大班教案《我会让别人快乐》含反思

1、幼儿园大班讲课设计我会让他人快乐含反省大班讲课设计我会让他人快乐含反省合用于大班的语言主题讲课活动中间，让幼儿经过讨论“如何让他人快乐”知道给他人带来快乐的方法有好多，经过赏识散文，知道“浅笑能给他人带来快乐”懂得“让他人快乐，自己也快乐”，学习词，句子：“浅笑”“我来帮助你”，快来看看幼儿园大班我会让他人快乐含反省讲课设计吧。活动目标1.经过赏识散文，知道“浅笑能给他人带来快乐”懂得“让别人快乐，自己也快乐”。经过讨论“如何让他人快乐”知道给他人带来快乐的方法有很多。学习词，句子：“浅笑”“我来帮助你”。能自由发挥想像，在集体眼前勇敢表达。喜爱并试一试创编散文结尾，并愿意和伙伴一同学编。讲课

2、要点、难点要点：让幼儿意识到浅笑能给他人带来快乐，能认识让他人快乐，自己也快乐。难点：能会学习词，句子：“浅笑”“我来帮助你”。活动准备经验准备：有参加讨论的经验。1/4物质准备：（1）图片若干张伙伴的脚扭伤了。弟弟妹妹摔倒了，不会系鞋带，穿衣服。爸爸妈妈，爷爷奶奶蹲着干活腰疼。一个甜甜浅笑的小朋友。（2）散文诗挂图。活动过程.开始部分：赏识散文，理解内容，知道让他人快乐，自己也快乐。发问：小鸟为朋友做了什么事，让朋友感觉快乐？黄牛为朋友做了什么事，让朋友感觉快乐？小鸽子为朋友做了什么事，让朋友感觉快乐？小蜗牛不知道能为朋友做了什么事时内心是如何想的?小蜗牛做了什么让朋友很快乐?他的心情又如何

3、？二.基本部分：1分别出示图片13，指引幼儿讨论：如何让他们快乐？发问：小朋友的不当心扭伤了，我们能为他做什么,让他快乐呢？弟弟妹妹有困难时我们能够如何做，让他们很快乐？我们会为家人做些什么，让他们感觉很快乐？2教师小结：他人碰到困难时，赏赐帮助，能使他人快乐。3请幼儿表达自己从前做过哪些让他人快乐的事，并说一说自己的心情。发问：请说一说你做过哪些让他人快乐的事情，你的心情如何？2/4能够先讲给伙伴听听，此后请个别幼儿到集体眼前讲，老师实时赏赐炫耀和激励。4出示图片4，指引幼儿体验浅笑能给人带来快乐，并互相微笑。发问：图片上的小朋友在干什么？（浅笑）你看到浅笑的脸，内心有什么感觉？三结束部分：

4、请小朋友学一学浅笑的表情，并互相浅笑。附散文浅笑小鸟说：“我愿意为朋友们唱歌，让他们快乐”。黄牛说：“我愿意为朋友们干活，让他们快乐”。小鸽子说：“我愿意为朋友们送信，让他们快乐”。小蜗牛好忧虑，他能为朋友做什么呢？一天，一群小蚂蚁在忙着搬东西，他们从小蜗牛身旁走过时，小蜗牛向他们友善的浅笑。一只小蚂蚁说：“你的浅笑真甜呀！”。小蜗牛想：对呀，我能够把浅笑送给朋友们，让他们快乐呀！此后此后，小蜗牛每次见到朋友们，都会奉上一个甜甜的浅笑。它还画了好多张画，每张画上都有一只小蜗牛正在甜甜的浅笑。朋友们看到这张画，也快乐地笑了。小蜗牛内心真快乐啊！3/4讲课反省我感觉利用此次活动足进幼儿的感情表达能力，培育幼儿助人快乐的优秀道德习惯，而且让幼儿更为深刻地意识到浅笑能给他人带来快乐，能认识让他人快乐，自己也快乐。假如我从头上这节课我会把幼儿带到园内在外面进行“浅笑”的游戏活动。这节课上幼儿的踊跃性和感兴趣很好，还有很好的配合这节课的顺利达