高考文言文课外阅读练习 人教版高三总复习

1、高考文言文课外阅读练习 人教版高三总复习（一）荀巨伯探病荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯 日：吾今死矣，子可去！巨伯日：远来相视，子令吾去，败义以求生， 岂荀巨伯所行邪？贼既至，谓巨伯日：大军至，一郡尽空，汝何男与， 而敢独止？巨伯日：友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。贼相 谓日：我辈无义之人，而入有义之国！遂班师而还，一郡并获全。1、 解释句中加点的词语。（3分）（1）值胡贼攻郡（）（2）贼既至（）一郡并获全（ ）2、用现代汉语将以下句子译出。（4分）（1） 败义以求生，岂荀巨伯所行邪？ （2）友人有疾，不忍委之，宁以我 身代友人命。3、请用简明的语言评价荀巨伯的行为。（3分）（

2、二） 王冕传 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍, 听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田者，父 怒挞之。已而复如初。母日：儿痴如此，曷不听其所为。冕因去，依 僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像 多士偶，狞恶可怖，冕小儿，恬假设不见。安阳韩性闻而异之，录为弟 子，学遂为通儒。1、解释以下加点的字。（2分）（1）父命牧牛陇上（）（2）琅琅达旦（）2、将以下句子译成现代汉语。（4分）（1） 听已，辄默记。暮归，忘其牛。（2）安阳韩性闻而异之3、本文记叙 了王冕苦学的哪两件事？你从中受到哪些启发？ （4分）（1）第一件 事（2）第二件事（3）启

3、发（三）师旷问学晋平公问于师旷日：吾年 七十，欲学，恐已暮矣。师旷日：何不秉烛乎？平公日：安有为人臣 而戏其君乎？师旷日：盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出 之阳；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？平公日：善 哉！ 1、解释加点的字。（2分）（1）问于师旷（）（2）如日出之阳（）2、晋平公想学习，但又恐已暮矣，他所说的暮指什么？ 为何他有这样的担忧？ （2分）3、师旷的回答，说明他将暮理解成 为什么意思？他为什么要这样理解？（2分）4、师旷的劝说效果如何？22、敢于直谏，耿直无私，胆魄过人。. （2010 浙江省东阳市，21-23, 8分）汉明帝尊师上自为太子，受尚书于桓荣，及

4、即帝位，犹尊荣以师礼。 尝幸太常府，令荣坐东面，设几杖，会百官及荣门生数百人，上亲自 执业；诸生或避位发难，上谦曰：“太师在是。”既罢，悉以太官 供具赐太常家。荣每疾病，帝辄遣使者存问，太官、太医相望于道。 及笃，上疏谢恩，让还爵士。帝幸其家问起居，入街，下车，拥 经而前，抚荣垂涕，赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被，良久乃去。自是 诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下。荣卒，帝亲 自变服临丧送葬，赐冢至于首山之阳。子郁当嗣，让其兄子泛；帝 不许，郁乃受封，而悉以租入与之。帝以郁为侍中。注：K上11汉 明帝刘庄。K幸D驾幸，至鼠K执业听讲。K避位发难?离 开座位向皇帝提出疑难问题。K爵士X

5、爵位和封地。K起居此 为病情。K嗣X继承爵位。21.写出以下句子中加点词的意思。（4 分）太师在是（）悉以太官供具赐太常家（）拥经而前（） 抚荣垂涕（）22.翻译句子（2分）荣每疾病，帝辄遣使者存问。23.读了本文，然后结合送东阳马生序一文，谈谈你得到的 启示。（2分）【答案】21这全部走上前眼泪22每当桓荣患病，汉明帝就派使 者去慰问。23围绕“尊师”回答即可。. （2010 浙江省宁波市,22-25, 8分）疑人窃履昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。 适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人 来过，见其履在楚人之足，大骇日：“吾固疑之，果然窃吾履。

6、”遂 与之绝。逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢日：“吾不能知子， 而缪以疑子，吾之罪也。请为以如初。”（选自历代寓言大观，作者王守仁）【注释】踵：到，走到。缪：“谬，错误，荒谬。.根据古汉语常用字字典提供的主要义项，为下面句中 加点的词选择恰当的解释。（2分）友人来过（）A.走过，经过B.胜过，超越C.错误，过失D.访，探望逾年而事暴（）A.暴露，显露B.凶恶残酷的C.突然D.欺凌，损害.下面句子中与例句句式相同的一项为哪一项（）。（2分） 例句：逐与之绝。A.甚意，汝之不惠B.乃入见C.微斯人，吾谁与归？ D.行者休 于树.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分） 吾固疑之，果然窃吾履。.联

7、系全文，你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活 体验加以评价。（2分）【答案】22、D；A。23、B.24、我本来（就）怀疑你，果然（是你）偷了我的鞋。25、友人是一个知错就改的人，在我们的生活中，往往也会有 误解别人的事情发生，但我们如果能在了解事情的真相后勇于成认并 改正错误，这也是难能可贵的。. （2010 浙江省衢州市,21-24, 10分）余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道，虽嬉 戏玩耍，务令忠厚，毋为刻急也。平生最不喜笼中养鸟，我图娱悦， 彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎！至于发系蜻蜓，线 缚螃蟹，为小儿玩具，不过一时片刻便折拉而死。上帝亦心心爱念， 吾

8、辈竟不能体天之心以为心，万物将何所托命乎？我不在家，儿子便 是你管束。要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子而姑 纵惜也。家人儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不可使吾儿 凌虐他。凡鱼飨果饼，宜均分散给，大家欢嬉跳跃。假设吾儿坐食好 物，令家人子远立而望，不得一沾唇齿；其父母见而怜之，无可如何 ，呼之使去，岂非割心剜肉乎！【注释】刻急：苛刻严峻。上帝：老天。犹子：兄弟之子。 家人：仆人。飨（sUn）：熟食品。无可如何：无可奈何。.解释以下句子中加点的词。（3分）（1）务令忠厚（2）而必屈物之性以适吾性乎（3）假设吾儿坐 食好物.以下句子中加点的“之”的意思与其它三项不同的一项为哪一项（

9、） （3分）A.岂有不爱之理B.驱其残忍之性C.醉翁之意不在酒D.辍耕之垄上.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）其父母见而怜之，无可如何，呼之使去，岂非割心剜肉乎！.文中作者希望弟弟把儿子教育成怎样的人？ （2分）【答案】21. （1）让、使（2）适合（3）吃. D.他们的父母看见了，很怜悯他们，但又无可奈何，呼叫他们 让他们离开，难道没有割心挖肉（的痛苦）吗？.忠厚（善良），充满爱心（有平等思想）（意思符合即可）10. （2010 浙江省温州市，21-23, 11分）曹公南征表，会表卒，子琮代立，遣使请降。先主屯樊， 不知曹公卒至，至宛乃闻之，遂将其众去。过襄阳，诸葛亮说先主攻 琮，荆州

10、可有。先主曰：“吾不忍也。”乃驻马呼琮，琮惧不能起。琮 左右及荆州人多归先主。比到当阳，众十馀万，辎重数千两，日行 十馀里，别遣关羽乘船数百艘，使会江陵。或谓先主曰：“宜速行保 江陵，今虽拥群众，被甲者少，假设曹公兵至，何以拒之？ ”先主曰： “夫济大事必以人为本，今人归吾，吾何忍弃去！”（节选自三国志先 主传）【注释】曹公：指曹操。表：指刘表，任荆州牧。刘表死后， 其次子刘琮继任荆州牧。先主：指刘备。曹操南征时，刘备退军投 奔刘表，刘表以上宾礼待之。辎（zi ）重：军用器械、粮草、营帐、 服装等的统称。.解释以下句中加点的词。（4分）（1）会表卒（2）遂将其众去（3）诸葛亮说先主攻琮（4）或

11、谓先主日.用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）今虽拥群众，被甲者少，假设曹公兵至，何以拒之？.后人评价刘备是一位“仁主请从文中找出依据加以说明。 （4分）【答案】（2010 浙江省义乌市，19-22, 8分）阅读下面甲乙两 段文字，完成19-22题甲元岳柱字1,八岁观画师何澄画“陶母剪发图”，柱指陶母 腕上金2,诘之曰：“金钏可易酒，何用剪发3也？ ”何大惊异。观 此可以知画理矣。（选自戒庵老人漫笔）乙“疾雷不及掩耳”此兵家成言，初非偶语4,古今文士未有 改之者。宋子京5于李靖传乃6易“疾雷”为“震霆”，易“掩” 为“塞”，不惟失真，且其理亦不安7矣。雷以其疾，故不及掩耳， 而何取于震？掩且

12、不及，复何暇塞哉！此所谓欲益反弊者也（选自源南遗老集【注释】1元岳柱字止所：元代人岳柱，止所是岳柱的字。2金 钏：金手镯。3为：即“为之”，做那样的事。4偶语：随便结合的词 语。5宋子京：即宋祁，宋朝史学家。6乃：却。7安：妥当.以下句中加点词解释错误的一项为哪一项（）（2分）A金钏可易（换）酒B疾（快）雷不及掩耳C复何暇（空闲）塞哉D此所谓欲益（增加）反弊者也.以下句中加点的“以”理解错误的一项为哪一项（）（2分）A观此可以（凭借）知画理矣B雷以（因为）其疾C以是人多以（可以）书假余D皆以（认为）美于徐公.用现代汉语写出以下文言句子的意思。（2分）初非偶语，古今之士未有改之者。.甲乙两段文字

13、包含了一个共同的道理，这个道理是什么？ （2分）【答案】. D. C.本来不是随便结合的词语，古学者没有改动过这句话.任何创作都必须符合生活的真实（2010,甘肃省兰州市，1315, 6分）阅读下面的文言文 选段，完成：游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字， 着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦 甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城 郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，滋然不能自已也。（1）解释以下加点词的意思。（2分）予始四望惨淡予：汝然不能自已也已：（2）眼前的景物不同，作者的心情也不同，请根据上面语段加 以概

14、括。（2分）风渐劲时：风大起时：（3）请用自己的语言描写出“时有小舫往来，如蝇头细字，着 鹅溪练上”的景象。（2分）【答案】（1）我停止亦甚雄快（愉快）愀然以悲，泣然 不能自已（悲伤，泪流不止）（3）抓住特征描写1分，语言优美1分。（2010,江西省，11一15, 10分）阅读下面文言文，完成题 目元祐初，山谷与末坡、钱穆父同游京师宝梵寺。饭罢，山 谷作草书数纸，东坡甚称赏之。穆父从旁观日：“鲁直之字近于俗J 山谷日：“何故？”穆父日：无他，但未见怀素真迹尔山谷心颇疑 之，自后不肯为人作草书。绍圣中，谪居涪陵，始见怀素自 叙于石杨休家。因借之以归，摹临累日，几废寝食。自此顿悟草法， 下笔飞动，

15、与元祜已前所书大异。始信穆父之言不诬，而穆父死 已久矣。故山谷尝自谓得草书于涪陵，恨穆父不及见也。（选自曾敏行独醒杂志）【注释】元祜：宋哲宗赵煦年号。山谷：黄庭坚，字鲁直， 号山谷道人，“宋四大书法家”之一，下文的“钱穆父”、“石杨休” 都是人名。绍圣：宋哲宗赵煦年号。涪陵：地名。怀素：唐代 大法家，以善“狂草”知名。存世书迹自叙对后世影响很大。 已：同“以不诬：不假：.用” / “给文中画线句子划分良朗读节奏。（只划一处）（1 分）与元祐已前所书大异.解释文中加点词语。（2分）（1）罢：（）（2）从文中什么地方可以看出？ （2分）5、这那么故事告诉我们的道理是 什么？ （3分）（四）草书大王

16、张丞相好草书而不工。当时流辈，皆 讥笑之，丞相自假设也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录 之。当波险处，侄罔然而止。执所书问日：此何字也？丞相熟视外之， 亦不自识。诟其侄日：汝胡不早问，致余忘之。1、解释下面句子中 加点的词。（4分）（1）张丞相好草书而不工（）（2）使侄录之（）（3）侄罔然而止（）（4）执所书问日（）2、翻译以下 句子（4分）（1） 一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。（2）丞相熟 视外之，亦不自识。3、本文给你的启示是？ （2分）2（五）多多益善上常沉着与信言诸将能不，各有差。上问日： 如我，能将几何？信日：陛下不过能十万。上日：子君何如？日：臣 多多而益善耳。上笑日

17、：多多益善，何为为我禽？信日：陛下不能将 兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也，且陛下所谓天授，非人力 也。1、加点的词意思相同的一项为哪一项（）（2分）A、于君何如乃取一 葫芦置于地B、臣多多而益善耳陈康肃公善射C、此乃信之所以击 队乃不知有汉D、此乃信之所以为陛下禽也其印为余群从所得2、下 列通假字判断有误的一项为哪一项（）（2分）A、上常沉着 常通尝，曾经 B、诸将能不不通否，坏C、何为为我禽禽通擒，擒获D、神龟 虽寿，犹有竟时 竟通尽，完3、刘邦和韩信谈论的话题是：（2分）4、 解释下面加点的字（2分）（1）陛下不能将兵，而善将将（）（2） 此乃信之所以为陛下禽也（）5、本文有一个成语

18、，请找出来，并 解释它的意思。（2分）成语：意思：6、刘邦能取胜韩信的原因，在 韩信看来是什么？谈谈你的看法。（3分） （六）李惠判案人有负 盐负薪者，同释重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉背之物。 惠遭争者出，顾州纲纪日：此羊皮可拷知主乎？群下咸无答者。惠令 人置羊皮席上，以仗击之，见少盐屑，日：得其主矣。使争者视之, 负薪者乃伏而就罪。1、下面句子中加点的以字与以仗击之的以意义 相同的一项为哪一项（）（2分）A、是以先帝简拔以遗陛下B、域民不以封 疆之界C、徐喷以烟D、不以千里称也2、将句子译成现代汉语（2分） 使争者视之，负薪者乃伏而就罪。3、李惠是一个怎么样的人？文中 哪些语句可以

19、看出？ （2分）4、从这那么小故事中你明白了一个什么 样的道理？请简要的说一说。（2分） （七）吴起守诺昔吴起出， 遇故人而止之食。故人日：诺。起日：待公而食。故人暮不来，起不 食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者， 恐其自食其言也。其为信假设此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不 可也。1、解释下面加点的字（3分）（1）起之不食以俟者（）（2） 欲服三军（）（3）起之不食以俟者（）2、将句子译成现代汉语 （4分）（1）昔吴起出，遇故人而止之食。（2）故人暮不来，起不食 待之。3、这个故事中有一个成语，它是，意思是 （2分）4、读了 这个故事，你对守信有了什么进一步的认识

20、？请结合文段和你的实际 情况来谈谈（2分）2010年中考语文试题分类汇编（130套）专题十九.课外文言文 L （2010 武汉市，9-11,9分，每题3分）阅读下面文言文， 完成第911题。许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人只一子，不肖，斥逐之。 富人病且死，尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼。久之，其子丐于 途。孝基见之，恻然谓日：“汝能灌园乎？ ”答日：“如得灌园以就食， 何幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之。复谓日:“汝能管库乎？ ” 答日：“得灌园，已出望外，况管库乎？又何幸也。“孝基使管库。其 子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其 父所委财产归之。（选自厚德

21、录）9.以下加点词语解释错误的一项为哪一项（）A.斥逐之追赶B.富人病且死将要C.如得灌园以就食，何幸多么D.不复有故态原来的10.以下句中加点的“以”与例句中的“以“用法相同的一项为哪一项例句：遂以其父所委财产归之A.何以战B.不以物喜C.故临崩寄臣以大事D.以塞忠谏之路11,以下对张孝基的评价不符合文意的一项为哪一项（）A.A.张孝基信守承诺, B.张孝基心地善良, C.张孝基助人有方, D.张孝基为人厚道,A.张孝基信守承诺, A.张孝基信守承诺, B.张孝基心地善良, C.张孝基助人有方, D.张孝基为人厚道,见妻弟乞讨，顿生怜悯并积极给予帮助。 让妻弟灌园管库，在劳动中促其转化。 把

22、全部财产归还给悔过自新的妻弟。【答案】9. A10.C11. A2. （2010 江苏省南京市，912, 12分）阅读下面文言文，完 成912题。（12分）顾恺之，字长康，晋陵无锡人也，博学有才气。人问以会稽山川 之状，恺之云：“千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼，假设云兴霞蔚J恺 之每食甘蔗，恒自梢至根。人或怪之，云：“渐入佳境。”尤善丹青，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。 每图起人形，妙绝于时。尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。尤信小术，以为求之必得。人尝以一柳叶绐之，曰：“此蝉 所翳叶也，取以自蔽，人不见己。”恺之喜，引叶自蔽，信其不见己 也，甚以珍之。故俗传恺之有三绝：才

23、绝，画绝，痴绝。注丹青：指绘画。小术：小技巧，小法术。绐：欺骗。（选自晋书文苑，有删改）.解释以下句中加点的词。（4分）（1）假设云兴霞蔚（2）恒自梢至根（3）尤善丹青故俗传恺之有三绝.以下句中加点的“之”与“山川之状”中的“之”，意义和 用法相同的一项为哪一项（）（2分）A.中间力拉崩倒之声（口技）B.孔子云：何陋之有（陋室 铭）C.辍耕之垄上（陈涉世家）D.环而攻之而不胜（得道多助， 失道寡助）.用现代汉语翻译以下句子。（4分）（1）每图起人形，妙绝于时。翻译：（2）以为求之必得。翻译：.根据文章内容，用文中词语填空。（2分）谢安对顾恺之非常器重，是因为顾恺之的“；顾恺之竟然相信一 片柳叶

24、能遮蔽自己，并非常珍视它，足以显示他的“二【答案】9.（4分）（1）好像常常擅长（4）流传、传说（每小 题1分，意对即可）（2 分）A（4分）（1）（顾恺之）每每画起人像，在当时都是极好的（2）（顾 恺之）认为追求它一定会得到。（每句2分，意对即可）（2分）画绝痴绝（每点1分）. （2010 山东省聊城市，8-10, 6分）宋人或得宝，献诸子罕，子罕不受。献玉者日：“以示玉人， 玉人以为宝也，故敢献之。”子罕日：“我以不贪为宝，尔以玉为宝.假设 以与我，皆丧宝也，不假设人有其宝。.加点词意思相同的一项为哪一项（）（2分）A.宋人或得宝或遇其叱咄B.献诸子罕投诸渤海之尾C.故敢献之温故而知新D.

25、玉人以为宝也缺乏为外人道也.翻泽下面的句子。（2分）假设以与我.皆丧宝也.不假设人有其宝。.谈谈你时“宝”的认识。（2分）【答案】. （2010-四川省乐山市，6-8, 9分）阅读下面的文言文，完 成6-8题。记与欧公语欧阳文忠公尝言：有患疾者，医问其得疾之由，曰：“乘船遇风， 惊而得之。”医取多年舵牙为舵公手汗所渍处，刮末杂丹砂茯神之流， 饮之而愈。今本草注别药性论云：“止汗，用麻黄根节及故竹扇 为末服之J文忠因言：“医以意用药多此比，初似儿戏，然或有验, 殆未易致诘也。“予因谓公曰：“以笔墨烧灰饮学者，当治昏惰耶？推 此而广之，那么饮伯夷之盥水，可以疗贪；食比干之钱馀，可以已佞; 舐樊哙之

26、盾，可以治怯；嗅西子之珥，可以疗恶疾矣J公遂大笑。 元祐六年闰八月十七日，舟行入颍州界，坐念二十年前见文忠公于此, 偶记一时谈笑之语，聊复识之。（选自东坡志林）.以下句子中加点词意思相同的一组是（）（3分）A.初似儿戏，然或有验而或长烟一空，皓月千里.殆未易致诘也思而不学那么殆C.用麻黄根节及故竹扇为末服之故余虽愚，卒获有所闻D.嗅西子之珥，可以疗恶疾矣力恶其不出于身也，不必为己.以下句子中加点词的意义或用法相同的一组是（）（3分）A.舐樊哙之盾，可以治怯吾妻之美我者，私我也.医以意用药多此比固国不以山溪之险C.坐念二十年前见文忠公于此曹操比于袁绍，那么名微而众寡D.医问其得疾之由以残年余力，

27、曾不能毁山之一毛，其如土石何8.以下对选文相关内容理解不正确的一项为哪一项（）（3分）A.欧阳文忠公指欧阳修，欧阳修谥号文忠；东坡，即苏轼。他们 都是北宋文学家。B.医生为了治好患者的病，用到了舵公的牙、手和所出的汗。C.作者说用相关著名人物使用过的物品可以分别“治昏惰、疗贪、 已佞、治怯、疗恶疾”等，是仿照欧阳文忠公讲的故事类比推理得出 的。D.作者乘船进入颍州地界，便想起20年前与欧阳文忠公的一番 笑谈，且把它记了下来，说明当时这番谈话妙趣横生，所以作者才印 象深刻，经久不忘，言犹在耳。【答案】6. A7. B8. B5. （2010 四川省眉山市B卷,23-24, 5分）阅读以下课外文

28、言文，回答23、24题（5分）晋献公以垂棘之璧，假道于虞而伐虢，大夫宫之奇谏 日：“不可。唇亡而齿寒，虞虢相救，非相德也。今日晋灭虢，明 日虞必随之亡J虞君不听，受其璧而假之道。晋已取虢，还反灭虞。（节选自韩非子）【注释】垂棘，一座山的名称，盛产玉石。虞（yU ）,周 朝诸侯国名，在今山西。虢（gu6）,周朝诸侯国名，在今河南。 宫之奇，虞国的谏议大夫。德，恩德。取，攻占。.把上文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）假道于虞而伐虢晋已取虢，还反灭虞.这那么故事告诉我们一个什么道理？ （1分）【答案】23.晋献公从虞国借道来攻打虢国。晋国攻下虢国 之后，军队在返回途中灭掉了虞国。（采分点为“假”“伐”“反”，译 为“借” “攻打”“返回”，各1分；其它文从字顺得1分）24.开放性试题，不设统一答案，与以下例如意思接近亦可。 （1分）例如一唇亡齿寒。即任何事物都是密切