小学安全教育人教四年级上册安全生活热闹中的自我保护

1、“热闹”中的自我保护教学设计成都市金泉小学 刘肖教材类型标准课程课程名称“热闹”中的自我保护课时1课时授课对象三年级学生教具ppt教学目的1提高安全防范意识：了解世界各地发生的踩踏事件，知道踩踏事故发生的场所，让学生认识踩踏事故发生的严重性，知晓事故发生的有关原因以及场所。2 掌握安全知识：通过知识问答掌握正确的安全知识，让学生知道遇有紧急情况如何应对。3增强安全技能：通过防踩踏演习，把安全知识和自我保护的技能落到实处。教学重难点认识“热闹”背后的危险，将正确的安全知识化为实际行动。教学过程一、导入今晚将有一场盛大的音乐会举行，届时将有很多大明星来表演、门票还免费。你们想去看看吗？是什么吸引了

2、你们呢？学生汇报：听歌，看大明星，免费。师小结：为欢乐而来，你是这样想的，千千万万的人也是这样想的，大家都从四面八方涌来，危险也潜藏在热闹中。一个有限的区域忽然聚集起高度密集的人群，任何一个偶发的因素，都可能在一瞬间就产生了集体性恐慌，进而演变为每个人都慌不择路地逃离，甚至在互相挤压中酿成永远不能弥补的大祸。这是一起真实的事件。2023年7月，德国音乐节发生踩踏事件，造成21人死亡，342人受伤。为了避免类似的事故的再次发生，这节课，我们就一起来学习该如何进行“热闹”中的自我保护。老师讲解课堂评价（安全标志和安全之星）。二、提高安全防范意识（一）案例交流汇报近年来，高发频发的踩踏事件就使许多人

3、付出了生命代价。那么，到底有哪些踩踏事故在生活中悲惨发生，究竟是什么原因引起了这些无端横祸呢？请通过第一关”案例交流”，各小组交流汇报课前所搜集的踩踏事件的案例。（二）事故特点分析发生踩踏事故的地点遍布世界，踩踏伤亡人数又是如此触目惊心。也让我们不得不开始警醒，并分析：到底是哪些场所最容易发生踩踏事故呢？学生汇报。师小结：节日庆典、学校、促销的商场、音乐会、体育赛事等等最容易发生踩踏。因为这些容易发生事故的场所有一个共同的特点热闹。踩踏事件在各国都时有发生，热闹的场所时时都有，安全隐患也就在身边。（三）图片说明后果一次次踩踏事故，让一条条鲜活的生命就此暂停，让一个个幸福的家庭从此破碎，给在世的

4、亲人留下无法愈合的伤痛。一次次血的教训，如果还换不来紧绷安全意识这根弦，如果我们依然忽视可能引发事故的任何一个细小环节，那么，事故的发生可能随时都可能发生，不是今天就是明天！（四）活动一小结安全卫士要提醒大家的第一点就是热闹的地方有危险！我们要提高安全防范意识，这意味着，我们应该看到热闹背后的危险，有意识地躲开，不凑热闹。三、掌握正确的安全知识和技能 （一）抢答赛接下来，请进入第二关安全知识抢答赛。一共有六题，知道答案的同学写好白板后马上起立举起来。（二）视频总结一个热心的志愿者叔叔为了帮助我们学习，把这些安全知识整理了一下，请看视频补充学习。（三）小组讨论各个小组根据图话的信息以及结合平日的

5、生活经验讨论一下，如果我们不得已地陷入了这样拥挤的人群，为了保护自己，我们应该怎样做，或者提醒自己，不要做什么？ 学生讨论、交流、汇报。（四）提高自我保护技能（个人PK和集体演习）1、视频学习技能2、个人技能PK请两组分别请一个同学来学习做倒地后的自我保护姿势。老师提示这个自护姿势的要点：要点一：双手十字交叉，置于颈后；要点二：双肘向前，护住太阳穴；要点三：已经倒地，不能起身，就直接把身体使劲蜷缩成球，护住胸腔、腹腔。3、集体演习自我保护的姿势人人都应该会。全班进行集体演习。四、游戏巩固知识技能第三关：安全卫士来喊“停”。根据老师在学校楼梯间拍摄下的视频，学生发现了视频里的小朋友不安全的行为，

6、大声地喊停，然后上台制止。这是针对校园里最易发生踩踏事件的情况设计的情境，虽然简单，但能够让学生运用和巩固本课所学知识，理论联系实际，进一步强化学生的安全意识。五、儿歌巩固，宣传拓展 老师教一首自编的安全小儿歌，学生学习巩固知识。热闹的地方有危险！我的安全我做主。人多的时候要镇定！稳住双脚不摔倒。 抓牢支撑等人少，顺着人流找通道。不推不挤不尖叫，不把危险来制造。危险的情况会自救！冷静抱头缩成球。请学生做一名宣传员，把今天所学的知识，儿歌和技能讲给自己的亲朋好友听。小结与反思通过学习“热闹”中的自我保护这一节课，让我们班的孩子真正从思想上懂得了安全的重要性、迫切性。本课通过三个过关设计从不同角度提高了孩子们的安全意识；促使孩子们掌握自我保护的知识和技能，进而落实到自己的日常生活中去，真正做出安全的行为；最后，本课防范于未然，教了孩子们自护自救的方法和应对突发事件的自护姿势，并不断演练在我们身边热闹的学校情境下该如何自护。课堂有效且高效。需要努力的地方是自己在某些环节的过渡上显得不是很自然，这也是以后需要改进的地方。备注：1、教材类型指的是使用的