四川省德阳市金鱼镇中学高一物理联考试题含解析

1、四川省德阳市金鱼镇中学高一物理联考试题含解析一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分每小题只有一个选项符合题意1. 关于势能的下列说法正确的是A放在地面上的物体所具有的重力势能一定等于零B将质量为m的物体匀速举高h，重力势能增加mghC发生弹性形变的物体一定都具有弹性势能D具有弹性势能的物体可能同时也具有重力势能参考答案：BCD2. 下表是四种交通工具的速度变化情况，下列说法错误的是 ( )初始速度v1 (m/s)经过时间t (s)末速度v2 (m/s)23823110208010020 A. 的速度变化最小 B的速度变化最快 C. 的速度变化最慢 D的末速度最大，但加速度最小参考答

2、案：3. 如图所示，物体以恒定的速率沿圆弧 AB做曲线运动，下列对它的运动分析正确的是（）A因为它的速率恒定不变，故做匀速运动B该物体受的合外力一定不等于零C该物体受的合外力一定等于零D它的加速度方向与速度方向有可能在同一直线上参考答案：B【考点】物体做曲线运动的条件【分析】物体运动轨迹是曲线的运动，称为“曲线运动”当物体所受的合外力和它速度方向不在同一直线上，物体就是在做曲线运动【解答】解：A、物体以恒定的速率沿圆弧 AB做曲线运动，物体运动的轨迹为曲线，曲线运动的速度方向时刻改变，不是匀速运动故A错误；BC、既然是曲线运动，它的速度的方向必定是改变的，所以曲线运动一定是变速运动，受到的合外

3、力一定不等于0，故B正确，C错误；D、所有做曲线运动的物体，所受的合外力一定与瞬时速度方向不在一条直线上，或加速度方向与瞬时速度方向不在一条直线上，故D错误；故选：B4. 汽车以20 m/s的速度做匀速直线运动，刹车后的加速度大小为4 m/s2，那么开始刹车后2 s内与开始刹车后6 s内汽车通过的位移之比为A13 B23 C1625 D1649参考答案：C5. 如图所示，用两根细线把A、B两小球悬挂在天花板上的同一点O，并用第三根细线连接A、B两小球，然后用某个力F作用在小球A上，使三根细线均处于直线状态，且OB细线恰好沿竖直方向，两小球均处于静止状态则该力可能为图中的 A、F1 B、F2 C

4、、F3 D、F4参考答案：BC二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 如图所示，质量分别为2m和m的两个物体A和B，用轻弹簧连在一起，放在光滑的水平面上。在水平拉力F的作用下，两物体相对静止一起向右做匀加速运动，则弹簧的弹力的大小为 ；若某时突然撤去F，则撤去F的瞬间物体B的加速度aB= 。参考答案：7. 如图所示，两根细直硬杆a、b分别沿与各自垂直的方向以v1、v2的速率运动，并保持两杆始终垂直.此时两杆交点O的运动速度大小v=_ _.参考答案：8. 用如图所示装置探究小车的加速度与力、质量的关系在满足实验条件的情况下，细线下端悬挂钩码的总重力视为小车受到的合力F，用打点计时

5、器打出纸带，计算出小车运动的加速度a. (1) 关于实验操作，下列说法正确的是_ A. 实验前应调节滑轮高度，使滑轮和小车间的细线与木板平行B. 平衡摩擦力时，在细线的下端悬挂钩码，使小车在拉力作用下匀速下滑C. 每次改变小车所受的拉力后都要重新平衡摩擦力D. 实验时应先释放小车，后接通打点计时器电源(2)某组同学实验时保持小车(含车中重物)的质量M不变，根据实验得出的数据，画出a-F图象，如图所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是_(选填“摩擦力平衡过度”或“摩擦力没有平衡”)(3)另一组同学探究小车加速度a与其质量M的关系时，保持钩码的总质量不变，为了直观地判断a与M的数量关系，应作_(

6、选填“a-M”或“a-1/M”)图象参考答案： (1). （1）A (2). （2）摩擦力平衡过度 (3). （3）【详解】（1）调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行，否则拉力不会等于合力，故A正确；在调节模板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，不应悬挂钩码，故B错误；由于平衡摩擦力之后有Mgsin=Mgcos，故tan=所以无论小车的质量是否改变，小车所受的滑动摩擦力都等于小车的重力沿斜面的分力，改变小车质量即改变拉小车拉力，不需要重新平衡摩擦力，故C错误；实验开始时先接通打点计时器的电源待其平稳工作后再释放木块，故D错误；故选A；（2）由图可知当F=0时加速度不为零，可知原因是平

7、衡摩擦力过度，木板一端抬的过高；（3）因a=F，可知a-关系是线性关系，则为了直观地判断a与M的数量关系，应作a-图象9. 一个质量为0.5kg的小球,从距地面高5m处开始做自由落体运动,与地面碰撞后,竖直向上跳起的最大高度为4m,小球与地面碰撞过程中损失的机械能为_J.(g=10m/s2,空气阻力不计)参考答案：5J10. 一质点绕半径为R的圆周运动了一圈，则其位移大小为 ，路程是 ，若质点运动了圆周，则其位移大小为 ，路程是 。参考答案：11. 科学探究活动通常包括以下环节：对现象的一般观察，提出假设，制 定验证方案，通过实验搜集数据进行验证，评估交流等。一组同学研 究“运动物体所受空气阻

8、力与运动速度关系”的探究过程如下： A有同学在学了摩擦力后，想到自己骑车时，感觉到空气对他有阻力。B该同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关。 C他和同学计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声波测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离及速度随时间变化的规律，以验证假设。 D在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图（a）是对应的位移一时间图线。然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度一时间图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示（图线1是一只纸杯，图线5是五只纸杯）。 同学

9、们对实验数据进行分析。归纳后，证实了他们的假设。 回答下列提问：（1）与上述过程中B、D步骤相应的科学探究环节分别是 、 。（2）图（a）中的AB段反映了运动物体在做 直线运动，表中X处的值为 m （3）图（b）中各条图具有共同特点， “小纸杯”在下落的开始阶段做 直线运动，最后“小纸杯”做 直线运动（填“匀速”、“加速”或“减速”）。x/mv/m/s（4）比较图（b）中的图线1和5，发现当一只纸杯与五只叠在一起的纸杯匀速下落后速度不一样，V1 V5（此空填“”、“”或“=”），由此归纳出物体运动速度越大，所受空气阻力越 。参考答案：12. 做匀速圆周运动的物体，当质量增大到2倍，周期减小到一

10、半时，其向心力大小是原来的_倍，当质量不变，线速度大小不变，角速度大小增大到2倍时，其向心力大小是原来的_倍。参考答案：8 ， 2 13. 汽车在平直公路上行驶，在第1 min内的平均速度为5 m/s，第2、3 min内的平均速度为6 m/s，第4 min内的平均速度为10 m/s，第5 min内的平均速度为13 m/s，则汽车在这5 min内的平均速度是_m/s参考答案：8m/s三、 实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14. 某校学习兴趣小组在研究“探索小车速度随时间变化的规律”的实验，图是某次实验得出的纸带，所用电源的频率为50HZ，舍去前面比较密集的点，从0点开始，每5个连续

11、点取1个计数点，标以1、2、3。各计数点与0计数点之间的距离依次为d1=3cm，d2=7.5cm，d3=13.5cm，则物体做 的运动，物体通过1计数点的速度1= m/s；物体运动的加速度为a = m/s2.参考答案：（1）匀加速直线 （2）0.375m/s （3）1.5m/s2 (每空2分) 15. （4分）某同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验时，他先把弹簧放在水平桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长为L0 ,再把弹簧竖直悬挂起来，然后用竖直向下的力F拉弹簧下端，测出弹簧的长度为L，把L-L0作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后作出F-x图象，可能是图中的 图

12、（其他操作都正确） 参考答案：A四、计算题：本题共3小题，共计47分16. 如图所示，AB是倾角为的粗糙直轨道，BCD是光滑的圆弧轨道，AB恰好在B点与圆弧相切，圆弧的半径为R，一个质量为m的物体(可以看做质点)从直轨道上的P点由静止释放，结果它能在两轨道间做往返运动已知P点与圆弧的圆心O等高，物体与轨道AB间的动摩擦因数为，求： (1)物体做往返运动的整个过程中，在AB轨道上通过的总路程； (2)最终当物体通过圆弧轨道最低点E时，物体对轨道压力的大小和方向参考答案：1）物体每完成一次往返运动，在AB斜面上能上升的高度都减少一些，最终当它达B点时，速度变为零，对物体从P到B全过程运用动能定理，

13、有 得物体在AB轨道上通过的总路程为 （2）最终物体以B为最高点在圆弧轨道底部做往返运动，设物体从B运动到E时速度为v，由动能定理有 在E点，由牛顿第二定律有 得物体受到的支持力 根据牛顿第三定律，物体对轨道的压力大小为 ，方向竖直向下。 17. 如图所示，质量为32kg的车静止在水平地面上，现用与水平方向成37角的拉力F，拉车行走40m，已知拉力F的大小是300N，地面对车施加的水平阻力f是200N，试求：（1）在拉车行走40m的过程中，拉力F和阻力f分别对车做的功；（2）在拉车行走40m的过程中，拉力F生物平均功率；（不考虑空气对车的阻力，已知cos37=0.8，sin37=0.6，g=10m/s2）参考答案：解：（1）拉