java项目实训总结报告

1、（本模板为Word格式，可根据您的需要调整内容及格式，欢迎下载。） java项目实训总结报告java项目实训总结报告一、实训目的1.熟练掌握Java面向对象程序设计的基础知识。2.熟练掌握Java中常用的Swing组件的使用方法。3.熟练掌握Java程序中图形用户界面设计的方法。4.熟练掌握使用JDBC操作数据库的方法。5.通过实训，培养学生分析和解决实际问题的能力，提高调试和分析应用程序的能力，并为后续Java高级编程等专业课程的学习奠定良好的基础。二、课程设计报告内容2.1 实训内容本课程设计的题目是设计一个简化的图书管理系统。该系统从图书馆管理人员的角度出发，实现对图书信息、读者信息的浏

2、览、添加、删除和查询，同时还可以对读者借书、还书过程进行操作和控制。设计内容主要包括系统分析、数据库、数据表的创建、系统各个窗体的布局及其编码实现。系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成的。该管理系统需要完成的基本功能主要有：用户管理：主要包括用户的添加、修改和删除。读者管理：主要包括读者信息的浏览、添加、删除和查询。图书管理：主要包括图书信息的浏览、添加、删除和查询。借还书管理：主要包括借书、还书和续借。2.2 实训设备或软、硬件硬件：P及以上性能的PC机;软件：Windows 2000或Windows XP系统;JDK工具;JCreator4.0环境2.3 功能设计及思想首先设计测

3、试登录窗口：Text.java接下来设计LoginFrame.java(登录窗口)、MainFrame(主窗体)Addbookframe.java(图书入库窗口)、AddReaders.java(添加读者窗口)、AddUserframe.java(添加用户窗口)、Borrowframe.java(借书窗口)、Retumframe.java(还书窗口)、Queryframe.java(图书查询窗口)。导入部分及实现的接口三、结论Java实训在不知不觉中就结束了，我感觉自己还有好多东西要学，还有好多的东西不懂呢!这是我大学以来第3次实训，每次实训我都感觉学到了好多东西!因为是一天到晚的不间断训练，

4、所以记的会非常牢固。不像平时上课，每上两次的理论课却只有45分钟的实际操作。在课上，有老师在前面演示我们都还能跟着做，可轮到我们独立完成的时候，因为实际操作的少，早就忘光了!我很感谢学校有实训这样的安排，把我们这一学期学的东西系统的集中的进行训练，对我们计算机水平的提高发挥着重要作用!还要感谢我们的侯老师，侯老师学识渊博，也很有耐心，即使老师讲了很多遍的问题，我们不会，老师还是会走进我们给我们耐心的指导，还给我们讲一些学习java的方法，让我们知道自己在哪方面不足，需要加强，也让我们了解到哪些需要认真的学习，那些是重点，不是没有方向的乱学一通，什么也学不好!经过这次的实训，我真真确确的感受到了

5、这些开发工具能让我们提高工作的效率，更直观更便捷的切入主题。这次我们学习的是制作图书信息管理系统，由老师给我们指导。当然，在学习的过程中并不是一帆风顺的，在这之中，因为要操作的东西很多，有时错一步，后面的结果就无法显示，而自己的耐心与细心又太差，根本检查不出来是哪里出了错!这时候，侯老师都会耐心的过来帮助我，我很感谢侯老师也很感谢学校能安排这么优秀的侯老师来教我们!只是，我们太顽皮，有很多东西老师讲了我们也没能记住，我想在此说一句：老师，您辛苦了，下学期我们一定认认真真的好好学!实训课是在学习与探索中度过的，短暂的15天实训是结束了，但其中让我们学到了许多知识，出现许多未知的为什么，如图书管理

6、数据库的初步设置、JDBC和SQL Server服务器的连接、数据备份与还原的步骤，报表的设计与实现、如何设置数据源、通过ADO访问数据库的方法、监测器、各种Java Swing组件的使用，绑定控件的属性设置、如何实现Click事件、实现它的获得方法、设置注册焦点监测器、获取当前日期、以及利用函数之间的相互转换等等一系列的问题，正是在老师和同学的共同努力之下，我才一步步把问题解决了，最终完成了不可能完成的任务。为期15天的实训课就这样结束了，我发现我对java有了新的认识，以前只知道玩游戏、娱乐和简单的应用。通过这次的实训，我了解到，要真真正正的掌握这些开发工具还不是一件简单容易的事儿，但真正

7、掌握后，它带个我们的将是无穷的便捷与科技，我喜欢高端便捷的生活。我希望我能做计算机这个万能机器人的主人而不是奴隶，我会努力加油的!通过实训，我不仅巩固了旧知识，也学到了新的知识，并且把所学的应用到实际操作中，提高了我们的实际动手能力和逻辑思维能力。也让我们对软件开发的流程有一定了解，并且对开发软件有了一些初步的经验。真正做到了学习与实际应用相结合，真的很感谢老师为我们争取的这次实训机会，在这次实训期间我获益匪浅。最后，谢谢老师在实习过程给予的.帮助!老师辛苦了!感谢学校，感谢老师给我的帮助，让我的思想、技能又上了一个台阶!四、结束语Java图书管理系统项目心得：其实在学习图书管理系统实训时，我

8、们就已经开展了SQL的学习，虽然它们之间存在不同，但是属于同一种语言计算机语言，但是实际上呢!它们的思想是不同的，JAVA只是一种面向对象语言，而该项目实战是教我们如何制作一个实用型的软件，从实际出发，一步一步的按照老师的规定进行，按正规模式的方式制作软件，从初期的项目分析，书写可行性报告，到项目分工，最后开始书写代码，一天一天的写编程日记，把每一天遇到或完成的事情记录下来，一步步设计完成自已的工作，想象自己是一个程序设计师，我主要完成界面及其代码的设计，而其中有很多东西是我们所不知道，正向所有编程人员一样，我们是边学边作，而且书写代码的速度要很快，因为一个项目不应该在书写代码的方面浪费时间，

9、在这期间很训练人，因为每天写代码时，都写的一身热汗，着急呀!可是当完成每天的任务，而多完成时有很大的成就感了，这当然是一个心里成就了，因为我暂时还没有写完这个程序了。说真的，我写完这个图书信息管理系统时，真的感觉很累了，不过又很轻松了，因为终于完成了，不过在看了其他同学设计的程序时，心里也感到众多不足，因为我们设计的程序，在判断某些输入资料时，总是不严谨，可能给日后用户带来很多不方便，而且在日后的维护工作会很大，这样的程序，作为一个日后的程序员是不应该出现的。其中，对了SQL语言的使用是相当的重要的，因为没有了SQL语言的支持，对数据库表的操作，是根本无法实现的，对数据的增加、删除、修改，都是

10、一样的。发现对于软件来说，对数据库的操作是至关重要的，因为有很多软件都是这样的，无论是什么都要对数据进行操作，统计、分类、查询、修改、删除等，而正因为这样，我在开始写程序时的SQL基础不好，所以出现在众多难题，而翻书查寻便是经常事情了，因为知识用到时方恨少了，其实我感觉用JAVA设计图形界面，是很费劲的，嗯用它作手机游戏看起来还不错，或者用它网络B/S、都是很好的，因为它就是为了网络而生的。总的来说，对于开展这样的实用型项目，我个人认为是非常重要的，这种实训突破了以前我的思维模式和惯性作法，以前对于程序来说，一开始就制作从来也不计划，如果遇到了与想象中的不一样的难题，就把这部分删除掉，最近制作

11、出来的程序，往往是功能不完善、功能不明确，没有具体的规划和文档，到最后让别人很难理解，自已也是很难弄明白。没有一个良好的程序设计思想，当然了学习项目实战后，丢掉了那样坏毛病，建立了良好的设计思想和编程过程。有很多不理解现在变成了现在的理解感谢，因为往往一些正确的思想，总是一开始不被人接受，而到最近时才会被理解认同，我也这样认为了。通过这次的训练，掌握运用了java程序设计的一些思想,了解了Java面向对象程序设计的基础知识，熟练掌握了Java中常用的Swing组件的使用方法以及Java程序中图形用户界面设计的方法、使用JDBC操作数据库的方法。初步了解了如何将复杂的问题层层分析成较小的子问题，

12、实现Java编程的实际操作，掌握如何运用Java解决一些常见的编程问题，并学会、掌握分析解决问题的方法，并运用Java的程序结合自己对Java程序的初步认识与理解进行对照，查找自己与Java程序设计的偏差与不足之处，培养自己Java的思维。本次实训项目通过分析并实现了图书管理系统。本系统的设计让大家了解如何根据实际问题，分析功能需求，将复杂的问题分析成子问题，达到模块化设计系统功能的目标。同时，可以利用这种方法制作通讯录管理、课程管理、工资管理、图书管理等小型管理系统，此外，此次实训培养了我们java 的思维能力，让我们对java有了更深层次的学习与理解，通过两周的实训可以去解决一些简单的编程

13、问题，并对其出现的错误能以与改正和讨论同时，也对以前自己朦胧而不解的问题有了很好的理解，也知道了一些贵重的资料为何要施加密码，如银行卡。对java的理论有了更深的理解，同时也可以运用本次的实训设置一些简单的系统，总之，我们从这次的实训中受益匪浅，我对这次实训还是比较满意的，它使我学到了很多东西、学到了更深刻的知识，为我以后的学习做了引导，点明了方向，我相信在不远的未来定会有属于我们自己的一片美好天空!漫漫长路任我行，我需踏实脚下的路，一步步的前行。用现在的付出和汗水去勾画未来美好的明天。最后，在侯老师的细心辅导下，我有了很大的进步，知识得到了扩充，认识得到了加深，也使得我的自学能力得到了很大的

14、提高，在此，我向侯老师表示由衷地感谢。老师您辛苦了!java项目实训总结报告作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响十分大，常常是决定性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结，简单总结为以下几点：作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响十分大，常常是决定性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结，简单总结为以下几点：1、项目一定要全新的项目，不能是以前做过的2、项目一定要企业真实项目，不能是精简以后的，不能脱离实际应用系统3、在开发时要和企业的开发保持一致4、在做项目的时候不应该有参考代码长话短说就是以上几点，如果你想要更多的了解，可以继续往后看。一：

15、项目的地位因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机基础，大部分都具备一定的编程基础，尤其是在校或者是刚毕业的学生，多少都有一些基础。他们欠缺的主要是两点：(1)不能全面系统的、深入的掌握某种技术，也就是会的挺多，但都是皮毛，不能满足就业的需要。(2)没有任何实际的开发经验，完全是想象中学习，考试还行，一到实际开发和应用就歇菜了。解决的方法就是通过项目练习，对所学知识进行深化，然后通过项目来获取实际开发的经验，从而弥补这些不足，尽快达到企业的实际要求。二：如何选择项目项目既然那么重要，肯定不能随随便便找项目，那么究竟如何来选择呢?根据java的研究和实践经验总结，选择项目的时候要注意以下方面

16、：1：项目不能太大，也不能太小这个要根据项目练习的阶段，练习的时间，练习的目标来判断。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练习的目的。2：项目不能脱离实际应用系统项目应该是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。因为培训的时间有限，必须让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。任何人接受和掌握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才能够真正掌握，所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。3：项目应能覆盖所学的主要知识点学以致用，学完的知识点需要到应用中使用，才能够真正理解和掌握，再说了，软件开发是一个动手能力要求很高的行业，什么算会

17、了，那就是能够做出来，写出代码来，把问题解决了，你就算会了。4：最后综合项目一定要是实际应用系统学员经过这个项目的练习，就要走上实际的工作岗位了，如果这个系统还达不到实际应用系统的标准，学员练习过后也还是达不到企业实际的需要，那么这个培训应该说质量就不高了。理想的状况是这个项目就是实际项目，到时候学员就业到另外一个公司，不过是换个地方干活而已，完全没有技能上的问题。三：java怎么选择项目这个不是靠想象，而是根据实际的情况一步一步分析出来的(呵呵要卖弄一下：这也算是逻辑思维)，当然这里只是讨论方法，不涉及具体的项目案例。我们可以采用倒推的方式来分析：(1)最终的项目一定是真实的项目，也就是要把

18、学员训练到能够独立开发实际应用，通常我们还不能选最简单的项目，因为学员的吸收还要有一个折扣，所以最终的项目应该选实际项目中中等难度的项目(2)最终项目定下来过后，开始分解这个项目，看看为了达到完成这个项目需要哪些技术和知识点，以及每部分知识点的深度，然后定出每个分阶段的任务(3)然后开始选择分阶段的项目，分阶段的项目应该比刚才分析出来的分阶段任务稍稍复杂点，这样才能达到训练的目标。定下分阶段项目后，同样去分解，定出为了完成他所需要的各部分知识点和深度。(4)然后是选择上课期间的演示项目，演示的项目是为了做分阶段项目服务的，可以认为是分阶段项目的分阶段项目(5)最终把要求掌握的知识点和要求掌握的

19、深度，分散到日常教学和练习中。好了，把上面的分析用正向描述就是：日常教学和练习中学习和掌握的知识 =演示项目 =分阶段项目 =综合项目 =胜任企业实际开发需要。附注：有了好的项目还要有好的训练方法(这个另外立文讨论)，最最基本和重要的一条就是：绝对要指导学生亲自动手做，而不是看和听，所以尽量不要选择有现成代码的项目，演示用的项目也最好不配发代码，让学生能够跟着做出来才是真的掌握了。上面阐述了java对项目的态度和基本选择方法，这里再把其中几个重要的、与众不同的特点阐述如下：1：真项目项目一定要真实，要是企业实际应用的，不能是教学性的项目，否则会脱离实达不到项目实训的效果。还有一个一定要是最新的

20、项目，企业的要求也是在不断变化的，应用技术的方向和层次也在不断变化，这些都体现在最新项目的要求上，旧项目所要求的技术和层次很可能已经过时了，根本达不到训练的目的。java的做法是：没有固定项目，每个班做项目之前会从企业获取最新的项目需求，然后经过挑选和精心设计，以保证既能训练技术，又能得到实际的开发经验。这样实现了跟企业的同步，企业做什么，我们就学什么，然后也跟着做什么。2：真流程开发的流程也要跟企业的实际开发保持一致。从项目立项开始，到需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试的各个环节，都要完全按照真实的开发流程来做。java的主力老师都是实战出身，在java开发方面都至少有七年以上的开发经

21、验，同时具备多年的项目管理经验，所以能够完全按照企业开发的流程来训练学生。3：真环境开发的环境也要跟企业一样，包括常用的开发工具、开发平台、应用服务器、常用插件、测试工具、项目管理工具、项目管理文档等等。java的做法是：构建跟企业完全一样的环境，然后跟企业开发一样，分团队开发。老师就相当于项目经理，一个班分成多个小组，每个组有自己的team leader，大家分工合作，共同完成项目。4：真开发这是java最与众不同的一点，java深知：软件是做出来的，而不是听出来或者看出来的，企业需要能实际开发的人员，而不是只听过、看过但不能做的人。所以java十分强调：项目一定要让学生动手写出来。java

22、的做法是：老师做为项目经理，带领着大家一起去做需求分析、概要设计、数据结构设计、接口设计、重要业务流程的分析设计等，然后由学生们分团队进行开发，实现整个项目。这里有几个与众不同：(1)：现场带领学生一起做分析和设计，而不是预先做好了来讲讲。因为需要学生学习的是分析设计的过程和方法，而不是已经做好的结果。(2)：java选用的项目基本都是企业最新的项目，很多都是java的学生和企业在同期开发,所以是不配发源代码的。这样也断绝了学生的依赖思想,认认真真去开发。可能有同学会问：为什么不选择有源代码的项目呢,那样还可以参考学习啊!这是一个典型的误区：觉得通过看人家的代码能够加快自己的学习。这个方法对有

23、经验的人来讲是对的，但是对于还在学习期间，没有经验的学员来讲，就是一个认识的误区了。因为你也许能看懂代码的语法，但根本看不懂代码背后的含义，看不懂代码的设计，看不懂为什么要这么实现，看不懂代码所体现的思想，其实，看了跟没看没有多大区别。事实上，java界最不缺的就是代码了，那么多开源软件，小到一个工具，到企业级erp都有开源的,而且很多都是大师级的作品,说实话比你参考的那些代码质量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于达不到那个水平，看不懂代码背后所体现的设计和思想以及为什么要这么做，效果也就不好了。java项目实训总结报告一、 课程设计名称及主要内容：1、 课程设计名称：时钟动画2

24、、 课程设计的主要内容：以下题目任选一个：(1)图形界面类，如科学计算器、绘图板、日历、游戏程序等。(2)动画类，编制功能较复杂、效果较好的Applet动画程序。(3)数据处理类，如学生学籍、课程成绩、图书编目、仓库货物等数据录入查询程序。(4)其他类型，自选题目，须经指导老师同意。我所选的题目是动画类的Applet动画程序，主要任务是用Java程序设计一个时钟动画。二、 程序的设计思想和流程图：1、 设计思想：现在的各种时钟花样百出，千奇百怪，功能亦是越来越先进了。我很喜欢这些各式各样的时钟，所以希望自己也能设计出一个来。于是，我希望自己能够用自己所学的Java知识设计出一个自己的时钟动画，

25、即使是最简单的，但我相信这是暂时的。只要我能够努力学好Java知识，将来一定能够设计出更好更完美的时钟动画。2、 流程图：三、 程序介绍：1、设计方法及步骤 ： 题目分析：根据课程设计任务书要求，分析题目，构造出程序的基本思路(算法设计)。画出程序设计结构框图。 构造数据结构：根据程序结构框图和题目分析结果(采用算法)，构造程序所用各项数据，各种窗体及他们之间的联系。 构造程序框架：在窗体确定之后，根据算法设计出所用各个窗体之间的调用关系。 程序设计：画出程序功能框图和结构框图;根据框图设计程序;编译程序调试程序，使程序可以使用;完备程序功能。 程序打包：所设计程序汇总，将程序分类归入相应子目

26、录，完成程序所有设计要求。2、完成情况：经过一系列的Java程序代码的设计，虽然过程中遇到了许多的问题，但是最终解决了所有的问题，准确的设计出了时钟动画，运行情况正常。3、类的关系：“public class AnimatorDemo”是公共类，且是程序中的唯一的一个类。4、构造方法、成员变量和成员方法的功能说明：“Thread timer”用于显示时钟的线程;“SimpleDateFormat formatter”用于格式化时间显示; “String lastdate”用于保存当前时间的字符串;“Font clockFaceFont”用于设置显示时钟里面的数字的字体; “Date curre

27、ntDate”用于显示当前时间;“Color handColor”用于显示时针、分针和表盘的颜色; “Color numberColor” 用于显示秒针和数字的颜色; “public void init()”用于设计时钟格式并捕捉异常;“public void plotpoints(int x0, int y0, int x, int y, Graphics g)” 用于计算四分之一的圆弧;“public void circle(int x0, int y0, int r, Graphics g”) 用Bresenham算法来画圆，其中(x0,y0)是圆的中心，r为圆半径; “public v

28、oid paint(Graphics g)”用于运行时钟程序; “public void start()” applet的启动方法;“public void stop()” applet的停止方法;“public void run()” 线程的run方法。四、 遇到的问题和解决方法：1、 问题： 写程序的时候，由于对有些Java知识不懂，所以有些想要表达的意思无法用Java代码准确的表达出来，老是出错或者无法写下去; 一开始，自己准备的参考资料不足，无法在遇到问题时有效的利用参考资料解决，遇到不懂的问题和不会用程序语言表达的问题时，只能留在那里，无法解决，结果问题最后越积越多，导致我无法再把程

29、序写下去; 一开始，对于老师布置的作业题目，我不太懂，无法进行有效而且清晰的分析，自然也无法继续下去写程序了，耽误了较多的时间; 对于要写流程图，一开始我并不懂是什么意思，也不知道怎么去写。2、 解决方法： 对于那些不懂的Java知识和不会写的程序，我通过向同学寻求帮助和利用参考资料书，最终都解决了; 对于自己参考资料不足的缺点，我在下课后，去了图书馆借阅有关方面的Java参考资料书，并且向同学借阅了他们所拥有的资料书，然后又利用自己的电脑上网查找了一些有关方面的参考知识，终于在最后解决了资料不足的缺点; 对于不懂的题目，我也通过向多个同学进行询问，最终弄懂了老师布置的题目所要求的内容; 至于

30、流程图，在我向同学询问过，并且上网进行了一番查找和咨询后，也总算弄懂了流程图的含义，并努力写了出来。五、 认识、感想、建议：六、 参考资料：精通JavaJDK、数据库系统开发、Web开发Java进阶教程零起点Java应用编程Java程序设计应用基础教程七、 附加源程序：import java.util.*;import java.awt.*;import java.applet.*;import java.text.*;public class AnimatorDemo extends Applet implements RunnableThread timer; / 用于显示时钟的线程int

31、 lastxs, lastys, lastxm,lastym, lastxh, lastyh;SimpleDateFormat formatter; /格式化时间显示String lastdate; / 保存当前时间的字符串Font clockFaceFont; /设置显示时钟里面的数字的字体Date currentDate; / 显示当前时间Color handColor; / 用于显示时针、分针和表盘的颜色Color numberColor; / 用于显示秒针和数字的颜色public void init()int x,y;lastxs = lastys = lastxm = lastym

32、= lastxh = lastyh = 0;formatter = new SimpleDateFormat (yyyy EEE MMM dd hh:mm:ss );currentDate = new Date();lastdate = formatter.format(currentDate);clockFaceFont = new Font(Serif, Font.PLAIN, 14);handColor = Color.blue;numberColor = Color.darkGray;try setBackground(new Color(Integer.parseInt(getPar

33、ameter(bgcolor),16);catch (Exception E) try handColor = new Color(Integer.parseInt(getParameter(fgcolor1),16);catch (Exception E) try numberColor = new Color(Integer.parseInt(getParameter(fgcolor2),16); catch (Exception E) resize(300,300); / 设置时钟窗口大小/ 计算四分之一的圆弧public void plotpoints(int x0, int y0,

34、int x, int y, Graphics g)g.drawLine(x0+x,y0+y,x0+x,y0+y);g.drawLine(x0+y,y0+x,x0+y,y0+x);g.drawLine(x0+y,y0 x,x0+y,y0 x);g.drawLine(x0+x,y0y,x0+x,y0y);g.drawLine(x0 x,y0y,x0 x,y0y);g.drawLine(x0y,y0 x,x0y,y0 x);g.drawLine(x0y,y0+x,x0y,y0+x);g.drawLine(x0 x,y0+y,x0 x,y0+y);/ 用Bresenham算法来画圆，其中(x0,y0)

35、是圆的中心，r为圆半径public void circle(int x0, int y0, int r, Graphics g)int x,y;float d;x=0;y=r;d=5/4r;plotpoints(x0,y0,x,y,g);while(yx)if (d0) d=d+2*x+3;x+;else d=d+2*(xy)+5;x+;y;plotpoints(x0,y0,x,y,g);public void paint(Graphics g)int xh, yh, xm, ym, xs, ys, s = 0, m = 10, h = 10, xcenter, ycenter; String

36、 today;currentDate = new Date();SimpleDateFormat formatter = new SimpleDateFormat(s,Locale.getDefault(); try s = Integer.parseInt(formatter.format(currentDate); catch (NumberFormatException n) s = 0;formatter.applyPattern(m);try m = Integer.parseInt(formatter.format(currentDate); catch (NumberFormat

37、Exception n) m = 10;formatter.applyPattern(h);try h = Integer.parseInt(formatter.format(currentDate); catch (NumberFormatException n) h = 10;formatter.applyPattern(EEE MMM dd HH:mm:ss yyyy);today = formatter.format(currentDate);/设置时钟的表盘的中心点为(80,55)xcenter=80;ycenter=55;/ a= s* pi/2 pi/2 (to switch 0

38、,0 from 3:00 to 12:00)/ x = r(cos a) + xcenter, y = r(sin a) + ycenterxs = (int)(Math.cos(s * 3.14f/30 3.14f/2) * 45 + xcenter);ys = (int)(Math.sin(s * 3.14f/30 3.14f/2) * 45 + ycenter);xm = (int)(Math.cos(m * 3.14f/30 3.14f/2) * 40 + xcenter);ym = (int)(Math.sin(m * 3.14f/30 3.14f/2) * 40 + ycenter);xh = (int)(Math.cos(h*30 + m/2) * 3.14f/180 3.14f/2) * 30 + xcenter); yh = (int)(Math.sin(h*30 + m/2) * 3.14f/180 3.14f/2) * 30 + ycenter); /画时钟最外面的圆盘其中心在(xcenter,ycenter)半径为50g.setFont(clockFaceFont);g.setColor(handColor);circle(xcenter,ycenter,50,g);/画时钟表盘里的数字g.setColor(n