2022年大学生寒假制衣厂社会实践报告

1、第 第 页2022年大学生寒假制衣厂社会实践报告 篇一：制衣厂寒假实践报告范文两篇 【一】 作为一个高校生有别于中同学就在于他更重视培育同学的实践技能，尤其在着重素养教育的今日，社会实践活动一贯被视为高校培育德智体美劳全面进展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推动素养教育进程的作为一个高校生有别于中同学就在于他更重视培育同学的实践技能，尤其在着重素养教育的今日，社会实践活动一贯被视为高校培育德智体美劳全面进展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推动素养教育进程的重要手段。 该厂的生产运作流程,成一个环外形,首

2、先从厂房东边地帮助车间开始,然后转到西边生产车间进行生产,最末回到东边地帮助车间进行最末工序.当然,这只是正常状况下,大致而言地.由于时装制作地非常性,其品种多、改变大、不固定、结构繁复,导致这个环形地内部常常涌现工序间地交叉.而且有时会需要协作工厂外面地资源、工序来完成生产,例如:客人要求衣服上要刺绣上图案,那么生产到某部分必需停下来 ,运到外面加工,然后再运回来再生产.可见,该厂以混合组织方式进行生产. 详细地介绍一下生产流程,首先是接订单.然后制衣厂地设计人员会依据客户带来地衣服样版,用电脑排版(考虑该如何制衣样,用料才最少),试制一件, 依据试制过程中得出地方法结论,制出工艺技术图,以

3、该图与客人商量、协商修改,当客人满足后,这份工艺技术图就定下来,不许再变动,成为该厂地“天书”、 “圣旨”.接着就依据要求收购材料,材料五花八门,大至布匹,小至小配饰(如钉状地纽扣).布匹运来后就要验布,这叫做“原先q”.然后合格布匹送到裁剪间用电动剪刀依据衣样剪裁成衣服不同部分,再对这些“细块”进行“查片”,即是“前q”.“查片”合格地“细块”送到生产车间开始主要地生产,期间要经过几次“中q”.生产完成后就到后整部门,即进行剪线、整烫、包装工序,期间要经过后q,合格地就进仓库,等待客户派人到厂进行最末验货.验货合格地,就可以签放行条,运输、交货. 全部工序中,工艺设计是全厂最最核心、要求最高

4、地部分,而三者相互独立,相互联系、相互牵连.qc品质(quality)检验与车间生产关系更表现为:车间生产过程中每到一个阶段都需要qc.该厂将很大精力放在了qc上,对质量要求很高,可见在其竞争策略中,产品质(quality)量居于首位.这样做非常现实也是可行地.由于该厂做oem,不必担忧供应链(制衣业已经成熟,有充分地供应)、库存管理(参观中发觉库存量不大)和产品销售问题,所以他有大量精力投放在qc上,只要在成本许可范围内,将质量做到最好,就不需要担忧其他问题了. 依据调查,*的生产作业属于小流水作业.生产工人分为八个小组,每个组有一个师傅监督,全组人分工完成.衣服需要平缝地部分,统一由平缝工

5、人完成, 要包缝地部分由包缝工人完成,要缝特种线地就交由特种工完成.由于每件衣服要求不同,可以先做平缝部分,也可以先做其他部分,三大工种地编排有很大敏捷性,每批货都不同,所以三大类缝纫机地摆放可以常常依据需要变 动.通常一个缝纫工序完成后,就会有一次qc,检验合格后,径直进入下一个工序.各个工序所需地时间主要依据该衣服地式样变动,就单单以生产步骤来说,最简约地只要一分钟,最繁复地一个小时也不必定可以完成.通常一批货从客人下单到完成,要半年.采用小流水作业地缘由主要是由时装地式样加上该厂客观状况决断地 :时装工序短,交货期短,品种多,结构繁复,不固定,而且厂小人少,不可能大批量、用大流水方式去完

6、成,所以小流水比较适合. 在短短的七天的实践中，尽管是疲乏受累但更多的是欣慰，由于我感觉到自己的成长。 总之,这个寒假的社会实践是丰富而又有意义,一些心得和体会让人感到兴奋,但却决不仅仅用兴奋就能描述的,由于这是一种实实在在收获, 是对“有阅历者优先”的感悟? 【二】 寒假期间我为了增加实践阅历，我到了服装厂进行实习,短短的1个月中,使我经受了许多,成长了许多.在这1个月的实习中, 我由不认识到逐步认识的过程中，我在收购和思想上有了明显收获，现以实习报告如下： 1、调查各大原料厂的相关背景，供应物料的质量和价格状况。进行对比，选择合理的原料供应商。2、熟识不同原料的差易，学会判断和检测物料的质

7、量。3、处理好各方面的人际关系，因将来进展铺路。4、合理选择原料的供应商，订立合同关系，学习相关的合同法律知识。 我在实习的一开始，对收购的知识进行学习，我感觉很简约，把收购的考前须知了解了就算是胜利了可以自己收购了，所以我自己认为掌控了收购方法。 (一)概述: 1.实习：寒假年1月25日-*年3月15日 2.实习地点：广东深圳市 3.实习：*阳光进展(深圳)有限公司 (二)实习目的: 考虑到以后毕业必定要走上工作的岗位 ，我特别珍惜这次实习的机会，在有限的里对工作程序的，找出自身的。这次实习的收获对我来说有不少，我感觉在知识、技能、与人沟通和沟通等都不少的收获。 (三)实习内容: 我的实习是

8、1月25号到3月15号，天来到公司，不知道该做些，也插不上手，只是这里看看，那里逛逛，公司里的老师给我指了条路， 先是给了我资料看了下叫我熟识了下公司的环境，接着给了事例材料叫我先按上面的东西做东西，于是我就乖乖的做起了图片。说实话我以前在学时候也做过，不过这么好，以前一遇到难的或不懂的就停下来不做了，而现在有老师在旁边，有不懂的就问，这使我受益非浅 。 如何为卡通角色制作绒毛感觉的材质，这涉及到了MR的全局光和Final Gather ，然后MAYA的Ramp和SampleInfo节点的来。 在创建材质之前先分析一下绒毛感觉材质的特点，都穿过绒毛的秋衣，当用手去摸的时候会有种绒绒的感觉，并且

9、用手抹平的一颜色要比的颜色要深的感觉，主要是绒毛尖部细就产生了透亮一点的感觉，边缘颜色显得亮，中心位置颜色深，特点可以想到MAYA的SampleInfo工具节点。 将纹理节点和材质相连，鼠标中键拖动Ramp节点到Lamber材质节点上，在弹的出的下拉菜单上选择Incandescence亮度属性，主要目的让后Ramp节点颜色掌握Lambert材质本身亮度，它不会受到灯光的关掉场景中等光的照耀也会被渲染，物体表面能够匀称的亮度。 物体身的颜色来物体主要颜色的，Lambert节点的Color属性的颜色但尽量接近Ramp节点的颜色并且更深和浓。高渲染质量对角色标准的渲染。会看到物体表面绒毛的感觉，但剧

10、烈并且物体表面的亮度也很匀称透亮，下面将MR的Final Gather功能来物体表面的亮度并且模拟室外。 (四)实习总结： 这次实习 ，在设计我感觉的收获。这次 实习 主要是今后在工作及上技能的了的作用，了今后的竞争力，为能在以后增加了一块基石。实习 的经理和同事给了我机会的设计使我懂得了以前难以解决的问题和将来从事设计工作所要面对的问题，如：前期的策划和后期的制作等等。这次实习了我的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中有的作用，但我也认识到，要想这的工作单靠这这几天的 实习 是不行的，还需要我在平常的学习和工作中一点一点的积累，的阅历才行。 实习是理论与现实的，是从理论到实践的过

11、程，实习让我明白了理论知识的性。 篇二：2022年高校生寒假社会实践成果 2022年高校生寒假社会实践成果 成果名称： 寒假超市工作实践报告 学院班级：电子商务1631班 学 号： 1618053127 姓 名： 徐佳明 指导老师：李欣 校团委、同学工作处制表 关于寒假超市实践成果的报告 篇三：高校生利用假期在制衣厂社会实践报告 精选范文:高校生利用假期在制衣厂社会实践报告(共2篇) 作为一个高校生有别于中同学就在于他更重视培育同学的实践技能，尤其在着重素养教育的 今日，社会实践活动一贯被视为高校培育德智体美劳全面进展的新世纪优秀人才的 重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，

12、也是推动素养教育进程的作 为一个高校生有别于中同学就在于他更重视培育同学的实践技能，尤其在着重素养教育的今 天，社会实践活动一贯被视为高校培育德智体美劳全面进展的新世纪优秀人才的重 要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推动素养教育进程的重要 手段。它有助于当代高校生接触社会，了解社会;同时实践也是高校生学习知识，熬炼才能的 有效途径，更是高校生服务社区，回报社会的一种良好形式。 所以为了同一个目标，同一 种信念，我们加入了寒假社会实践活动。 对于要做什么社会实践活动的问题我思索了很久， 最末在伙伴的介绍下我来到他们的工厂进行此次的实践活动-*纺织有限公司。在* 制衣厂参观

13、学习地两天时间里,让我对制衣行业有了大略地了解.制衣业作为制造业地其中一 员,浓缩了制造业地普遍特点:以产品为中心来组织运作,而且更兼具了劳动密集型工业地生 产运作方式:工人地劳动是价值地来源.而且晟佳地生产是贴牌(oem)生产,外商来样,企业按 样版生产,所以,在这里还学到了一些国际贸易地知识. *的生产车间给人舒适地感觉:宽 敞明朗,每个生产区之间、每台设备之间都隔开必定间隔,并装有“简易空调”(一种降温设备, 即使是盛夏,室温也保持在二十几度).这都是为了符合外商地要求保障工人地基本权益。 作为制衣企业,缝纫机是最须要也是最主要地设备.经了解,才知道缝纫机可分为三大类,有平 缝机、包缝机

14、、特种机,而这三大类里面,每类又包含150种机.缝纫机主要依据不同地衣服式 样和客户要求来配置,现在生产车间有300台左右不同种类地缝纫机.在另一边地帮助车间, 主要进行验布、剪裁、剪线、整烫、包装(贴牌,挂商标卡)这些帮助工序,这里用到地设备分 别有预缩机(预先对布匹进行缩水,以防止日后运用时缩水,主要用于高级衣服)、验布机、电 动剪刀、整烫设备、验针机(检验出留在衣服上地针,防止扎伤衣服运用者)。 该厂的生产运 作流程,成一个环外形,首先从厂房东边地帮助车间开始,然后转到西边生产车间进行生产,最 后回到东边地帮助车间进行最末工序.当然,这只是正常状况下,大致而言地.由于时装制作地 非常性,

15、其品种多、改变大、不固定、结构繁复,导致这个环形地内部常常涌现工序间地交叉. 而且有时会需要协作工厂外面地资源、工序来完成生产,例如:客人要求衣服上要刺绣上图案, 那么生产到某部分必需停下来 ,运到外面加工,然后再运回来再生产.可见,该厂以混合组织 方式进行生产. 详细地介绍一下生产流程,首先是接订单.然后制衣厂地设计人员会依据客 户带来地衣服样版,用电脑排版(考虑该如何制衣样,用料才最少),试制一件,依据试制过程中 得出地方法结论,制出工艺技术图,以该图与客人商量、协商修改,当客人满足后,这份工艺技 术图就定下来,不许再变动,成为该厂地“天书”、“圣旨”.接着就依据要求收购材料,材料五 花八

16、门,大至布匹,小至小配饰(如钉状地纽扣).布匹运来后就要验布,这叫做“原先q”.然后 合格布匹送到裁剪间用电动剪刀依据衣样剪裁成衣服不同部分,再对这些“细块”进行“查片”, 即是“前q”.“查片”合格地“细块”送到生产车间开始主要地生产,期间要经过几次“中q”. 生产完成后就到后整部门,即进行剪线、整烫、包装工序,期间要经过后q,合格地就进仓库, 等待客户派人到厂进行最末验货.验货合格地,就可以签放行条,运输、交货. 全部工序中, 工艺设计是全厂最最核心、要求最高地部分,而三者相互独立,相互联系、相互牵连.qc品质 (quality)检验与车间生产关系更表现为:车间生产过程中每到一个阶段都需要

17、qc.该厂将很 大精力放在了qc上,对质量要求很高,可见在其竞争策略中,产品质(quality)量居于首位.这 样做非常现实也是可行地.由于该厂做oem,不必担忧供应链(制衣业已经成熟,有充分地供 应)、库存管理(参观中发觉库存量不大)和产品销售问题,所以他有大量精力投放在qc上,只 要在成本许可范围内,将质量做到最好,就不需要担忧其他问题了. 依据调查,*的生产作 业属于小流水作业.生产工人分为八个小组,每个组有一个师傅监督,全组人分工完成.衣服需 要平缝地部分,统一由平缝工人完成, 要包缝地部分由包缝工人完成,要缝特种线地就交由特 种工完成.由于每件衣服要求不同,可以先做平缝部分,也可以先

18、做其他部分,三大工种地编排 有很大敏捷性,每批货都不同,所以三大类缝纫机地摆放可以常常依据需要变 动.通常一个 缝纫工序完成后,就会有一次qc,检验合格后,径直进入下一个工序.各个工序所需地时间主 要依据该衣服地式样变动,就单单以生产步骤来说,最简约地只要一分钟,最繁复地一个小时 也不必定可以完成.通常一批货从客人下单到完成,要半年.采用小流水作业地缘由主要是由 时装地式样加上该厂客观状况决断地 :时装工序短,交货期短,品种多,结构繁复,不固定,而 且厂小人少,不可能大批量、用大流水方式去完成,所以小流水比较适合.共2页,当前第1页 12 高校生利用假期在制衣厂社会实践报告(共2篇)篇一：高校

19、生2022年寒假制衣厂社会实践 报告 高校生2022年寒假制衣厂社会实践报 告 作为一个高校生有 别于中同学就在于他更重视培育同学的实践技能，尤其在着重素养教育的今日，社会实践活 动一贯被视为高校培育德智体美劳全面进展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社 会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推动素养教育进程的作为一个高校生有别 于中同学就在于他更重视培育同学的实践技能，尤其在着重素养教育的今日，社会实践活动 一贯被视为高校培育德智体美劳全面进展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会 实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推动素养教育进程的重要手段。它有助于当 代高校生接触社会，了解社会

20、；同时实践也是高校生学习知识，熬炼才能的有效途径，更是 高校生服务社区，回报社会的一种良好形式。 所以为了同一个目 标，同一种信念，我们加入了寒假社会实践活动。 对于要做什么社会 实践活动的问题我思索了很久，最末在伙伴的介绍下我来到他们的工厂进行此次的实践活动- -*纺织有限公司。在*制衣厂参观学习地两天时间里,让我对制衣行业有了大略地 了解.制衣业作为制造业地其中一员,浓缩了制造业地普遍特点:以产品为中心来组织运作,而 且更兼具了劳动密集型工业地生产运作方式:工人地劳动是价值地来源.而且晟佳地生产是贴 牌oem生产,外商来样,企业按样版生产,所以,在这里还学到了一些国际贸易地知识. *的生产

21、车间给人 舒适地感觉:宽敞明朗,每个生产区之间、每台设备之间都隔开必定间隔,并装有“简易空调” 一种降温设备,即使是盛夏,室温也保持在二十几度.这都是为了符合外商地要求保障 工人地基本权益。 作为制衣企业,缝纫 机是最须要也是最主要地设备.经了解,才知道缝纫机可分为三大类,有平缝机、包缝机、特种 机,而这三大类里面,每类又包含150种机.缝纫机主要依据不同地衣服式样和客户要求来配 置,现在生产车间有300台左右不同种类地缝纫机.在另一边地帮助车间,主要进行验布、剪裁、 剪线、整烫、包装贴牌,挂商标卡这些帮助工序,这里用到地设备分别有预缩机预先对 布 匹进行缩水,以 防止日后运用时缩水,主要用于

22、高级衣服、验布机、电动剪刀、整烫设备、验针机检验出 留在衣服上地针,防止扎伤衣服运用者。该厂的生产运作流程,成一个环外形,首先从厂房东 边地帮助车间开始,然后转高校生利用假期在制衣厂社会实践报告(共2篇)到西边生产车 间进行生产,最末回到东边地帮助车间进行最末工序.当然,这只是正常状况下,大致而言地. 由于时装制作地非常性,其品种多、改变大、不固定、结构繁复,导致这个环形地内部常常出 现工序间地交叉.而且有时会需要协作工厂外面地资源、工序来完成生产,例如:客人要求衣服 上要刺绣上图案,那么生产到某部分必需停下来 ,运到外面加工,然 后再运回来再生产.可见,该厂以混合组织方式进行生产. 详细地介

23、绍一下生产流程,首先是 接订单.然后制衣厂地设计人员会依据客户带来地衣服样版,用电脑排版考虑该如何制衣样, 用料才最少,试制一件,依据试制过程中得出地方法结论,制出工艺技术图,以该图与客人商 量、协商修改,当客人满足后,这份工艺技术图就定下来,不许再变动,成为该厂地“天书”、“圣 旨”.接着就依据要求收购材料,材料五花八门,大至布匹,小至小配饰如钉状地纽扣.布匹 运来后就要验布,这叫做“原先q”.然后合格布匹送到裁剪间用电动剪刀依据衣样剪裁成衣 服不同部分,再对这些“细块”进行“查片”,即是“前q”.“查片”合格地“细块”送到生 产车间开始主要地生产,期间要经过几次“中q”.生产完成后就到后整

24、部门,即进行剪线、整 烫、包装工序,期间要经过后q,合格地就进仓库,等待客户派人到厂进行最末验货.验货合格 地,就可以签放行条,运输、交货. 全部工序中,工艺设 计是全厂最最核心、要求最高地部分,而三者相互独立,相互联系、相互牵连.qc品质(quality) 检验与车间生产关系更表现为:车间生产过程中每到一个阶段都需要qc.该厂将很大精力放 在了qc上,对质量要求很高,可见在其竞争策略中,产品质(quality)量居于首位.这样做非常 现实也是可行地.由于该厂做oem,不必担忧供应链制衣业已经成熟,有充分地供应、库存 管理参观中发觉库存量不大和产品销售问题,所以他有大量精力投放在qc上,只要在

25、成本 许可范围内,将质量做到最好,就不需要担忧其他问题了. 依据调查,* 的生产作业属于小流水作业.生产工人分为八个小组,每个组有一个师傅监督,全组人分工完 成.衣服需要平缝地部分,统一由平缝工人完成, 要包缝地部分由包缝工人完成,要缝特种线 地就交由特种工完成.由于每件衣服要求不同,可以先做平缝部分,也可以先做其他部分,三大 工种地编排有很大敏捷性,每批货都不同,所以三大类缝纫机地摆放可以常常依据需要变 动.通常一个缝纫工 序完成后,就会有一次qc,检验合格后,径直进入下一个工序.各个工序所需地时间主要依据 该衣服地式样变动,就单单以生产步骤来说,最简约地只要一分钟,最繁复地一个小时也不必

26、定可以完成.通常一批货从客人下单到完成,要半年.采用小流水作业地缘由主要是由时装地 式样加上该厂客观状况决断地 :时装工序短,交货 期短,品种多,结构繁复,不固定,而且厂小人少,不可能大批量、用大流水方式去完成,所以小 流水比较适合. 该厂主要涌现的问 题有:1人手不足.晟佳地最抱负状态要达到最大生产力应当要配置500台缝纫机,但 由于现在工人不足,所以现在不足300.该厂地生产量为每月8万件,但据了解,同规模地成熟 地厂地总产量最少应为12万件,可见工人地不足对本厂影响有多大.我认为,除了继续聘请员 工,还应当对在厂地缝纫工人培训,提高技能.从专业技校聘请必定量有专业技术地同学,让工 人相互

27、学习,使专业技能得到最大范围地利用.2排班问题,即是书本所说地mrp问题.该厂 有时会涌现闲忙不平衡地现象:有地工种要加班,有地工种却没事干.参观那天,烫整工人就没 有上班,原来是昨晚刚刚赶工交货,所以今日没有工作.该厂地排班有问题,工序与工序之间衔 接得不通畅,以致糜费了资源,造成空闲. 3qc导致鉴定成 本提高.解决方法:培育员工地“质量为本”地思想,使员工在生产过程中自觉发觉和防止质量 问题地涌现,不放过任何一个已发觉地质量问题,不让有问题地衣服进入下一个生产工序,及 时对问题进行补救.快速发觉质量问题地根源,有效减低因出错而造成地沉没成本,降低反复 qc带来地成本。在短短的七天的实践中

28、，尽管是疲乏受累但更多的是欣慰，由于我感觉到自 己的成长。用实际行动赢得了厂里各个员工以及领导的好评，也通过走进基层了 解更多现实问 题，树立了正确的成才观，这次亲身体验让我有了更深刻感受，这不仅是一次实践，还是一 次人生经受，是一生珍贵的财宝。 总之,这个寒假的社 会实践是丰富而又有意义,一些心得和体会让人感到兴奋,但却决不仅仅用兴奋就能描述的, 由于这是一种实实在在收获, 是对“有阅历者优先”的感悟? 篇二：高校生服装厂 假期实习报告 高校生利用假期在制衣厂社会实践报告(共2篇) 服装厂暑期实习报告 这个暑假，为了增加 动手技能，我找到了一家服装厂进行了一个月的社会实习。 首先，初步了解了

29、服 装厂的整个运营状况。对与一个服装厂它的基本流程是:订单生产库存客户。订单影响 着整个企业的运营和进展;生产那么是保证工厂持续进展的关键环节;库存是服装产销的必经阶 段;客户是企业猎取生存的对象。它们是环环相扣、缺一不可的。对其进行的初步了解启发了 我对生产效益的理解，一道我正确处理资源配置和人员配置，促使我以尽量少的人员以及尽 量短的时间完成高质量的产品，这些对我以后无论从事何种工作都会受益非浅。 其次，工厂是课堂知 识的延伸和扩展。在工厂期间我所学到的全是一笔不可估量的财宝，我从未曾听闻过的到亲 手操作;从对工厂理解的误区到熟知工厂的各项运营，无一不证明着自己的一种成熟与进步， 尤其是在

30、此期间仔细观测和学习的服装工艺流程。 通过对本厂设计产 品结构特点、工艺要求、生产方法与设备性能的了解与掌控，我可以正确的确定其工艺流程， 主要包括以下三个阶段: 一、裁剪:验料排 料铺料开裁验片分包编号扎包送缝纫车间 二、缝纫:小片加工 组合缝纫成品检验送整烫包装车间; 三、整烫与包装:1、 上衣，烫内袖烫外袖烫左右肩烫里襟烫门襟烫烫背胁烫衣领烫袖癃烫袖山 修正熨烫钉扣成衣检验包装进库;2、下装，烫腰身烫下裆钉扣成衣检查 包装进库。 每一道工序都有专 门的技术人员进行操作，当然也都有其配套的机器，主要机器设备有:设计、裁剪、粘合、缝纫、饰绣、琐钉、熨烫、包装和其他帮助材料。只有在正确掌控了服

31、装的工艺流程之后才能更好的制作出高质量的产品，而这些往往从课堂中难以既精确性又争对性地去猎取。 再次，磨练的同时，猎取了知识又启发了我的创作思维。在学校通常只是按图索骥，而在工厂每一个环节都需要自己去字靠和钻研，在每一次的失败中成长壮大。特别是在打版室里的那段时间，从收集素材扩大知识面到动手绘图查找缺点、错误并更正再到吸取阅历积极面对，我的投入在不知不觉中进行了丰收。 在收购中了解服装面料的分类与选择。服装面料主要包括:纤维制品、裘革制品、塑料制品和其他制品，其中较为常用的纤维制品又包括机织物、针织物和集合制品。服装材料的繁多是满意于服装种类的多样。我们那么需要深入了解然后投其所好，依据服装的

32、用途和要求进行选择。比如精纺尼绒手感松软、呢面细洁、织纹清楚、色泽艳丽，用做春秋女装或冬季女面衣面料;再如长毛绒一般作为冬季外套里子、衣领、帽子和手套等运用。 而服装辅料的选用也极其的重要，主要依据服装的种类造型要求、花色及穿着、保养方式等确定的选用的辅料应在外观、质地和性能上同服装面料相匹配，选料得当可以提高服装的整体效果和档次，反之，将影响服装质量与销售。 在制图中我可是扎实基本功、修正自己、学会思索和变通，理解了学会打版是短时间的，而学好打版却是长期的道理。没一个具有创新思维的人们，他们的胜利不是偶然和运气，而是需要辛勤耕耘的结果，我懂得了汗水是胜利的必经阶段。 然后，真正学会将理论运用

33、于实习。假如你咬文嚼字，照旧照本宣科的去读解理论和实习之间的关系，那么你还是停留在理论的阶段，只有参加行动，你才会体会实习所具有的真正魅力。例如:对机械理解的误区，在实际操作中得到了订正;对服装制作工序刻板化了解，在动手制作中深受启发，知道了不同材料、不同款式的服装各自有相应的配置和不同的流程安排而不是一尘不变的;每一次制图都使我不断进展问题、解决问题并在实习中得到了引导。在工厂实习的一段时间里，将自己所学的知识运用在了实习上，渐渐的发觉并不能将理论径直的运用于实习，而是需要机敏的反应力和成熟的思索力相辅相成的。而这些不仅需要长期的阅历积累，还需要一种叫做聪慧的东西。 最末，实习期间让我看清了

34、外来的方向，不再迷茫。在大三这个通常大家会乱了阵脚的时刻，我找到了自己的方向，知道了自己能做什么和要做什么。而在短期内我该做的是: 篇一：制衣厂寒假实践报告范文两篇 【一】 作为一个高校生有别于中同学就在于他更重视培育同学的实践技能，尤其在着重素养教育的今日，社会实践活动一贯被视为高校培育德智体美劳全面进展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推动素养教育进程的作为一个高校生有别于中同学就在于他更重视培育同学的实践技能，尤其在着重素养教育的今日，社会实践活动一贯被视为高校培育德智体美劳全面进展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外

35、的一种延伸，也是推动素养教育进程的重要手段。 该厂的生产运作流程,成一个环外形,首先从厂房东边地帮助车间开始,然后转到西边生产车间进行生产,最末回到东边地帮助车间进行最末工序.当然,这只是正常状况下,大致而言地.由于时装制作地非常性,其品种多、改变大、不固定、结构繁复,导致这个环形地内部常常涌现工序间地交叉.而且有时会需要协作工厂外面地资源、工序来完成生产,例如:客人要求衣服上要刺绣上图案,那么生产到某部分必需停下来 ,运到外面加工,然后再运回来再生产.可见,该厂以混合组织方式进行生产. 详细地介绍一下生产流程,首先是接订单.然后制衣厂地设计人员会依据客户带来地衣服样版,用电脑排版(考虑该如何

36、制衣样,用料才最少),试制一件, 依据试制过程中得出地方法结论,制出工艺技术图,以该图与客人商量、协商修改,当客人满足后,这份工艺技术图就定下来,不许再变动,成为该厂地“天书”、 “圣旨”.接着就依据要求收购材料,材料五花八门,大至布匹,小至小配饰(如钉状地纽扣).布匹运来后就要验布,这叫做“原先q”.然后合格布匹送到裁剪间用电动剪刀依据衣样剪裁成衣服不同部分,再对这些“细块”进行“查片”,即是“前q”.“查片”合格地“细块”送到生产车间开始主要地生产,期间要经过几次“中q”.生产完成后就到后整部门,即进行剪线、整烫、包装工序,期间要经过后q,合格地就进仓库,等待客户派人到厂进行最末验货.验货

37、合格地,就可以签放行条,运输、交货. 全部工序中,工艺设计是全厂最最核心、要求最高地部分,而三者相互独立,相互联系、相互牵连.qc品质(quality)检验与车间生产关系更表现为:车间生产过程中每到一个阶段都需要qc.该厂将很大精力放在了qc上,对质量要求很高,可见在其竞争策略中,产品质(quality)量居于首位.这样做非常现实也是可行地.由于该厂做oem,不必担忧供应链(制衣业已经成熟,有充分地供应)、库存管理(参观中发觉库存量不大)和产品销售问题,所以他有大量精力投放在qc上,只要在成本许可范围内,将质量做到最好,就不需要担忧其他问题了. 依据调查,*的生产作业属于小流水作业.生产工人分为八个小组,每个组有一个师傅监督,全组人分工完成.衣服需要平缝地部分,统一由平缝工人完成, 要包缝地部分由包缝工人完成,要缝特种线地就交由特种工完成.由于每件衣服要求不同,可以先做平缝部分,也可以先做其他部分,三大工种地编排有很大敏捷性,每批货都不同,所以三大类缝纫机地摆放可以常常依据需要变 动.通常一个缝纫工序完成后,就会有一次qc,检验合格后,径直进入下一个工序.各个工序所需地时间主要依据该衣