教师期末教学总结

1、第 页教师期末教学总结一、备好课 仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结。 二、增加上课技能，提高教学质量 一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授相识人民币的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在

2、社会生活中的重要作用，我在这方面做了细心的支配。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系学生的日常生活，教化学生将平常的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处细心创设购物情境，让学生在购物活动中相识人民币。通过活动，使学生在买卖商品中驾驭人民币的有关学问，提高社会交往和社会实践实力。可见，仔细备课对教学非常重要。 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化

3、，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作

4、，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 三、博采众长，提高教学水平 欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的年头，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教化工作。教到老，学到老，才会恒久站在教化领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方

5、法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成果。 老师期末教学总结4 这学期以来， 作为新老师的我，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作和值日老师工作，主动完成学校布置的各项任务。本学期，我担当14春季职业生

6、涯规划13个班和13秋市场营销班的教学工作，总体上能根据我当时的安排把教学顺当完成，下面我把这学期的工作做简要的教学总结。 一、师德表现 平常主动参与全校教职工大会及科组会议，仔细学习学校下达的上级文件， 协作文化组搞好教研活动。在业余时间，充分利用好时间上网或者看报纸关切国内外大事，注意政治理论的学习，使自己的政治水平能提升新一个台阶。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从上级支配，人际关系融洽。 二、教化教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握难重点、难点，并注意参阅各种杂志，利用网上资源，进行课堂教学的探讨，制定符合学

7、生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用网络教学资源。 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发挥学生的思维，注意学生综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养，保证每一节课的质量。 3、依据职业生涯规划这门课程的特点，在授予学生理论学问外，比如在课堂上多举一些现实中常遇到的问题作为课堂实例。除此之外，还对学生进行过的实践活动内容加以点评。 4、坚持听课，留意学习教研组里其他老师的教学阅历，努力探究一条适合自己教学模式的路子。本学期我有仔细听有阅历老师的授课，觉得对自己的教学促进

8、作用很大，以后也会常常去听听老老师的授课。 5、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。写课堂总结，使自己的教学水平得到肯定的提升，这也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。因此 下学期我会努力借鉴老老师的阅历，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足。 三、德育工作： 德育是学校工作中的重中之重，而老师德育工作的秘诀就是爱。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。 1、爱就是了解。 在教学过程中，利用课余时间了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问基础、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的大致了解。这是做教化工作、避开教化盲点、因

9、材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教学质量的必要条件。 2、爱就是关怀。 师爱是教化的润滑剂，是进行教化的必要条件。当老师全身心地爱惜、关切、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教化力气。正因如此，得到了学生的爱戴！ 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。老师与学生虽然处在教化教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，这就是要求老师不能不可一世，更不能利用老师的地位和权力污辱学生。理解学生，要从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们无趣和天真；信任学生，要信任他们的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼，在

10、磨练中成长。只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感。针对我们学校的实际状况，这群学生入学校前都是落榜生，自卑感难免，所以不能对以轻视的看法去对待他们，相反应当尽最大努力去敬重他们，让他们重新树立起学习和生活的信念，面对将来！ 在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生， 争取学校领导、师生的支持，创建性地搞好自己的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，今后我也会严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。我信任在今后的工作中，会做出自己最大的努力，将自己全部的精力和实力用在工作上，信任自己肯定能够做好

11、！ 20 xx年7月1日 老师期末教学总结5 转瞬间，暑假到了。今年的暑假完全失去了往日的轻松劲儿，特别的沉重，心情糟透了。甚至怕过这个暑假。缘由是孩子们考得太差了：两个班都没有完成学校制定的目标。虽说目标有些高，但别人怎么能完成呢？看来问题不是出在学生身上（孩子们大都很好），而是自己做的不好。真得须要好好的反思一下了，只有这样，才有可能在新的学期里反败为胜。老是沉溺在苦痛里是无济于事的。 回想一学期来，我坚持仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，敬重学生，尽力发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成

12、教学任务。回想本学期的工作，感觉有优点，更有缺点，现将其总结如下： 一、运用新的教化教学理念，改革课堂教学 从参与新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教化教学理论，深刻领悟新课标精神，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培育、过分追求学科学问系统的错误倾向，真正确立语文教化的新理念，仔细反思自身教学实际，探讨学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以老师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中主动探究焕发语文课堂活力，有助于学生实力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式。并且实施以训练方法为主的自读课文阅读方法

13、、以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法、以合作探究创建创新为核心的语文活动课，在肯定程度上激发了学生学习语文的主动性，收到了较好的教学效果。通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注意提高学生的语文实践实力，主动提倡、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注意联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现代社会所须要的终身受用的语文实力。 二、注意课内外结合 “课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课

14、程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广袤的天地。让学生阅读名家名作，通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。 三、运用先进的教学手段，梳理教学思路，提高学习效率 教学中，变更过去课堂上过于注意学问传授，内容上过于注意书本学问，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，细致探讨教材内容，细心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与沟通的过程中，不断挑战自我，扩展创建性思维。 问题反思： 一、没有充分调动学生学习的主动性 在平常的教学中太过于肃穆、死板，没有注意培育师生感情，激发学生学习的爱

15、好，只有亲其师才能信其道。否则，学生又怎么全力以赴地去学习呢？因此，在新的学期要好好培育师生关系，要让学生感觉到我是他们最亲近的挚友、知己。建立同等、互敬互爱的师生关系，让孩子们喜爱我，更喜爱上我的课，这样我才能在比较和谐的氛围中“教”与“学”。课堂教学活动中，确定学生学习的好坏主要因素就是“爱好”。没有爱好就等于没有学习的动力，这就干脆影响着学生对学习的主动性。所以我要通过各种渠道、各种方法让学生感受到学语文的乐趣，让他们在乐趣中找寻爱好、找寻自信、收获果实，促使学生对语文学问的追求、渴望和满意。 二、学生的阅读实力亟待提高 学生的阅读实力差，阅读只停留在表面，没有深化思索下去。甚至有时连大

16、方向也把握不好。古文阅读更差了，一些字的常用意义都不了解，无法对语句进行正确的翻译，根本不了解古文所写内容，答题自然是一蹋糊涂了。因此在新的学期要多开展一些阅读练习，加强对学生的引导，从而逐步提高学生的阅读实力。 三、作文教学蜻蜓点水 学生对作文有一种畏难心情，有时并不能完全怪学生。本学期我的作文教学存在一些问题，导致学生在作文方面有欠缺。老师的作文教学没有一个系统的指导，总是写一篇就讲一篇，根本没有写作的指导思想。在讲析作文时，一味的贪大求全，结果讲不到位，学生的写作实力很难得到提高。针对此种状况，下学期要加强作文的片段训练和写作实力的某一方面专项指导。还要积累好词佳句，以提高词汇存储量，并

17、多开展一些口头和书面表达训练，最终提高口头、文字表达实力。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，虽然这个学期我的工作做得不好，出现了许多的失误，但是，我仍旧不会放弃我的追求。我会努力的总结阅历，吸取教训，争取在新学年里完成学校制定的目标，不辜负学校领导和家长的期望。 本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 1 、要提高教学质量，关键是上好课 课前打算：备好课。

18、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全

19、体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2 、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作 初一的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 3 、主动参加多媒体教学设计沟通

20、，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法 博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语老师供应了很好的课件沟通服务。 4 、仔细学习新课标要求 勇于从事语文教学的新尝试，并胜利的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课只有一个地球，借以带动现代语文教学工作的创新。 5 、“金无足赤，人无完人” 在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常对于学生整体照看不够等。现在，我也正在不断改正中。 总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作

21、则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展奉献自己的力气！ 老师期末教学总结6 9月新的学期如约而至，本学期我担当班的语文、思品、法制与平安，以及学校课程建设中的爱阅读、晨午读、成长课程等教学工作。在教学中，仔细探讨课程标准，严格依据新课程标准的指导思想，仔细落实课程标准，抓好教学常规工作。 反思是为了更好地提升自己，为了能从以往的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的业务水平有所提高，在此，特对本学期的教学工作做一个全面的、系统的回顾，现总结如下： 一、指导思想 在新的课程改革的浪潮下，以全新的理念指导自己，尤

22、其是对“语文核心素养”的落实，在一步步探究中，不断改进。努力从学生的良好习惯的培育入手，充分调动学生学习的爱好，减轻学生的过重负担； 当然更重要的是，重视提高学生的人文素养和科学素养；深化课题探讨，力求为教学供应便利； 二、不断历练，提高业务水平 新的课程标准要求每一名老师都要不断提高业务素养。所以，在课堂上我努力贯彻当前一些新的教化理念，创设轻松民主的教学氛围，激励学生踊跃发言，形成良好的学习氛围。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导主动探究，自主获得学问，提高学生的实力。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳适合本班学生的教学形式，激发学生学习爱好

23、。此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。 为此，我主动向组内的老师学习。课堂上主动发挥每一名学生的主动性和创建性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。我努力激励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课都尽量细心设计，力求做到学生愿学、乐学。 三、重视综合实践活动，提高学生合作水平 始终以来，班级里就依据学生自己的状况成立了学习小组，有两人小组、七人小组，还有10人大组。依据任务不同，学生活动的方式也不一样。每一次的实践活动，都由学习小组自行组织参加。班级凝合力有了很大的提升，不

24、仅如此，这样的活动，还有效增加了家长与家长、家长与老师、学生与老师、学生与学生之间的沟通、沟通，为之后的其它教化教学活动创建良好的氛围。 四、仔细落实课程建设，完善自己的学问体系 学校课程建设如火如荼的进行中，我当然也不能掉队。 1.利用晨读，借助日诵日新校本教材，充分激发学生的古诗文诵读主动性，每节早自习，我都坚持和学生一起诵读美丽的古诗文，激发学生背诵古诗文的爱好。为了更好地落实这一目标，我还努力将日诵日新与语文课进行整合，扎实学生对中国古诗文的理解。 2.漂流活动是我们课程建设的又一重大举措。同学们珍惜每月一种漂流回来的书，通过摘抄美丽词句段，沟通书中的感人片段，共享每一本书的心得体会，

25、给孩子们直击心灵的感受。 3.成长课程伴随学生的一生成长 学校的育人工作，不单单是教学，更重要的是要培育一个全面的人。借助成长课程，学生感悟节日、纪念日、传统文化、国家时事、日常礼仪等的文化内涵，在学生的义务教化阶段，努力成为一个更全面、更优秀的人。 4.主动参加课题探讨。荣幸的是，我校是国家“十三五”课题基地校，为在校老师的课题探讨供应有效平台。在这一课题中，我主动探究“中华优秀传统文化与语文课程资源整合”的必定联系，在课堂教学中，不断地探究这一课题下的子课题。 也是基于此，在太原市“第四届个人课题”中，我胜利立项“字理学问在低段语文识字教学中的应用探讨”，经过近两年的探讨，于今年7月顺当结

26、题，并获好评，这一成果给了我很大的鼓舞。 5.本学期的爱阅读课程，我的落脚点在优秀传统文化的宋词中，在茫茫宋词中，选取适合小学生学习的一些篇目，通过背诵、朗诵、识记、赏析、比较等方式，激发学生对宋词的酷爱。 五、存在的不足 当然，我深刻指导自己身上还存在的不足： 1.期虽然我重视了学生学问的积累，但都没有要求学生把本学期积累的学问完完整整的记录在积累本上。学生的积累依旧是片段化的、零碎的、这样，学生的学问体系不够系统，不够全面，所以有待改进。 2.本学期的特色作业不够丰富。在课题探讨中有过一些特色作业，但是指向性太单一，缺少更好地开发。 总之，经过一个学期的辛勤努力，我的教学水平有所提高，课堂

27、教学方面也有一些进步。但我明白我还存在着不足，今后我将接着努力，逐步完善自己，争取做最美的自己！ 老师期末教学总结7 时间过得真快啊，转瞬间，来学校已经整整两年了。在这两年里，有幸结识了一群最优秀的同事、最知心的家长挚友、最可爱的学生，在我们朝夕相处的日子里，我们彼此信任、理解和协作，在融洽的相处下，我们班级各方面的工作都走在了学校前列。看着孩子们日新月异的改变，感觉自己的每一天过得都特别充溢而有意义。两年的历练，使我无论在班级管理、学科教学还是个人成长等方面都有了长足的发展。现将我的工作进行简要的总结。 一、紧抓学科教学不放松，不断提升自己的职业竞争力。 教化教学工作是学校一切工作的生命线，

28、个人所任教学科的教化教学工作是自己的安家立命之本。我们的.老师团队是最具凝合力的，老师们之间教学上相互帮助、相互影响、共同提高，这样做特别有利于各项工作的顺当开展，使我们的学科教学收到事半功倍的效果。教学中我们重教研重反馈，勤总结重实践，每一位老师都能紧抓重点内容搞突破，为每一个孩子夯实基础。每天的作业、练习我都能做到101%当天批改，甚至当天讲解，而且肯定会把当天已经批改、讲解的作业、练习反馈给孩子们，让家长刚好驾驭孩子们的学问驾驭状况。为协作“减负”要求，我精减作业量，细心设计练习题，让孩子们通过有针对性的练习和作业，不断差缺补遗，巩固学问。针对出现错误较多的学问点，我刚好汇总，找出共性的

29、错误，经过再练习、再讲解，力争使每一个孩子都能透彻、理解敏捷运用。 在数学教学中，我强化笔算训练，每节课都拿出510分钟的时间，通过竖式笔算等形式进行练习，孩子们计算水平不断提高，现在已经能够顺当进行万以内加减法的笔算及表内乘除法口算。依据开学初期制定的教学安排，我主动压缩课程，在保证孩子们驾驭本册教材学问的基础上，又提前学习了三年级上册课本的部分内容。孩子们对新学问爱好很浓，学习效果特别好，为今后的教化教学工作打下了良好的基础。 课堂教学中，我激励孩子们勤思索勤发言，主动发表自己的看法和不同见解。在我们二年级3班，课堂教学中，总能听到不同的答案；对于每一件事情，每个孩子都有自己的想法。渐渐地

30、，孩子们更加自信了，能够更加欢乐地投入到学习之中。特性飞扬，是我们班每个孩子精神面貌的真实写照。 二、充分重视班级管理主阵地作用，为每一个孩子的成长和发展创建机会。 为实践王校长“无条件地爱每一个孩子”的教化理念，协作学校的各项活动，把每一个孩子推上舞台，让他们尽情展示自我，使孩子们不断增加自信念，感受教化的乐趣。从学期初的“班级书法第一展”，到后来的“运动会照片展”，再到近期举办的“庆六一肚皮舞表演”、“台湾行爱国情爱国教化主题班会”，我努力发掘每一位家长挚友的潜在资源为班级教化做贡献。在学校实行周一升旗仪式、“庆六一”文艺汇演、家长开放日、语文经典诗文诵读、英语歌曲歌谣庆祝会等大型活动时，

31、主动争取机会，让更多的孩子走到前台，争做小主持人、纪律监督员等，充分熬炼孩子们的各项实力。在局部，因为某些孩子须要熬炼，把机会给他，可能会影响到班级的整体效果。假如让更优秀的孩子走向前台，可能会取得更加瞩目的成果，但是这样做，对于从来没有机会熬炼的的孩子是不够公允的。基于这样的考虑，我在选人时做出大胆的选择，在争取到家长挚友的全力协作和支持的状况下，孩子们能够不断超越自我，突破自己的心理极限，孩子的发展也就走上了“阳光快车道”。 继承和改革原有评价体系，创新思路，通过发放表扬信的方式激发学生自信念，紧密联系家长，进而增加班级凝合力和向心力。依据孩子们的表现嘉奖小贴画，每张检查表中，个人小贴画累

32、计够十张，嘉奖表扬卡一张，表扬卡累计够十张向家长发放表扬信一封。每周所得表扬卡会通过班级喜报的形式加以表扬，在此基础上，我把嘉奖小贴画的权利下放给每一位班干部，激发孩子们主动参加。孩子们手中有了这样的权利，感到特别神圣和光荣，对此高度重视，主动参加，相互监督，共同提高。 每天设立一名值日班长，为每一个孩子创建同等的熬炼机会，以此调动孩子们的主动性，培育孩子们的参加意识，熬炼孩子们的管理实力。 通过个人演讲，民主选举，适当轮换的形式，建立健全新一届班委会组织，适时召开班委会探讨班级详细事务，发挥班委会成员的主子翁作用，为班级管理主动献言献策。采纳这种民主评议的形式，给孩子们渗透公允竞争、民主参加

33、的意识，孩子们在宽松的环境下智商、情商全面发展。 敬重学生，亲近学生，为了解孩子在家的表现状况，我利用周末等时间进行家访，与家长挚友面对面沟通孩子的详细状况，在教化孩子方面达成更多的共识。 两年来，从早上七点到校到晚上六点离校，十一个小时里，把自己的全部时间和精力投入班级。为了督促孩子们进步，我不断给自己加压。准时响起的下课铃声，也就是我走出办公室走进教室的集结号，我把本属于自己的课间非常钟的休息时间无私地奉献给了班级的每一个孩子。两年来，从早上七点钟进入校门，就不停地在为孩子们服务着：到校第一件事是到教室，开前门，开后门，开窗户通风，开饮水机；早饭后上课，批作业，课间盯班上操，午餐给孩子们打

34、饭，提示孩子们喝水、吃药，中午值班，爱好班时间打扫卫生、拖地，始终忙到大约六点多钟最终一个孩子离开教室，还要再打扫一遍卫生、拖地，白天的日常工作算是告一段落。等这一切忙完的时候，也该是家人打电话催我回家的时候了。在这十几个小时的时间里，虽然辛苦一点、劳碌一点，但是这样做可以保证孩子们每时每刻都处在老师的视野之内，大大避开了平安事故的发生。孩子们每天健康欢乐的来到学校，作为老师，我有责任有义务保证他们每天健康欢乐的离开学校。其实不为什么，只因为自己是一位老师，我要用自己的实际行动，去实践王校长提出的“做每个孩子的恩师”的要求。 有许多时候，班主任就是一个“灭火队长”，时时刻刻要担当来自学校、家庭

35、、家长、学生的种。种无形的压力。但当出现这样那样的突发事务时，作为班主任我有义不容辞的责任，肯定要冲到最前线。班主任工作细心而又繁琐，老师是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的职业生涯中，我将用我的青春和热忱接着耕耘属于自己的那片田地。 老师期末教学总结8 本学期的教学任务已经到了结尾，回顾自己本学期的教学内容与学期起先的教学任务比较，已经全部完成。 一起先制定本学期目标时，制定了三大任务：韵律操、军体拳第一套、跑跳投学习以及成果的测试，都先后完成教学。接下来我对本学期的教学工作做简要的反思。 一、教学内容方面：一起先刚接触到韵律操的时候感觉很麻烦，因为我高校里面不是主修的塑身操专项，对

36、这方面我又不是很在行。刚起先学的时候有点没有底气，教学的时候也是，只把备的充分的动作演示给学生们。渐渐的随着自己的学习和长时间的备课发觉韵律操没有想象中的那么难，反而在教学的时候会主动的把后面的动作提前做给学生们看，让他们感受一下新的动作，同学们反响还是很大的，这也一方面调动了学生们的主动性。在教军体拳的时候，备课方面我打算的还是很充分，因为军体拳对我来说并不生疏。这套军体拳可以增加孩子们的韧劲和刚毅气质。跑跳投三项内容因为在上学期接触过，孩子们学起来也比较的轻松。在最终的三项成果的测试成果中看到这半学期孩子们的进步还是很明显的，希望在接下来的几个学期中通过我的教学加上孩子们的努力，测试成果有

37、明显的进步。 二、教学课堂方面：上课过程中我多运用了示范法、讲解法、嬉戏法、小组合作学习等教学方法来进行课堂教学。在里面有一下几点反思：1、课堂嬉戏都一些。现在学生还处在一个爱玩的年龄，适当的嬉戏课会提高孩子们的上课质量，提高他们的爱好。我在课堂中，嬉戏并不是那么多，但是每次嬉戏的时候孩子们的激情特别高涨，课堂气氛很活跃。所以我会在接下来的的课堂教学中，课堂导入中多以嬉戏导入为主，让学生们在体育课中多一些快乐。但是嬉戏时，肯定要留意时间的把握。2、教学内容量不宜过多。体育课原来就是以放心身心，增加体质为目的，我个人并不提倡满堂教学模式，让学生们熬炼到身体，达到预期的目的就可以。 老师期末教学总

38、结9 本学期我担当高三（1、8、9）三个班级的化学科老师，这学期将迎来六月份的高考，对学生来说是至关重要的一学期，因此我倍感责任重大，工作压力也很大，不过有压力才有动力。我始终仔细对待工作，丝毫不敢懈怠，学生的理综成果特别关键，而化学尤其重要，我要让学生发挥出他们最好的水平就要付出更多的努力。一年以来学生和我的关系特别融洽，大部分学生也特别勤奋，虽然高考的成果还未出来，但学生的学习看法让我觉得一年的付出有了很大的收获，现将这学期的工作简要总结如下： （一）教学方面： 1、仔细探讨课程标准、教学要求、考试大纲、考试说明 开学初，我就将全国重要省市20份高考试卷下载下来并在备课组内进行探讨，重点是

39、关注课改省份（宁夏、山东、江苏、海南、广东）的高考试卷，从试卷中领悟新课改在高考中体现的精神。学习福建省的教学建议让我更清晰新旧考纲所增加和删除的内容，使复习更有针对性。第一轮的复习基本上根据教学建议落实各学问点，复习范围较广。考试说明颁布后，我们的其次轮复习严格根据考试说明的学问点复习，说明中提到的务必复习到位，考试说明明确不要求的内容作大胆的删除。 2、拟定有效的复习方案，组织实施教学。 复习备考以课程标准为依据，根据考试说明和考试大纲确定复习内容定位，以中学化学教材为依托，拟定有效的复习方案，组织实施教学。使学生从宏观上了解中学化学学科的学问体系和学问主线，明确重点学问、主干学问及关键点

40、、易错易混点、指导学生对学问进行同类归纳、异类比较、横纵联系、点面结合，相识、理解、全面整理学问，打通模块，将学问系统化，结构化、规律化。 3、教学过程中不断进行自我反思 这一届是新课程改革的第一届毕业生，面对新的教学课程没有现成的阅历可以借鉴，必需摸着石头过河，因此在教学过程中遇到许多问题，我不断的探究教学方法，常常自我反思，找寻更好的，更适合我们学生现状的教学方式。 4、博众之彩，吸取同行的珍贵阅历 我多次参与晋江市化学协作小组的会议，仔细领悟会议精神，传达给备课组成员，并付诸实践。常常听同行老师的课，共同探讨教学方法，取长补短，尤其是兄弟学校老师的课经过较深较广的探讨受益匪浅，使我的教学

41、实力有了较大的提升。 （二）接着教化方面 我在高校学习的专业课程并不是化学，为了提升自己的专业水平，我在课余时间参与福建师范学校组织的师范类专业主干课程进修班的学习，并仔细学习教化理论，更新教化观念。 本学期已经结束，回顾一年来的工作觉得还有许多不足的地方，如对学生的学习现状了解不够全面，往往高估了学生的学问水平和理解实力，导致复习时常常不能达到预期的效果，还有对高考精神的解读不够深，复习时过于当心，不敢坚决地删除一些陈旧的学问，这样既奢侈了学生的时间，同时一些较难的学问点也会打击学生的信念。今后还要接着努力，争取取得更好的成果。 老师期末教学总结10 本学期，为适应新时期教学工作的要求，本人

42、从各方面严格要求自己，主动向有阅历的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 本学期担当高二年级的英语教学工作，对于这个年段的英语教学，假如不仔细探讨教法和学法，结合教材和学生的实际状况来教学，就会使学生失去对英语学习的爱好。爱好没了，英语自然也不会学好。仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了

43、具体的支配，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种有利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，并仔细搜集每课书的学问要点，归纳总结。 因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于专研，注意在实践中主动探究新的教学方式，潜心探讨英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育学生学习英语的爱好，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、开心的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够刚好总结阅历，提高自己的科研水平。在今后的工作中，我会更加努力学习，争取更大的进步。 老师期末教学总结11 时间过得真快，一学

44、期已全面结束了，在学校领导的组织和领导下，我与其他科任老师和家长亲密合作，共同做好学生的学习和思想道德的教化工作，使学生的思想觉悟、学习质量和身体素养都有了不同程度的提高，为把学生培育成德、智、体、美、劳全面发展的人打下了肯定的基础。新学期起先，本人就仔细制定班主任工作安排，仔细执行学校布置的各项工作任务，切实加强对学生的思想政治和学习教化，努力搞好本班的日常管理工作，详细措施如下： 1、常常教化学生要遵守各项纪律，端正学习看法、努力学好各门功课，教化学生要养成“老醇厚实做人，认仔细真做事”的习惯； 2、班干部的得力与否干脆影响到一个班的班风，因此我特别重视班干部的培育，努力让他们成为老师的得

45、力助手。因此，我常常指导班干部开展各项工作，要每个班干部以身作则，严格要求自己，关切同学，起带头作用。定期召开学生干部会议，总结工作，开展自我指责，加强对学生的教化培育，并做好有关记录。 3、加强学校与家庭的联系，耐性做好个别教化工作。为了和家长保持紧密的联系，本人主动做好学校与家庭联系的手册。 4、重视个别学生的辅导工作，刚好与在思想、学习、纪律上有问题的学生进行个别谈话教化，并做好了记录。常常与科任老师取得联系，了解和驾驭学生的学习状况，并协作科任教化学生学好各门功课。 5、一心一意为学生，关切学生的成长，常常组织和指导学生开展文娱体育活动，比如：手抄报、拔河、篮球赛同时搞好班级清洁卫生和

46、个人卫生，让学生养成良好纳活习惯和卫生习惯，使学生的身心能健康发展。 6、结合学校的工作中心，进行有关平安、友情、爱国主义等主题班会，让学生在活动中受到了各种各样的思想教化。 7、在班级中实行班干值日轮番制，让每一个学生都参与到班级的日常管理中，切实体会小主子的集体主义教化。在转变差生方面，主要是给学生以耐性的辅导，给学生以最大的宽容，给学生改过的时间和给学生有胜利感。实际操作就是常常与家长沟通和联系，与学生多谈话多接触，对学生偶发事务进行刚好妥当处理仔细考察学生，分人立户做好考察记录，做好第一手资料，以利于对其进行教化，促使其进步。学期结束了，经过一学期的教化教学，本班的学风、班风、学生身心

47、发展水平都有了好转，班级已向良好的集体迈进了一大步，但在以后的工作中还必需加强与后进生的更多的沟通，加强对他们的思想教化，同时加大力度抓好学风、班风的建设。 老师期末教学总结12 这学期以来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作，主动完成学校布置的各项任务。主要担当13护理5、6班和14茶叶2班数学科目的教学，下面我把这学期的工作做简要的汇报。 一、师德表现 平常主动参与全校教职工大会及党员大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习。协作教研组里搞好教研活动。从不缺勤，听从支配，人际关系融洽。仔细学习和落实党的群众路途学习实践活动。仔细学习新的教化理

48、论，刚好更新教化理念，留意从书本中吸取精华，仔细学习细致体会如何做好一名人民老师。 二、教化教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，利用现代先进的网络科技技术，进行课堂教学的探讨，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用了网络教学资源。 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。 3、依

49、据学生所学专业的特点，针对此特点，在授予学生理论学问外，比如在课堂上多举一些与其专业相符的问题作为课堂实例。除此之外，还对学生进行实践指导。让他们同时驾驭理论与实践学问，这符合现今社会对此专业人才的需求。 4、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。 5、坚持听课，留意学习教研组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年仔细听有阅历老师的授课，对自己的教学促进很大。 6、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用，写教学反思，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，因此我努力借鉴

50、老老师的阅历，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足。 三、自我成长 本学期我在担当教学工作外，还在课余努力为贵州省技能大赛筹备，在学校没有参赛设备和训练场地的状况下，我们自己搭建“网络布线”模拟平台，并通过各种渠道选购大赛所需设备。20 xx年5月7日，我和安云万老师代表石阡县中等职业学校赴贵阳交通职业技术学院参与“网络布线老师组”竞赛，最终获得了省赛“网络布线团体三等奖”，为学校争取了荣誉。在本次技能大赛中也增长了见识，中职教化中提倡“以赛促学”，这让我在以后的教学工作中更上一层楼。以上是我这学期来的个人工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。我肯定再接再厉，努力工作。力争当一名人民满

51、足的老师。老师期末教学总结13 一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。本学期，我始终坚持从各方面严格要求自己，主动向其他阅历丰富的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业的工作，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进以后的工作更上一层楼。 一、仔细备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，采纳不同的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。

52、二、增加上课技能 提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他老师 在教学上，有疑必问。对于各种题型主动征求看法，学习她们的方法，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。 四、仔细批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我

53、经常到网上收集资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作 留意分层教学。为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先了解他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的

54、事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，我利用中午午休时间给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也随之增加。 六、主动推动素养教化 我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意

55、识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 在教学的过程中，由于学生已有习惯的养成，不良行为习惯的影响，有许多预想的目标没有达到，还有许多不足，主要在以下方面： 1、没有良好的学习习惯，由于学生之前没有养成良好的做题、批改，审题等习惯，导致学生不仔细审题、看错题、抄错题、马虎等严峻影响了数学成果。 2、给学生做题的时间不足，做题熟读强调不够。学习数学应当不只局限于懂了，而更应当熟能生巧做大量题型。 另一方面，以后教学中，主要从以下几方面改进： 1、从基础上培育学生良好的学识习惯。 2、充分调整课堂学习结构，让学生充分的落笔，培育学生良好的作题习惯，答题习惯。 3、充分发挥学生的主体

56、作用，师少讲生多说。 4、加大对尖子生做题方法的指导和培育，做好教学工作安排。 老师期末教学总结14 一、深化探讨说明，学习先进的阅历，将理论与阅历作为教学工作的指导。 新课程标准不仅强调基础学问，更注意学生实力的培育，特殊是学生的实践活动实力。作为标准和方向的考试说明，每年都会依据实际要求调整，这种调整或改动势必会对高考起到肯定得指向作用，从而要求各学科针对说明进行细致探讨。在实际教学工作中，我们不断的结合实际问题，有针对性的对每一个考点进行解读，并分析比较与去年的差别，特殊是结合高考试题分析，从而明确教学的侧重点，为自己的工作做了更好的指导。 同时，注意与其他老师的沟通和沟通。担当过高三教

57、学工作的老老师的阅历就是最好的学习教材，这些阅历都是干脆得出来的，是对高三教学工作的集中反映。只有通过沟通学习，才能对自己的教学和成长起到主动的促进作用和更显著的提高。特殊是我校实行的集体教研活动，通过“听课沟通实践总结”这一途径，让自己的教学管理不断丰富和提升。 二、落实基础，强化学问点 语文高考考点细实、学问广泛，可以说要求全面、内蕴深广;加之，随着考纲的不断更新，几乎每年都有肯定的考试内容和范围的变动。因此，针对高考语文的特别性，复习应当全面、系统，在横向考试内容的面上、逐一绽开;在纵向、考点的落实、拓展上，必需训练到位、渗透联系。所以我在高三初期就依据学校的要求制定了严密的教学安排。到11月初教材进行完毕，第一轮教材复习一个月左右，主要是必修五册的文言文，当然文言文也是强化重点篇目，强化大纲要求的重点实词、虚词、古今异义词和特别的文言句式。20 xx年初详细落实学问点，分点一一击破，主要是通过典型试题练习，过关检测、漏洞补查来完成，当然中间会穿插综合试卷。4月初综合复习，考批讲练，每个环节落实到位。5月末到考前的查缺补漏，仔细对待。 高考试题虽不干脆取材