部编二年级语文上册期末复习教案

1、文档编码 : CW6Q10D3D8O1 HE8U5M10V4L8 ZO4S4T4D6S4二年级语文上册期末复习教案第一课时 复习目标：1、能借助汉语拼音认字,并能依据拼音写出汉字和句子；2、复习生字词；做练习：看拼音写汉字；3、复习笔画,笔顺；复习过程：一、汉语拼音|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 1、连续巩固汉语拼音,能精确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节；、同学课前复习声母、韵母、整体认读音节；、检查课前复习情形；、指名读声母、韵母、整体认读音节；、齐读声母、韵母、整体认读音节；2、能

2、借助汉语拼音认字；、同学课前复习生字表 二 的生字；、检查课前复习情形；、齐读生字表 二 的生字；、听写生字表 二 的生字；3、做练习：看拼音写汉字；二、复习笔画,笔顺；1、复习笔画,留意带折的笔画；2、复习笔顺的写法；3、先说说,再指名上黑板练习,然后老师讲评；4、全体同学进行练习；请留意下面汉字的笔顺；1华 2 灯 3 区 4 巨 5 匹 6 及 7 州 8 仍 9 每 10 棵 11 船 12 之 13 弟 14 轮 15 候 16 猴 17 久 18 晒 19 池 20 纺 21 民 22 乘 23 必 三、小结课堂；其次课时 复习目标：1、能娴熟认读生字表（一）中的 450 个汉字,

3、 会写生字表（二）中的 350 个汉字；2、把握部首查字法；、能辨析生字中的形近字、同音字；复习过程：一、复习大小写字母；二、复习部首查字法,三、用部首查字法查字典；四、能辨析生字中的形近字、同音字；1、老师让同学说说形近的特点；1）作、做、坐、座； 2）怪、经、轻； 3）哇、娃、蛙、洼、挂；第 1 页,共 6 页4）旁、傍； 5）跳、挑； 6）服、报； 7）元、园、圆、员；8）场、杨、扬； 9）化、代； 10）直、植、植； 11）颗、棵、课；12）青、清、情、晴、睛； 13）令、今；14）吸、极、级、扔、奶； 15）舰、船、盘； 16）分、粉、份、纷； 17）成、城、诚；18）错、猎、借、惜

4、； 19）良、粮、食、娘； 20）诉、折；21）休、体；22）夕、久；23）样、洋；24）漂、飘；25）观、现；26）期、旗；27）气、汽、吃；28）刻、该；29）包、抱、饱、雹； 30）争、筝、净、挣、睁；2、老师小结；|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 3、同学进行练习；、复习形近字；区分形近字,并组词；夫 衣 吸 弯 言 天 表 极 变 信 蛙 浅 候 颗 京 洼 钱 猴 棵 惊 、复习同音字；棵 颗 京 惊 情 晴 直 植 五、用练习册的练习加以巩固；第三课时 复习目标： 1 、能辨析生

5、字中的多音字,能用部分生字口头或书面组词和扩词；复习过程：一、复习多音字；A、我会选q q弯曲 曲线 歌曲 曲直 乐zhu n zhu n 转动 转学 转告 转圈 B、我会组词；ch ng l f n ch ng 分长重yu. f n zh ng zh ng 二、列举多音字让同学用读加以巩固：1、 都： 首都 都市 都要 都是 2 、重： 体重 重心 重新 重复3、 为：犯难 为人 由于 为什么 4 、干： 树干 干活 干净 干杯5、 好： 爱好 古怪 良好 美好 6 、中： 打中 中彩 中学 中国7、 漂：漂流 漂泊 漂亮 8 、奔：投奔 嫦娥奔月 奔跑 奔波9、 背：背着 背负 背景 后背

6、 10 、没： 没有 没劲 埋没 埋没11、兴：兴奋 津津有味 兴奋 12 、分：分别 分数 养分水分13、曲：弯曲 曲线 歌曲 乐曲 14 、转： 转身 转变 转动 转圈15、教：教书 老师 教室 16 、仍： 仍有 仍是 仍书 仍原17、当：当天 当然 上当 18 、模： 模型 模样 一模一样三、布置作业；第四课时第 2 页,共 6 页复习目标：1、会说反义词、会辨别近义词的不同用法；2、能正确地搭配词语并能正确使用量词；3、留意积存词语和成语；在阅读中养成誊写好词佳句的习惯；复习过程：一、出示练习；1、写出反义词、近义词；反义词：|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |

7、资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 退 慢 买 危险 反 坏 对 马虎 仍（ ） 新（ ） 慢（ ） 困难（ ） 冰冷（ ）近义词著名（ ） 全神贯注（） 马上（ ） 渐渐（ ）2、在括号里填上合适的词；一（ ）地 一（ ）文章 （ ）的阳光（ ）的时间一（ ）山 一（ ）布 （ ）地成长（ ）的歌声3、填写以下成语；并选择几个进行口头造句；坐（）观天 无（ ）无（ ） （ ）约（ ）同 鲜（ ）盛（ ） 名（ ）（ ）迹 风（ ）优（ ） 迫（ ）（ ）待引人（）（ ）二、同学练习；三、沟通订正；四、布置作业；第五课时 复习目标：复习各种类型的词语

8、复习过程：1、逐个例子进行练习；2、先让同学做练习,3、老师讲评；4、老师小结；练习内容：照样子,写词语；例：明明白白例：白茫茫例：悄悄静例：悄悄地例：又大又红例：漂亮极了极了极了极了极了例：漂亮的校内例：一左一右例：了了了了例： 荡来荡去第 3 页,共 6 页来去来去来去例：马上喊起来 马上马上马上例：一棵比一棵壮 一比一一比一一比一例：无影无踪 无无自自各各例：不约而同（成语）例：堆雪人第六课时复习目标：|精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 一、正确认读句子,并能正确地誊写或听写句子；二、能判

9、定句子是否完整,并将不完整的句子补充完整；三、给句子加标点；复习过程：一、逐个例子进行练习；（1）、判定句子是否完整,完整的打钩；北京真是个可爱的地方； 我宠爱看课外； 汽车我们的村子； （2）、将不完整的句子补充完整；1、_ 像一片火红的朝霞；2、_ 像小喇叭；3、_ 像小小的船；4、 学校里有（）,有（）,（）,仍有（）；5、 下课时,（）在操场上（）；6、 我宠爱（）；（3）我会加标点；水洼里有成百上千条小鱼 你怎么这么小气 妈妈,王老师又夸奖我啦 二、同学练习；三、沟通订正；四、布置作业；第七课时复习目标：一、能用学过的的词语造句；二、会用不同的句式表达同一意思的句子；三、复习各种句子

10、；复习过程：一、出示练习； 1、能用学过的的词语造句；有的 有的 有时 有时 幸福 温和等2、会用不同的句式表达同一意思的句子；（1）北京是我国的首都；是；（2）他把小鸟放回了大自然；被；3、照样子,写句子；第 4 页,共 6 页例 1：湖水像一面镜子；像；例 2：你认真听课了吗？例 3：我们的校内真美啊！例 4：我去公园玩；4、整理句子；|精. A、首都的我是国北京许多和|品. |可. |编. B、风景漂亮有北京的名胜古迹公园|辑. |学. |习. |资. |料. 二、逐个内容进行练习； * | * 三、同学先练习, | * 四、老师讲评； | * | 五、老师小结；|欢. |迎. |下.

11、第八课时|载. 复习目标：能排列错乱的语句,使它成为一段通顺的话；复习过程：1、 完成 3 份阅读题；阅读内容在练习册里；2、 讲评阅读题；3、 在练习中教会解题方法；第九课时 复习目标：1、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文；2、能结合上下文和生活实际明白课文中词句的意思；3、懂得课文内容,培养阅读懂得才能和阅读的爱好,感受阅读的乐趣；4、加强课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量；、复习过程：一、背诵指定的课文； 课上抽查,课后检查 二、能结合上下文和生活实际明白课文中词句的意思；三、懂得课文内容,培养阅读懂得才能和阅读的爱好,感受阅读的乐趣；内容以练习册归类复习二第五题为主；四、加强课外阅读,开阔视野,努力增加阅读量；复习每单元的课外阅读题；五、提出背诵要求；第十课时 复习目标：1、 能写自己想说的话,并能写清图画上的内容；2、 在写话中能运用和生活中学到的词语