生命平安教育教案

1、可编辑生命平安教育教案生命平安教育教案1 教学目标： 1、了解大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，熟识到大自然的美丽。 2、了解自己的生长规律，懂得男女之间的差异，从而更加悦纳自我，敬畏生命。 3、让同学感受到生命是幸运的，从而珍爱生命，健康成长。 教学重难点： 感受幸运的关照，体会生命是幸运的。 教学过程： （一）课前导入 大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，它们相互依存，正是由于生命的丰富多彩，我们的世界才特别美丽。我们的生命从孕育到诞生，再到成长，幸运始终伴随着我们，拥有生命是幸运的。今日就让我们一起来感受一下幸运的生命。 （二）新授课 1、才智屋 观看图片，了解我们的生命从孕育

2、到诞生，再到婴儿、幼儿、童年、少年、成人等过程，感受我们的生命来之不易。 2、情境园 仔细阅读小丽的故事，感受一下小丽“死里逃命”的经受，从而体会生命是幸运的。 回忆自己幸运的事情，在成长树上登记幸运的果实。小组内相互说一说自己幸运的故事。 3、训练场 1）体会幸运 呈现一次次的灾难场面，让同学说说自己看后的.感受。想一想，当他人患病不幸时，你能否赐予关怀。 2）活动：互赠幸运星 每人折一颗幸运星送给你想送的同学，并附上你真诚的祝福。 （三）学问积累 积累有关幸运的名人名言。 生命平安教育教案2 一、教育活动的目的： （一）认知目标 1、熟识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。 2、熟识生

3、命的意义在于让它充实，焕发光荣。 （二）情感目标 1、珍爱自己的生命。 2、立志做一个有志向的人，做平安教育主题班会一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光荣。 （三）行为目标 1、增加应对挫折的士气，培育笑对困难、挑战挫折的乐观精神。 2、形成良好的学习习惯，乐观的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的重量。 二、教育活动预备： 1、查阅报刑杂志，收看电视或利用网络资源等，猎取全世界及我国一些人（特别是孩子）由于轻视生命、忽视生命而舍弃生命的资料（较详细的），他们的轻生给四周的亲人与社会带来了怎样的损害、影响。 2、做二项调查。 调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程（可以

4、找父母或医生）。在这个过程中，孩子的父母、亲朋都做了些什么？ 调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎样度过一生或预备怎样度过一生的。他们认为，怎样的人生才是充实的，有意义的？ 三、同学思想行为现状分析： 1、当代的中同学因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的力气，心理承受力都较差。因此，当困难（在成人眼里算不上困难）突然降落时，往往不知所措，实行躲避的态度，有的甚至“轻生”。 2、由于同学家庭环境相对优越的影响，再加上社会上一些“读书无用论”、“不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂”等消极处世观念的影响，现在有很多同学缺乏理想，缺乏乐

5、观进取精神。 四、教育活动内容：（班会内容和议程） 1、师导入：世界是奇妙的，她的奇妙在于有生命的存在。我们每天都可以看到许多的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个生疏而又生疏的生命吗？（现场调查）今日，让我们来关注自我，关注我们的生命。 2、师：生命是奇妙的，生命是来之不易的。 课件呈现： 小孩分娩的部分画面；b公园里孩子们自由欢快的画面；一家人团聚时的欢快场景。 3、师：请同学们依据调查，结合提示的问题，自由发言。 课件呈现问题： a小孩诞生前，要在母亲肚子里呆多长时间，这段时间里，妈妈应留意些什么？妈妈的身体状况与心情有怎样的变化？爸爸应留意些什么？ b当得知妈妈怀了小

6、孩后，四周的亲人有怎样的表现？ c小孩诞生后，爸爸妈妈表现怎样，亲朋好友表现怎样？ 4、生：同学朗诵抒情诗宠爱生命。 5、师：生命是奇妙的。但有很多人却无视它的存在，轻易的舍弃它。 课件呈现部分同学的调查资料（放音乐）。 资料一个学校生，他的父母由于对他希望很大，所以要求很严格。而这个同学成果也不错，但似乎不能让父母满意，为此，常与父母闹冲突。最终有一天，这个同学在“无奈”的状况下，选择了卧轨自杀寻求解脱。 资料一个高中生名王哲，品学兼优，被评为三好生。但由于一个偶然的缘由，与一个本校同级的同学发生了误会。而这名同学比较刁蛮，为此，屡次找王哲的麻烦，导致王哲的成果不断下降，并要挟王哲：“假如不当众向他赔礼，他就永久不会放过他”。王哲一想到自己是三好生，要当众赔礼，而且现在成果也一落千丈，就对那位同学一肚子气，因此，暗下决心要除掉他。于是王哲查找了一个机会，除掉了他，然后自杀了。 资料全球每年有100万人死于自杀，而中国就占了25万。在这些自杀的人中，青少年占很大的比例。据世界太平洋保险组织专家分析，这些人自杀的主要缘由在于心理素养差，承受困难的力气差。 争辩（同学公开发表自己看法） a以上那两位同学的做法是解决问题的最好方法吗？假如是你，你会怎样做呢？ b他们的这些行为给四周的人会带来怎样