遵守交通规则教案

1、文档编码 : CD2W3X8V5U2 HJ8U8L6W1L9 ZK3S10N3H6F7名师精编 优秀教案遵守交通规章教学设计 阳城县试验学校 范丽平 教学目标：1知道常见的交通信号、标志和标线的意义,明白一些 交通规章以及交通规章的重要性；2.知道常见交警手势的含义,并能自觉听从交通指挥,自觉遵守交通规章；3. 懂得上学、放学回家时应当留意安全,树立自觉遵守 交通法规的意识,激发同学自觉遵守交通规章的情感；教学重点 : 明白一些交通规章以及交通规章的重要性；教学难点：让同学能自觉遵守交通规章；教学方法：争辩法、探究式教学法、联系同学的实际生活体会和感 受、正反对比、玩耍 教学设计思路：本课主要

2、通过亲热联系同学的生活实际,老师引导、介 绍、补充使同学们熟识一些交通标志,明白一些交通规章,然后让同学通过对正反行为的对比、争辩,玩耍,读一读等名师精编 优秀教案形式,使同学们树立牢固的交通安全意识,自觉遵守交通规 就；同学预备：1收集已经熟识的交通标志和仍想熟识的交通标志；（制 作好）2收集有关因违反交通规章而引发的交通事故的案例；3. 红、绿、黄灯的头饰；老师预备：多媒体课件、提前板书课题 教学程序：一、课前导入：1. 跟着音乐唱假如幸福的话拍拍手吧2. 过渡：幸福是棵树,安全是沃土；只有保证了安全这 份沃土,幸福之树才能越长越旺,四季常青；二、教学新课 活动一：创设情形,引出课题 过渡

3、：我们的安全如何才能保证呢？请大家回想一下：在上学和放学的路上,我们的家长和 老师强调最多的是什么？（留意交通安全）那怎样才能防止 交通事故的发生了呢？（生答师板书：遵守交通规章）名师精编 优秀教案过渡：在生活中你是怎样遵守交通规章的,但在我们的 生活中就有一些人不遵守交通规章？你能谈谈你看到和听到 的现象吗？老师也收集了一些资料；师：请同学们听看； 1 播放即将显现危险的录像； （汽车、 自行车、 路上等）2依次沟通前两种情形：听到了什么？看到了什么？即将发生什么事？为什么（将）会发生这样的事呢？我们应当怎样做？3. 从事故中,估计什么缘由会导致这些凄惨事故的发 生？4. 谈交通事故的危害和

4、 人数；20222022每年的同学交通死亡师过渡小结：同学们,面对这场场悲剧和巨大的数据,你最想提示自己和别人什么（强化：遵守交通规章）师：为了能让我们精确地遵守交通规章,我们有必要熟识一些常见的交通标志；（板书：熟识交通标志）活动二：熟识标志,用心识记1同学沟通自己熟识的标志；补充说明）（上台介绍,师相机名师精编 优秀教案2. 师归类整理警示、指示和禁令标志的不同特点；（课 件出示）3. 反馈同学学习标志情形：生扮演交通信号灯,一些 同学演示； 4 小结：同学们,只要我们做生活的有心人,就发觉 这些不会说话的标志都给我们温馨的提示；当然,除了这些 标志,为了我们的交通安全,有这样一些人,他们

5、用自己的 汗水换来他人的平安！他们是谁呀？活动三：看懂手势,自觉遵守 师：咱们先来看大屏幕；想想交警所做的手势是什么意 思？1观看交警的图片； （逐一说出分别是停止、直行通过、左转弯；）2. 同学学做；3师做动作,生说所表示的意思；4. 玩耍反馈,师生合作； （师当交警,生当车辆）5小结：同学们真了不得！学会看交警的手势仍能提示爸爸妈妈遵守交通规章呢；（板书：看懂交警手势）过渡：那么,在没有交通标志,也没有交警的地方,我 们如何安全过大路呢？名师精编 优秀教案活动四：学过大路,安全第一 1同学沟通如何过大路；2出示录像沟通： （过大路的方法）小结成儿歌：一停二看三通过,先左后右安全行 过渡：同

6、学们,我们刚才熟识了常用的交通标志、学习 了交警的几种指挥手势,学会了安全过大路的方法,我们仍 需要明白更多的交通规章, （板书：明白交通规章）请同学们默读 65 页讲一讲和68 页安全出行须知 ；待会儿,全班沟通,看哪个大组的收成最大？活动五 明白规章,辨论是非 1. 全班沟通,明白规章 2. 判定正误,增强意识 活动六 对比升华,规范行为 1. 明白自觉遵守交通规章的典型事例 老师曾看到过一篇文章：那儿的人交通法规意识很强,即使深夜,只有自己一个人站在十字路口,也绝不闯红灯,严格依据交通信号灯行走；同学们,像这样的人他们不仅知道了这些交通法规,仍 真正内化成了自己的行动；期望我们每位学校生都能向他一 样严格遵守交通规章,那么我国的交通事故就可大大削减,名师精编 优秀教案伤亡人数就可大大降低；2. 强化背诵学校生日常行为规范第 17 条；这不学校生日常行为规范第17 条,也这样规定到：（出示内容： 遵守交通法规,过大路走人行横道,不乱穿马路,不在大路、铁路、码头玩耍和追跑打闹 三、全课总结：；齐读三遍）是啊,我们遵守交通法规,就是要从点滴做起：过大路 走人行横道,不乱穿大路,不在大路、铁路、码头玩耍和追 跑打闹；最终