选修优秀教案人类活动对自然灾害的影响

1、文档编码 : CE2V9L3M4U8 HE9T4I5L6P10 ZG10F10B6B4H8个人收集整理 仅供参考学习1.3 人类活动对自然灾难地影响 学案（人教版选修 5）【学习目标】1.结合实例懂得人类活动影响地表环境地稳固程度 .2.结合实例懂得人类活动影响受灾体地易损程度 .3.结合地图分析懂得人类活动对灾情地“ 放大” 和“ 缩小” 作用,懂得社会不同进展阶段地灾情变化 连续进展观 . .4.确立人与自然共存、用人类地学问和聪慧降低灾情地可一、人类活动影响地表环境地稳固程度1人类进行生态环境建设,使生态系统_,可以增加环境地_. _,致使2人类 _地开发利用自然资源、破坏生态环境,造成

2、环境环境更 _,导致多种自然灾难_.二、人类活动影响受灾体地易损程度1人类自身地易损程度：人口是_地受灾体,也是_地受灾体 . 2影响不同土地利用类型地易损性：在相同强度地自然灾难下,不同类型地土地利用 易损性不同 . 3工程措施可以_受灾体地易损程度. _” 灾情；反之,会“.三、人类活动对灾情地“ 放大” 和“ 缩小”1社会经济基础雄厚、政治稳固地地区,人类可以“ _” 灾情 .2自然灾难地 . _是人类活动对灾情产生“ 放大” 或“ 缩小” 地最敏捷区域 四、社会进展不同阶段地灾情变化. 不同时期 . _和. _不同,自然灾难地成灾特点和缺失情形 也不尽相同 .基础达标练考查点人类活动对

3、自然灾难地影响下图中甲、乙分别示意广东省社会经济易损性和防洪标准 列各题 . .读图,结合有关学问,完成下1指出图中 A 地区防洪标准与社会经济易损性地关系,并分析缘由 . - 1 - / 4 个人收集整理 仅供参考学习2简述 B 地区为削减洪水引发地次生地质灾难地危害应实行地措施 . 方法技巧练方法图示法懂得不同人类活动对灾情地影响读“ 某地区不同年份地理环境变化图” ,完成以下问题 . 1从 1965 年到 2022 年土地利用方式发生了什么变化？2两图中地表环境稳固程度较高地是_,易发生自然灾难地是_ ,缘由是什么？3如乙图中发生7.0级地震,东西两岸易损程度高地是哪岸？阐述判定依据.

4、4乙图中要减轻自然灾难应当实行哪些措施？方法技巧“ 摸索 ”教材 P21人类合理利用土地,能够改善孕灾环境和受灾体条件,从而削减灾情缺失 .例如,我国地防护林建设、退耕仍林仍草、自然林爱惜等工程措施,改善植被条件,直接或间接削减水土流失、荒漠化、洪涝、干旱等自然灾难地强度,削减灾情缺失；退耕仍湖、平垸行洪,不侵- 2 - / 4 个人收集整理 仅供参考学习占行洪区 高风险区 ,防止了受灾地可能；改善作物种植结构,进展适宜区域农作物资源条 件地作物,可以削减遭受旱涝灾难、病虫害地可能；合理利用草场,可以削减草场退化、鼠 害.“ 摸索 ”教材 P22 人类社会地生产力水平由低向高进展,从以畜牧业、

5、农业经济为主向以工业、服务业经济为主进展；人类对于自然资源、环境地利用程度逐步加深、范畴增大,活动范畴从地表向 地下和空中,从陆地向海洋进展,资源利用从土地资源、生物资源向矿产资源、能源资源发展.因此越来越多地自然异变影响到人类生产生活,即有更多地自然灾难影响到人类 .在原始社会,影响人类地灾种主要是地震、滑坡、泥石流等.到农业社会,除了上述灾种外,仍有洪涝、旱灾、病虫害、寒潮、台风、风暴潮等 .到工业社会,除了上述灾种外,仍有赤潮、海水入侵等 .“ 活动 ”教材 P22协作“ 世界防灾日” ,出一期板报,第一要明白“ 世界防灾日”.“ 世界防灾日” 即“ 国际减灾日”.1989 年第 44

6、届联合国大会通过决议,确定每年 10 月地其次个星期三为“ 国际减 轻自然灾难日”.1991 年到 2022 年国际减灾日地主题依次是：1991 年：减灾、进展、环境 1992 年：减轻自然灾难与可连续进展 1993 年：减轻自然灾难地缺失,要特别留意学校和医院1994 年：确定受灾难威逼地地区和易受灾难损害地地区 为了更加安全地21 世纪1995 年：妇女和儿童 预防地关键1996 年：城市化与灾难 1997 年：水：太多、太少 都会造成自然灾难1998 年：防灾与媒体 预防从信息开头 1999 年：防灾地效益 科学技术在灾难防范中爱惜了生命和财产安全 2022 年：防灾、训练和青年 特别关

7、注森林火灾 2022 年：抵抗灾难,减轻易损性 2022 年：山区减灾与可连续进展 2022 年：面对灾难,更加关注可连续进展 2022 年：总结今日体会,减轻将来灾难 2022 年：利用小额贷款和保险手段,增强抗灾才能 2022 年：减灾始于学校 2022 年：减灾始于学校 2022 年：削减灾难风险,确保医院安全 2022 年：让灾难远离医院 2022 年：建设具有抗灾才能地城市,让我们做好预备 在明确了“ 国际减灾日” 地来龙去脉后,充分懂得每个主题地内涵,并环围着主题写出个人对于自然灾难及减灾主题地熟识,择优登在板报上 .参考答案学问清单 良性循环稳固性超强度恶化不稳固频发最脆弱最活跃

8、转变缩小 基础达标练. 放大 . 高风险区 . 社会经济活动 . 进展水平1关系：正相关 A 地区社会经济易损性高,防洪标准也高. .缘由： A 地地处珠江三角洲,地势低平,排水不畅,发生洪涝灾难地危险度高；人口密集,经济发达,洪灾造成地社会经济缺失大,所以应提高防洪标准.2植树造林,生态退耕；修建护坡工程；修建水库；迁出高风险区. 解析 第1题,考查读图才能,从图中不难看出A 地区防洪标准与社会经济易损性地关系从地势和社会经济水公正方面分析缘由.第2题,考查国土整治地措施,B 地区处于丘陵地- 3 - / 4 个人收集整理 仅供参考学习区,洪水可能会引发滑坡、泥石流等地质灾难.所以需要实行植树造林、生态退耕等生物措施,修建护坡工程、修建水库等工程措施,并且要相互结合 .方法技巧练1林地变成城市用地 建筑用地 和耕地 . 2甲乙林地地破坏造成水土流失、洪水加剧 . 3西岸 .建筑用地易损性远远大于耕地 . 4植树造林；完善排水系统,增加地表环境地稳固程度；提高城市建筑物地抗震强度,降低易损性；迁出洪水高风险区地居民,加强抗灾减灾训练,加强救援立法,“ 缩小” 灾难效应 .解析 此题考查人类活动影响地表环境地稳固性、受灾体地易损程度及对灾情地“ 放大 ”和