软笔书法教案及备课

1、文档编码 : CZ4H2P2Y9S1 HX2K6K10O7W5 ZL3K1K1K8T3二一二二一三学年其次学期软笔书法班本课程设计方案班级 子课题争辩主题 子课题组长及参与老师激发同学学习力提高同学书写才能 老师 老师1. 一年级的同学学习写字熟识和会写的字仍很少,学会正确的握笔姿势,初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯；学期目标2. 写字时做到字迹工整、行款整齐,有确定的速度；3. 培养同学的写字爱好、审美才能和良好的写字习惯；4. 培养同学仔细写字和疼惜写字用具的习惯；5. 激发同学和培养同学的写字爱好；课程目标 1. 把握汉字的基本笔画,能按笔顺规章用铅笔写字,留意间架结构；2. 学会

2、正确的握笔姿势, 把握汉字的一些常见的基本笔画和基单元目标 本笔画的运笔方法；3. 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,有写字的兴趣；4. 初步感受汉字的形体美；周次课程内容负责老师2 一、二、三、十、木、禾、上、下、土、个、八、入老师4 大、天、人、火、文、六、七、儿、九、无、口、日老师6 中、了、子、门、月、不、开、四、五、目、耳、头老师8 米、见、白、田、电、也、长、山、出、飞、马、鸟老师10 云、公、车、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜老师12 又、心、风、力、手、水、广、升、足、走、方、半老师14 巴、业、本、平、书、自、已、东、西、回、片、皮老师16 生、里、果、几、用、鱼、

3、今、正、雨、两、瓜、衣、来、年、老师左、右二一二二一三学年其次学期_软笔书法 _班本课程备课课程主题一、二、三、十、木、禾、上、下、周次1 老师老师土、个、八、入的教学课程目标点、横、竖、撇、捺的写法；一、二、三、十、木、禾、上、下、土、个、八、入的写法；一、复习写字姿势 二、学习把握点、 横、竖、撇、捺的写法；播放课件, 请同学观看分析；1、师边讲解边示范：基本笔画的写法；请同学跟写；请同学争辩分析示范：一、二、三每字的写法,请同学跟写；谈谈自己试写的感受2、同学练习书写笔画；三、书写汉字 1、出示汉字：木、禾 2、请小伴侣仔细观看,书写这些汉字时要留意什么？同学自己说出特 课程内容 点老师

4、示范,同学跟写； 老师边讲边示范,讲清笔画,讲清写法3、同学练习书写；四、书写汉字,出示汉字：上、下、土、个 同学书写练习 5、比一比,改一改 四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮；五、书写汉字 1师边讲解边示范：八、入每字的写法,请同学跟写； 请同学争辩分析2同学练习书写笔画；六、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮；学习成果二一二二一三学年其次学期_软笔书法 _班本课程备课课程主题大、天、人、火、文、六、七、儿、九、无、口、日；周次2 老师老师课程目标大、天、人、火、文、六、七、儿的写法；九、无、口、日的写法；一、复习上节所学,激发学习爱好二、同学练习基本笔画,老师巡回指导；1师边讲解边示范：

5、大、天、人、火每字的写法,请同学跟写；2同学练习书写笔画；三、书写汉字 1出示汉字：文、六、七、儿 2请小伴侣仔细观看,书写这些汉字时要留意什么？课程内容老师示范,同学跟写； 老师边讲边示范 , 讲清笔画,讲清写法 . 3同学练习书写 老师巡回指导,强调写字姿势； 四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮；一、复习上节所学,激发学习爱好二、同学练习基本笔画,老师巡回指导；1师边讲解边示范：九、无、口、日每字的写法,请同学跟写；2同学练习书写笔画；三、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮；学习成果二一二二一三学年其次学期_软笔书法 _班本课程备课课程主题中、了、子、门、月、不、开、四、周次3 老师老师五

6、、目、耳、头课程目标中、了、子、门、月、不、开、四的写法；五、目、耳、头的写法；一、复习上节所学,激发学习爱好二、同学练习基本笔画,老师巡回指导；1师边讲解边示范：中、了、子、门每字的写法,请同学跟写；2同学练习书写笔画；三、书写汉字 1出示汉字：月、不、开、四 2请小伴侣仔细观看,书写这些汉字时要留意什么？老师示范,同学跟写； 老师边讲边示范 , 讲清笔画,讲清写法 . 课程内容3同学练习书写 老师巡回指导,强调写字姿势； 四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮；一、复习上节所学,激发学习爱好二、同学练习基本笔画,老师巡回指导；1师边讲解边示范：五、目、耳、头每字的写法,请同学跟写；2同学练习

7、书写笔画；三、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮；学习成果二一二二一三学年其次学期_软笔书法 _班本课程备课课程主题米、见、白、田、电、也、长、山、出、飞、马、鸟周次4 老师老师课程目标米、见、白、田、电、也、长、山的写法；出、飞、马、鸟的写法；一、复习上节所学,激发学习爱好 二、同学练习基本笔画,老师巡回指导；1师边讲解边示范：米、见、白、田每字的写法,请同学跟写；2同学练习书写笔画；三、书写汉字 1出示汉字：电、也、长、山 2请小伴侣仔细观看,书写这些汉字时要留意什么？课程内容 老师示范,同学跟写； 老师边讲边示范 , 讲清笔画,讲清写法 . 3同学练习书写 老师巡回指导,强调写字姿势； 四

8、、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮；一、复习上节所学,激发学习爱好 二、同学练习基本笔画,老师巡回指导；1师边讲解边示范：出、飞、马、鸟每字的写法,请同学跟写；2同学练习书写笔画；三、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮；学习成果二一二二一三学年其次学期_软笔书法 _班本课程备课课程主题云、公、车、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜周次5 老师老师课程目标云、公、车、牛、羊、小、少、巾的写法；牙、尺、毛、卜的写法；一、复习上节所学,激发学习爱好 二、同学练习基本笔画,老师巡回指导；1师边讲解边示范：云、公、车、牛每字的写法,请同学跟写；2同学练习书写笔画；三、书写汉字 1出示汉字：羊、小、少、巾

9、2请小伴侣仔细观看,书写这些汉字时要留意什么？课程内容 老师示范,同学跟写； 老师边讲边示范 , 讲清笔画,讲清写法 . 老师巡回指导,强调写字姿势； 3同学练习书写 四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮；一、复习上节所学,激发学习爱好 二、同学练习基本笔画,老师巡回指导；1师边讲解边示范：牙、尺、毛、卜每字的写法,请同学跟写；2同学练习书写笔画；三、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮；学习成果二一二二一三学年其次学期_软笔书法 _班本课程备课课程主题又、心、风、力、手、水、广、升、足、走、方、半周次6 老师老师课程目标又、心、风、力、手、水、广、升的写法；足、走、方、半的写法；一、复习上节所学

10、,激发学习爱好 二、同学练习基本笔画,老师巡回指导；1师边讲解边示范：又、心、风、力每字的写法,请同学跟写；2同学练习书写笔画；三、书写汉字 1出示汉字：手、水、广、升 2请小伴侣仔细观看,书写这些汉字时要留意什么？课程内容 老师示范,同学跟写； 老师边讲边示范 , 讲清笔画,讲清写法 . 老师巡回指导,强调写字姿势； 3同学练习书写 四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮；一、复习上节所学,激发学习爱好 二、同学练习基本笔画,老师巡回指导；1师边讲解边示范：足、走、方、半每字的写法,请同学跟写；2同学练习书写笔画；三、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮；学习成果二一二二一三学年其次学期_软笔书法

11、 _班本课程备课课程主题巴、业、本、平、书、自、已、东、西、回、片、皮周次7 老师老师课程目标巴、业、本、平、书、自、已、东的写法；西、回、片、皮的写法；一、复习上节所学,激发学习爱好 二、同学练习基本笔画,老师巡回指导；1师边讲解边示范：巴、业、本、平每字的写法,请同学跟写；2同学练习书写笔画；三、书写汉字 1出示汉字：书、自、已、东 2请小伴侣仔细观看,书写这些汉字时要留意什么？课程内容 老师示范,同学跟写； 老师边讲边示范 , 讲清笔画,讲清写法 . 老师巡回指导,强调写字姿势； 3同学练习书写 四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮；一、复习上节所学,激发学习爱好 二、同学练习基本笔画,

12、老师巡回指导；1师边讲解边示范：西、回、片、皮每字的写法,请同学跟写；2同学练习书写笔画；三、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮；学习成果二一二二一三学年其次学期_软笔书法 _班本课程备课课程主题生、里、果、几、用、鱼、今、正、雨、两、瓜、衣、来、年、左、右周次8 老师老师课程目标生、里、果、几、用、鱼、今、正、雨、两的写法；瓜、衣、来、年、左、右的写法；一、复习上节所学,激发学习爱好 二、同学练习基本笔画,老师巡回指导；1师边讲解边示范：生、里、果、几、用、鱼每字的写法,请同学跟写；2同学练习书写笔画；三、书写汉字 1出示汉字：今、正、雨、两、瓜、衣 2请小伴侣仔细观看,书写这些汉字时要留意什

13、么？课程内容老师示范,同学跟写； 老师边讲边示范 , 讲清笔画,讲清写法 . 3同学练习书写 老师巡回指导,强调写字姿势； 四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮；一、复习上节所学,激发学习爱好 二、同学练习基本笔画,老师巡回指导；1师边讲解边示范：来、年、左、右每字的写法,请同学跟写；2同学练习书写笔画；三、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮；学习成果二一二二一三学年其次学期_软笔书法 _班本课程学习成果呈现方案子课题 争辩主题激发同学学习力提高同学书写才能1. 学期末进行书法竞赛,选取优秀的作品进行呈现；学期成果呈现设计二一二二一三学年其次学期_软笔书法 _班本课程考级 评判方案班级子课题争辩

14、主题评判老师一、二激发同学学习力提高同学书写才能老师老师评 价 内 容知1. 一年级的同学学习写字熟识和会写的字仍很少,学会正确的握笔姿势,初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯；识 2. 写字时做到字迹工整、行款整齐,有确定的速度；与技 3. 培养同学的写字爱好、审美才能和良好的写字习惯；能4. 激发同学和培养同学的写字爱好；情 感 态 度 价 值 观1. 让同学明白我国的书法艺术是在长期的历史过程中进展起来的；2. 不仅仅是培养同学写得一手好字, 更是对同学进行道德素养、 意志毅力、智能素养、审美情操的培养；3. 一手好字, 具有很高的审美价值, 能使人联想起美好的生活, 得到各种 美的享受；4. 同学互评写字水平,沟通写字体会,激发写字积极性；1. 要充分调动同学习字的积极性和主动性；方 法2. 要特别