赏识教育《我的朋友》教案

1、文档编码 : CM7S1J8T3C9 HI2G9R3S10N1 ZB4B2G8A1I7学习必备 欢迎下载主题班会我的伴侣活动背景 : 在学校阶段,孩子们与同伴的交往随着年龄增长而稳步增加,可孩子们在交往中的“ 自我中心” 倾向明显,在生活中都有自己的好伴侣,但对于伴侣的定义和概念却很模糊,伴侣之间总 有许多共同点,比如爱好、爱好、个性相近等,但孩子们对于 各自不同的地方有时却难以包涵,不利于建立良好的同伴关系；活动目标：1. 通过活动,让孩子明白伴侣之间答应有差异存在,真正的 友情不在于形式和表面,但只要我们心愿相通、志同道合,就 可能成为好伴侣2. 学会夸赞倾听,懂得关怀别人、将心比心认,识

2、同学之间 和谐相处的重要性,克服同伴交往中的认知偏见；3. 促进同学团结,促进同学身心进展；活动预备：别取笑我的伴侣及 PPT 活动过程：一、 热身玩耍： 猜名字；规章：一个人蒙眼,其余人轮番在其身后两三米处说一句话,答应转变声音；蒙眼人通过声音估计说话人是谁；（假如有转 来的新同学,确定让新同学也加入到玩耍活动中；）二、进行“找伴侣 ” 活动； ：我们人的性格多样,有的人活泼开朗,有的人缄默寡言；有的人豁达大度,有的人心胸狭窄 每个人的性格都不一样,学习必备 欢迎下载既有自己的性格优势,也有这样或那样的性格弱点,但不管我 们的性格如何,我们都有自己要好的伴侣；1在我们班上,你最要好的伴侣是哪

3、些呢？请你们把班上 跟你最要好同学的名字写在纸上；2介绍你和你的好伴侣；你自己的性格特点是什么？你的 伴侣的性格特点又是什么？3为什么在这么多的同学中,你却偏偏和这些同学成为好伴侣呢？你们之间发生过什么令人难忘的事吗？（请孩子们说 一说；）4查找伴侣间的共同点和不同点你和你最好的伴侣有什么共同点？你和你最好的伴侣有什么不同点？把自己跟伴侣的相同点和不同点分别写在纸上；（暂时保密哦！）三、将心比心,换位表演；我们在与伴侣的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢？且看以下几个短剧；（依据班级情形编排） 1. 一个同学走路,因路滑不当心踩到另一个同学,使得这 同学很愤怒,结果两人吵起来；2

4、. 一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这 个同学不能完成学习任务；演员在这个时候定格,主持人说话：“ 遇到这种情形,假如我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,或许结果会不一样,大家看 ”）二个短剧中的演员换位,连续表演；3. 踩到人的同学连忙说对不起,另一个同学也说：“ 没关系,路滑也难免会这样,我们大家一起当心点走就是了；” 两人兴奋地离去；学习必备 欢迎下载4. 同桌的同学想：我遗忘带东西的时候,同学也经常帮忙 我,现在别人有困难,我也应当帮忙别人,新笔算得了什么于 是两人相互道谢,特殊友好；短剧在这里再定格,主持人问：为什么换种想法,换个位置 ,结果竟会有如此大的变化呢（大

5、家争辩,任凭发表看法； ）主持人小结：在交往中,只要我们能多为别人想一想,多 站在别人的角度去看问题,其实许多问题或冲突都很简洁解决 的,并且仍能增进双方的友情呢！四、 共读绘本共读绘本别取笑我的伴侣；1看了蹦蹦和跳跳的故事,你有什么感受？你觉得自己在 交伴侣方面哪些地方需要改进？2你从小到大有过哪些好伴侣？其中哪些伴侣直到现在仍 是你的伴侣呢？3是什么缘由导致老伴侣后来跟你生疏了？（我们和同学相处时难免会有些摩擦,这时,我们只要将 心比心,做出适当的让步,结局就会更加的完善；我们和同学 之间的友情也会更加深厚；我们要以一颗宽容的心去接受别人,要能原谅别人的过错,不能一心只想到自己的利益,要替

6、旁人着想；有些事换一个角 度去摸索,结果会不一样；遇事忍一步能风平浪静,退一步能海阔天空；只要宽厚待 人,别人也会宽厚待你；一个人做任何事,都不能自私自利,要多为旁人着想；雨 果曾经说过：“ 世界上最高的圣德就是为旁人着想；” 只有你 替别人着想了,别人才会替你着想； ）4班上有你的老伴侣吗？对你的老伴侣说说你的心里话；五、同唱一支歌；请一对好伴侣出来领唱永久是伴侣六、“ 相互颂扬” 活动；,全班齐唱；学习必备 欢迎下载同学们自由发言：指出在班中你最想颂扬的同学,并说出你要颂扬的话,如： “ 你写的字很漂亮,我始终很佩服你；” “ 你学习真勤奋,我始终都赶不上你；“ 某某同学,感谢你； ”七、老师总结；” 等等；接受颂扬的同学说：同学们,人的一生有许多感情是很宝贵的,其中之一就是“ 友情” ； 世界上没有两片完全相同的树叶,也没有性格完全 相同的两个人；每个人都有自己特殊的爱好和特点；我们要尊 重这些不同之处；伴侣之间是答应这些差异存在的；所以同学 们,请放开你的