赏析中秋月文化教案

1、文档编码 : CT8A7Y1R7U9 HH6W1C1B2N7 ZW1Z2M3N1N6名师精编 优秀教案中秋节教案活动目标 ：我国是诗的王国；诗作为最早的一种文学样式, 是语文教学的重点内容之一,策划中秋赏月会系列活动, 主要让同学进行自主性的活动争论；明白古往今来咏 月诗作者的生平, 比较历代文人咏月的意境, 领悟咏月诗的魅力, 从而陶冶情操,提高文学素养；同时以听读说写并重,赏析诗歌,拓展教学,丰富学问,训练学 生大文科思维才能,概括组织才能,从而提高文学鉴赏才能；活动预备 ：策划者事先向同学交代活动创意,重复）；活动过程：收集咏月的诗词 （各组分朝代搜集, 防止【主题】一年简洁又金秋,中秋

2、佳节,让我们为亲人、为伴侣送去一份真诚的希望,借一轮明月带去我们的问侯与思念,让我们共同聚首在这千里明月中；【时间】：2022 年 9 月 22 日上午【地址】：高三 7、8 班教室【程序】：一、导入新课昨天晚上,我收到了一条短信,刚看到的时候我特殊愤慨,由于短信是这样写的：滚！滚！滚！滚！滚！快点滚！快点滚,快点滚！啊,累死了 了；提前祝您中秋欢快！ 最终把一个大月饼滚到你面前今日就是中秋了,我们不讲课本上的内容,今日让我们讲讲中秋,讲讲月亮；今日我们这堂课的主标题是“明月千里寄相思” ,副标题是 “ 诗联 歌” 之中秋专题；在进入正课之前, 我们先一起感受一下由王菲演唱的水调歌头 .明月几

3、时有；一年简洁又金秋,中秋佳节, 让我们为亲人、 为伴侣送去一份真诚的希望,借一轮明月带去我们的问侯与思念,让我们共同聚首在这美好的节日里,遥祝亲人伴侣,一切顺心,安康幸福！二、中秋月圆、美景怡人一曲明月几时有 ,回荡心头,让我们带着这份兴奋,一起去观看美景佳句,品尝美好人生；1、在这特殊的日子里,送一份淡淡的暗香,为潇洒的你送上缤纷的希望！中秋节欢快！2、思念是一季的花香,漫过山谷,掩盖你我,而希望是无边的关注,溢出眼睛,直到心底；愿中秋佳节的合家团圆伴你一生；名师精编 优秀教案3、一样的月光,一样的你和我,一样的思念,一样的希望 祝中秋欢快,每天有个好心情；4、感谢你的关怀,感谢你的帮忙,

4、感谢你对我所做的一切的一 切；请接受我中秋节的期望,祝你平安幸福！5、愿中秋佳节：秋风布满您,家人关怀您,爱情滋润您 财神宠幸您,伴侣忠于您,我会希望您,幸运之星永久照着您！. 6、中秋希望听到、想到、心到、说到、做到、得到,时间到 我的美好希望已全部让你收到,中秋欢快！微笑甜甜！7、这一刻,有我最深的思念；让云捎去满心的希望,点缀你甜 蜜的梦,愿活泼开朗的你拥有一个幸福团圆的中秋节！8、常回家看看吧,一辈子不简洁就图个团团圆圆,一辈子总操 心就图个平平安安；祝中秋佳节合家团圆,万事如意！9、甜甜的话语给你捎去甜甜的问候,愿这甜言蜜语相伴温存的 你迎接中秋之夜的到来！10、中秋了月圆了是希望的

5、时候了祝你永久幸福,没有苦恼, 永 远欢快,只有微笑；11、风是春的暖,雨是秋的绵；阳光夏季最辉煌,树叶秋季最多 彩；十五的月亮十六圆,远方的你事事如愿！12、以感恩的心,感謝所拥有的一切 三、名师精编 优秀教案晚泊岳阳 欧阳修卧闻岳阳城里钟,系舟岳阳城下树；正见空江明月来,云水苍茫失江路,夜深江月弄清辉,水上人歌月下归；一阙声长听不尽,轻舟短楫击如飞；【注释】失江路,意谓江水苍茫,看不清江上行船的去路；清辉,光明的月光；一阕,一首乐曲；【赏析】本诗是欧阳修的名作之一；是一首七言古诗；全篇以表达起笔,“ 卧闻 ” 二字,淡定不迫,纡徐而来,显得闲适自适,并点明是途经暂泊；“城里 ” 、“城下

6、”,为全诗紧要处；系舟城下, “城里 ”之事当然不知,所以首句仅仅以闲适笔调轻轻带过,但那钟声却有无限韵味,耐人思索；日暮钟声,想此刻“ 城里 ”,大致正是炊烟袅袅,灯火煌煌；而诗人自己,却漂泊城下,闲卧舟中；心中不由泛起层层涟漪；待到他从深思遐想中醒来,只见一轮皓月,悬于空江之上,似欲亲人；“空江 ”二字,当然指洞庭湖口空旷开阔的景象,也示意了诗人刚从遐想中醒来时的一片茫然之情；此时,他的视线由明月转向江面,探寻那归去的水路；江面云水茫茫, 烟霭沉沉, 江路又在哪儿呢. 当诗人的留意力重返现实时,已是夜深月上,眼前显现一片“ 江月弄清辉 的美景,令人想起唐代张如虚的诗句,“ 空里流霜不觉飞,

7、汀上白沙看不见；江天一色无纤尘,皎皎空 中孤月轮 ”；突然,水面上传来一串歌声,原先是舟子趁着明月归去的唱晚之声；对一个羁旅中人来说,这“ 一阕 ” 歌声将引 起多少思绪,难怪诗人要“听不尽 ” 了；这轻舟短楫,疾去如飞；诗人久久凝视着,其心情如何,便不再说下去了；实在也无须言说,由于读者自能体 会到；此诗写旅中思归,深藏不露；只是句句写景,然景中自有缕缕情思；以“城里钟 ”起,以月下歌止, 拓前展后, 留下足以使人驰骋想象的空间,同时以有意之 “ 听”照管无意之 “闻 ”,表现了感情的变化；全诗语句平易流畅,情意深婉曲折,所以方植之说：“ 欧公情韵幽折,往反咏唱,令人低徊欲绝,一唱三叹而有遗

8、音,如啖橄榄,时有余味” 昭昧詹言；这 段话可谓此诗的评；此诗以情韵胜,实是欧之本色,其唱叹之致,与欧文相像,而与他学李 白或韩愈的那一类诗歌不同；【答题思路与步骤】抓住诗歌中的主要意象（形象）：月 描画诗歌出现的图景画面；第三句写开阔清寂的江面上,明月姗姗而来,静悬空江；第五句写夜深人静,江面的圆月在悄悄地拨弄这水面的月光,泛起一轮一轮的光影；第六 句写月光引领水上人伴着歌声飞去归家；概括景物所营造的氛围特点；整个诗作在月光的照耀下显得清幽而淡雅；分析作者的思想感情；诗歌形象都寄托了诗人自身的情感,思乡念人而已；【答案提纲】“ 月” 的寓意相对简洁,8.第三句写明月 “ 来” 悬空江,表现作

9、者人在旅途,只有明月为伴；第五句用拟人方法呈 现静夜 “ 月弄清辉 ” 的画面,也为下句渔人归家作因；第六句写月光引领水上人伴着歌声飞去归家,带出作者一丝思乡之情；答出三处“ 月” 所写不同景象,给3 分,指出所写景象的作用,给3 分；意思答对即可；9. 这首诗表达了作者触景生情的思乡之情；是对过卧闻钟声、 系舟树下、 静赏江名师精编 优秀教案月、倾听歌声等举动,城里钟、水上歌等听觉感受,城下树、空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象,以景寓情来表现的；句句写景,句句关情；答出思乡之情,给2 分；答出以景寓情,给1 分；具体答出景与情的关系,给 2 分；意思答对即可；阅读下面这首唐诗,然

10、后回答疑题；（ 8 分） 2022 年全国 II 卷 军城早秋 严武昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山；更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马仍；【注】严武（ 726-765）：字季鹰,华州华阴（今属陕西）人；曾任成都尹、剑南节度使,广德二年（ 764）秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人；（ 1）诗的前两句描画了什么样的景象？有什么寓意？（ 2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析；安史之乱后,吐蕃的侵害成为干扰唐帝国的重要外因；广德元年（763）十月,吐蕃贵族武装乘唐军忙于整理安史之乱残局之际,大举东侵, 竟连破泾邠二州,攻占唐都长安达十三天； 此次进犯被唐军击退之后,他们又从与四川交界的南路向唐王

11、朝发动攻击,在同年十二月,又连破松、维、保三州及云山二新城；广德二年春,严武接替高适,再度出任剑南节度使；刚一到任, 他就狠抓军队的训练,当年秋天, 就一鼓作气, 击破吐蕃七万余人的精锐部,先后收复了当狗、盐川二城；这首诗就是他击破吐蕃入侵的纪实；头两句 “ 昨夜秋风入汉关, 朔云边月满西山” ,开门见山, 点出了诗人登城的时令、地点；“ 昨夜秋风 ” ,是指秋季刚到,从而紧扣诗题中的“ 早秋 ”二字；诗人观看入微,从“ 风”的微小变化中精确地把握秋天到来的信息,说明白他对时局的亲热关注,对敌人动向的明察秋毫；对于古代地处中国边疆的游牧民族来说,秋高马肥, 秋风一起, 就是他们入侵内地的有利季

12、节；因此, “昨夜秋风 ” 一到军城,诗人就深夜难眠,他乘着月光登上城楼,放眼远眺,“ 朔云” 、“ 边月 ”、岷山,尽收眼底；边关的初秋之夜,阴云冷月,山野惨白,整个夜景都布满着一股繁重的肃杀之气,给人一种无形的压抑感；次句中的一个“ 满”字,将阴森肃穆、硝烟密布的战前气氛烘托得更加浓重；总之,头两句是写景,但景中有人、有情,细致入微地表现了主将在战争前夕的寂静中细心观看灵敏思索的心灵侧面；诗的后两句 “ 更催飞将迫骄虏, 莫遣沙场匹马仍”,是主将兼诗人所发布的战争命令将士们确定要再接再励,乘胜追击敌人,完全毁灭他们,不要让敌人一人一马逃回敌营去！“ 更催 ” 、“莫遣 ”二词,语势斩截,有

13、振雷走霆之力,表现了主将坚决刚毅的气概和胜利在握的必胜信心,布满着边防将士保疆卫国的奋勉激扬的爱国热忱；这首诗歌大胆地接受了开阖跳动的笔法来写景抒情,增加了诗的信息容量；前一二句写景,但景中寓情,点明主将已快速、精确把握了敌情,从而说明他在军事行动之前,就已经知己知彼,把握了军事上的主动权,因此,稳操胜券就不是鲁莽匹夫的妄语了；有如此坚实的思想作铺垫,三四两句的腾跃、抒情, 就显得既轻捷,又与上文有内在的承继性,令人感到自然可信、豪气倍增；【答题思路与步骤】抓住诗歌中的主要意象（形象）：晚秋、秋风、汉关、寒云、冷月、西山等；描画诗歌出现的图景画面；诗的前两句描画的是一幅初秋边关阴森凝重的夜景

14、: 昨夜深沉,北风咆哮,长驱汉关；天空阴云密布,边关冷月高悬,西山战鼓犹急；名师精编 优秀教案概括景物所营造的氛围特点：阴森凝重,示意边疆局势的紧急；分析作者的思想感情：反衬边关将士誓死破贼、决战必胜的豪迈情怀；【答案提纲】诗的前两句描画的是一幅初秋边关阴森凝重的夜景: 昨夜深沉,北风咆哮,长驱汉关；天空阴云密布,边关冷月高悬,西山战鼓犹急；示意着边疆局势的紧急；也反衬边关将士 誓死破贼、决战必胜的豪迈情怀；（ 1）（4 分）夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山,诗的前两句描画的是一幅初秋边 关阴森凝重的夜景；寓意边疆局势的紧急；（ 2）（4）诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领,斗志昂扬,坚

15、信必胜的豪迈情 怀；第三句写部署奋力出击,显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心,显示必胜的信 心；阅读下面一首唐诗,然后回答疑题；江汉 杜甫（ 6 分）（ 2022 年广东卷）江汉思归客,乾冲一腐儒；片云天共远,永夜月同孤；落日心犹壮,秋风病欲苏；古来存老马,不必取长途； l 这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗；诗中二三联用了“片云 ” 、“ 孤月 ” 、“ 落日 ” 、“ 秋风 ” 几个意象,请分析其情形交融的意境； 2 有人认为这首诗布满着诗人自强不息的精神,之情,你同意哪种看法？请说明理由；亦可另抒己见；也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤“江汉思归客,乾坤一腐儒；”诗人开篇就奠定了全诗悲

16、凉凄清的基调,说自己是天地间一个迂腐的文人； 诗人看似自嘲的笔触指向自己,实是笑骂当时昏庸腐败的唐王朝；自从杨国忠、李林甫这两个小人当政后,把持朝政, 为所欲为, 将富强的大唐盛世变成了水深火热、民不聊生,诗人空有壮志却报国无门,屡受挫折,离乡背井,颠沛流离；诗人将对朝廷的不满暗转至笑自己“ 腐儒 ” ,更彰显了诗人悲愤无奈的心情；“片云天共远,永夜月同孤；”诗人遭受乱世之苦,一路逃亡,面对苍穹中的一片云彩,仰视夜空中的一轮明月,心中不禁有许多思乡之情油然而生；思念家乡,思念亲人,本是人之常情,而杜甫虽是诗圣却也“ 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”；与亲人天际两个,仍要遭受兵乱之苦, 诗人心中

17、更是痛楚万分,思念家乡的亲人,营造了全诗凄凉感伤的氛围,并为颈联、尾联的转折埋下了伏笔,达到以情感人、以情服人的诗意成效；“落日心犹壮,秋风命欲苏；”继颔联思乡悲凉之后,诗人稍转笔调,将新的一面 热烈崇高出现在读者面前、“落日 ”、“ 秋风 ” 本是衰退、腐朽之物,在诗人笔下,被赐予了喧闹崇高的新内涵；正如唐初王勃腾王阁序中：“ 老当益壮,宁移白首之心；穷且益坚,不坠青云之志 ” 所说,诗人晚年身弱体衰仍要为国家效力,也是“ 死就正邱,大圣犹羡其仁；穴就知雨,汉儒尚缺其智”的崇高颂扬的化身；“古来存老马,不必取长途；”尾联化用曹操龟虽寿中“ 老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已” 的名句,神

18、奇地表达了自己爱国的一片赤子之心,一腔热血之情；格调由首联的悲凉凄清转至尾联的喧闹崇高,诗人的报国热忱淋漓尽致出现在读者面前；综其全诗,诗圣为我们出现的不仅有弦泉幽咽之音,更有云雷奋勉之志；【答题思路与步骤】抓住诗歌中的主要意象（形象）；诗中二三联用了“ 片云 ” 、“ 孤月 ” 、“ 落日 ” 、“ 秋风 ”等意象；名师精编 优秀教案描画诗中出现的图景画面；己的语言再现画面；先抓意象： “ 片云 ” 、“ 孤月 ” 、“ 落日 ”、 “ 秋风 ”,再用自概括景物所营造的氛围特点；概括景物特点：“ 片云 ” 和“ 孤月 ” 意显凄凉与孤独、“ 落日” 和“ 秋风 ” 画面开阔而雄浑；分析作者的思想感情；“ 片云 ” “ 孤月 ” 这凄清而孤寂的画面反映了作者孤独而知音难觅的伤感与苦恼； “ 落日 ” “ 秋风 ”这开阔而雄浑的画面就反映了作者虽是他乡一介病中腐儒,但仍壮心犹在、有志为国的乐观旷达、积极向上的情怀；【答案提纲】 l 遥远的天际 “ 片云 ” 飘零, 深邃的夜空 “ 孤月 ” 高悬, 画面意境凄凉, 显露出作者孤独、苦无知音的郁闷；辉煌的“ 落日 ” 照旧辉映大地,强劲的“ 秋风 ” 催人兴奋,画面意境雄壮、开阔,又表达了作者“ 烈士暮年,壮心不已” 的乐观旷达；2开放题,言之成理即可；答“ 自强不息