资本主义时代的曙光教案说课稿教学设计

1、文档编码 : CM5S9N6B5F2 HY10R3B4H10U1 ZT6K8A5P5A1学习好资料 欢迎下载第 10 课 资本主义时代的曙光【教学任务】教 学 目 标重学问与把握文艺复兴时期但丁、达 芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就,进而懂得文才能艺复兴的本质；把握开创新航路的过程,明白新航路开创的缘由和影响；引导分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就,培养透过现象过程与看本质的才能；通过对重大大事和主要人物的评判,提高全面客观评判历方法史问题的才能；情感态 度与价 值观文艺复兴时期的文艺作品和科技成就都是历经磨难,经过不懈努力而取得的,树立 从小树立敢于坚持真理,勇于开拓创新的

2、信念和意识；文艺复兴的本质和主要代表人物,新航路开创的过程；点难 点文艺复兴第一在意大利兴起的先决条件及其阶级实质；【教学流程】环节教学问题设计教学活动设计问题正确解决方案【前置测评】新航路开创的影响？【导入新授】14 世纪 16 世老师提出问题,同学回忆解答方案一：引导同学回忆纪欧洲在政治经济领域发生的巨大变情境 引入化,然后指出：这时欧洲发生巨大变化 创设情形,导入新授,激发求知欲 的又一个标志是文艺复兴运动的显现；由此引入新课；提问：什么是文艺复 兴？文艺复兴为什么第一发生在意大 利？方案二：利用达 芬奇画蛋的故事,创 设情形导入；方案三：回忆郑和下西洋的盛况导入；1、 文艺复兴是一场什

3、么样的运动？列 举这一时期的代表人物、代表作品 老师出示自主探究问题自主及主要观点？同学自学课文,自主释疑2、 试分析新航路开创的目的、作用？探究依照示意图归纳欧洲航海家的四次远洋航行；一、文艺复兴 出示地中海世界地图,指学习好资料 欢迎下载1、文艺复兴第一在哪个国家兴起？兴导同学结合课本内容懂得地中起于何时？海区域资本主义的进展；把握 文艺复兴的性质及核心思想；提出问题,引导同学摸索依据同学回答；老师指出：人文主 义是一种反对教会把握精神世界的 思潮,它要求以人为中心,而不是 以神为中心；提倡发扬人的个性,2、什么叫做“ 人文主义思潮” ？“ 文追求人在现实生活中的幸福；合作艺复兴运动” 的

4、性质是什么？文艺复兴运动是一场资产阶级沟通 老师出示图片：蒙娜丽莎最后的晚餐等,指导同学初步呈现 熟识文艺复兴时期的作品提高同学分组归纳总结文艺复兴代3、你知道哪几位文艺复兴时期主要代表人物及其代表作主要作品及表 人 物 ？ 他 们 各 自 取 得 什 么 样 的 成代表人物国 别就？其成就但丁达 芬奇莎士比亚二、新航路开创1、欧洲人为什么要开创新航路？当时 已具备哪些条件？2、依照示意图明白欧洲航海家的四次 远洋航行；3、新航路的开创有什么影响呢？4、新航路的开创过程中,有四次重要 的远航,在同一时期,我们中国也曾有过远航的壮举,请同学摸索、对比世界史上的四次远航与中国的郑和下西洋在目的、规模、后果上有何不同？指导同学懂得并归纳文艺复兴 的作用依据同学回答；老师强调：推动了 欧洲文化思想领域的富强,为欧洲 资本主义社会的产生奠定了思想文 化基础；表达哥白尼的故事,渗透情感训练老师出示图片：书籍马可波罗行记、指南针等,指导同学