部编版四年级语文上册17爬天都峰第一课时课件

1、第十七课 爬天都峰第一课时 语文 人教版 四年级上 第十七课 爬天都峰第一课时 语文 人教部编版四年级语文上册17爬天都峰第一课时课件部编版四年级语文上册17爬天都峰第一课时课件资料库 天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，海拔1840米，登山石阶大约有1.5公里长。资料库 天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一名人堂黄亦波 江苏无锡人。1950年参加工作，历任上海字模厂工人，少年儿童出版社编辑，小朋友编辑室主任，儿童诗丛刊副主编，副编审。1956年开始发表作品。1998年加入中国作家协会。著有诗歌阿布加和中国医生，散文诗集远方的礼物、阳台上的小客人，故事集眼睛会动的布娃娃，

2、儿歌集从小养成好习惯，诗歌含羞草，散文峨眉山上的奇遇，小学生日记指导等。译著罗姗娜和机器人(合作)获全国第二届优秀少年儿童读物翻译奖，编辑作品曾多次获奖。名人堂黄亦波 江苏无锡人。1950年参加工作，历任听读课文 思考：这篇课文讲的是谁？在什么时候？到什么地方？干什么？听读课文 思考：这篇课文讲的是谁？在什么时候？生字生词石级 铁链 发颤攀着 猴子 鲫鱼纪念 辫子 笑呵呵jlinchnpnhujninbinh h 生字生词石级 铁链 发颤jlinchnp生字生词chn左部要紧凑；右部起笔偏下，末笔点要长而有力。颤动 颤抖 pn“爻”与“手”居中，双“木”对称，“大”撇捺伸展。高攀 攀登生字生词

3、chn左部要紧凑；右部起笔偏下，末笔点要长而有力。生字生词hu左窄右宽，字的笔画多，整体要紧凑。猴子 猴戏 bin三部分要紧凑，中间短，右边末竖长伸。辫子 发辫 生字生词hu左窄右宽，字的笔画多，整体要紧凑。猴子 猴戏生字生词级链鲫念jlin jnin班级级别项链铁链鲫鱼金鲫思念想念生字生词级链鲫念jlin jnin班级项链鲫鱼思念多音字似s似乎sh似的多音字似s似乎sh似的多音字假（假日）假（假装）发（发颤）发（头发）相（照相）相（相互）应（应该）应（答应）多音字假（假日）假（假装）发（发颤）发（头发）相（照相）相（再读课文，思考下面问题 自由朗读，标出自然段的序号，说说课文主要讲了一件什么

4、事情？用一两句话概括一下。再读课文，思考下面问题 自由朗读，标出自然段的序号，说 暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励，一起爬上了天都峰。主要内容 暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位 读课文第一自然段，说说这一段交待了什么？思考交流 读课文第一自然段，说说这一段交待了什么？思考交流 暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。时间是（ ）人物有（ ）和（ ）。暑假里爸爸我 暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。时间是（ 理清脉络 仔细读课文，以小组为单位，讨论交流，给文章分段。理清脉络 仔细读课文，以小组为单位，讨论交流，给文章分第一段（第自然段）：写暑假里爸爸带“我”爬天都峰。第二段（第自然段）：写天都峰的高和陡。第三段（第至自然段）：写“我”在一位老爷爷的带动下，爬上了天 都峰。第四段（第至自然段）：写爬上天都峰后，“我”和老爷爷互相道谢。 理清脉络第一段（第自然段）：写暑假里爸爸带“我”爬天都峰。理清脉络思考下面问题课文是按照什么顺序写这件事情的？（叙述顺序）叙述顺序：爬天都峰前爬天都峰中爬上天都峰后思考下面问题课文是按照什么顺序写这件事情的？（叙述顺序）叙述布置作