学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《年月日》教学设计-

1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教 案 设 计小学数学年月日一、教案背景1、面向学生： 中学 小学 2，学科：数学2、课时：1课课时3、学生课前准准备：（1）、每个学学生准备23张年历卡卡片（10个个不同的年份份）。（2）、课前利利用各种途径径搜集有关年年月日资料二、教学课题知识方面：1、通过生活经经历和年历卡卡认识时间单单位年、月、日日，掌握年、月月、日之间的的关系，知道道大月、小月月的知识，并并记住各月及及全年的天数数。2、通过年历卡卡自主探索，发发现一年中有有几个大月、几几个小月，在在合作交流中中发现二月份份的特殊性。初初步学会判断断某一年是平平年还是闰年年。教育方面：1

2、、培养学生珍珍惜时间的良良好习惯。2、在丰富的事事例中，让学学生感受到数数学知识和生生活的紧密联联系，激发学学生学习的积积极性。培养养学生热爱科科学、乐于探探求知识的情情感。发展方面：1、初步学会选选择有用的信信息进行简单单的归纳、推推理，培养学学生运用网络络收集资料，处处理信息、运运用知识的能能力。2、培养学生“交流与合作作”的能力。三、教材分析说明教材版本、选选取的教学章章节、以及教教师个人对教教材内容的理理解分析，需需要清晰的阐阐明教学重点点、难点以及及教学准备。年、月、日是在在学生已经掌掌握了时、分分、秒之间的的关系，形成成了较短时间间观念的基础础上学习的。年、月、日这几个时间单位对于

3、学生来讲是比较抽象的，在理解这些较大时间单位是有一定困难的。不过有关年、月、日方面的知识，也越来越多地出现在他们的生活和学习内容中，也具有常识性，学生在课堂上虽然没有系统学过，但在实际生活中，他们已经积累了一定的感性经验，有了形成较长时间观念的基础。但是，学生对现行历法中年月日的制定还不够了解，对平年、闰年的有关知识也比较陌生。因此，本节课要在学生生活经验的基础上，借助年历卡、多媒体课件、网络教学等现代信息教学手段，组织学生开展探究活动，化抽象为具体，使学生在丰富的时间活动中系统地掌握了有关年、月、日的知识。教学重点：认识识时间单位年年、月、日，了了解它们之间间的关系。教学难点：大月月、小月的

4、记记忆，平年、闰闰年判断方法法。教学准备：多媒媒体课件、年年历卡、探索索记录卡。教学之前用百度度在网上搜索年月日日的相关教学学材料，找了了很多教案作作参考，了解解到教学的重重点和难点，确确定课堂教学学形式和方法法。然后根据据课堂教学需需要，利用百百度搜索在土土豆网找到年年月日的形成成视频，利用百度搜搜索在56网网找到平年和闰闰年的由来视视频，课堂放给学学生观看，加加深学生的理理解。利用百百度万年历演演示二月份天天数的变化规规律，加深学生感性认识识。用百度图片片网上搜索下下载有关年月日重大节日的图片资料，日历、文字字资料等制成PPT课堂堂给同学们展展示，给学生视觉觉上的直观感感受。四、教学方法新

5、课标指出：数数学教学活动动必须建立在在学生的认知知发展水平和和已有的知识识经验基础之之上。因此，我我充分利用学学生原有的知知识经验，选选择与创设与与学生密切相相关的奥运会会情景，调动动学生学习的的积极性和求求知欲。动手实践、自主主探索与合作作交流是学生生学习数学的的重要方式，也也是本课学生生学习新知的的主要方法。课课堂上教师为为学生提供充充足的学习素素材，通过自自主、合作、探探究，体验知知识的形成过过程，培养学学生主动探究究的能力。结合本节课的内内容及学生的的实际水平，我我将采取“引引导探索发展”的教教学模式，引引导学生采用用自主探索、观观察发现、合合作交流的学学习方式，并并恰当地运用用多媒体

6、课件件、网络教学等现现代信息教学学手段优化教教学，进而达达到培养学生生创新精神和和实践能力的的目的。同时时，将运用激激励性语言、肢肢体语言等多多元化评价方方式激发学生生内在的学习习动力。 五、教学过程（一）设疑导入入，诱发参与与。同学们，你们喜喜欢过生日吗吗？（喜欢）说说到过生日，我的朋友玲玲却特别难过，因为她今年已经八周岁了，可只过了两个生日。你有什么疑问吗？学生质疑教师根据学生提提出的问题引引出课题，板板书课题：年年月日（二）自主探究究，合作交流流。1、关于年月日日你已经知道道了什么？展展示学生利用用课余时间在在网上查找有有关年月日的的资料，小结结课前预习情情况。（根据据学生回答板板书相关

7、内容容）2、组织学生关关于“年月日的规规定”的汇报，提提供地球公转转自转的视频频，加深对年年月日产生的的认识。 HYPERLINK /programs/view/dFWKyMkUopw/?fr=rec1&FR=LIAN http:/pprograams/viiew/dFFWKyMkkUopw/?fr=rrec1&FFR=LIAAN引导小结：地球球绕太阳转一一周是一年，月月亮绕地球转转一周是一个个月，地球自自转一周是一一日。3、观察年历卡卡，整理数据据。同学们知道的知知识对不对呢呢？下面同学学们就拿出自自己收集的年年历卡验证一一下吧！小组合作，将年年历卡上每年年各月的天数数记录在统计计表内。（课

8、件件出示表一）年 月一二三四五六七八九十十一十二观察表格，告诉诉同伴你发现现什么规律！4、认识大小月月、全年天数数。（全班汇汇报、交流结结果）大家通过仔细观观察又有了许许多新的发现现，增长了知知识，习惯上上我们把311天的月份叫叫做大月，330天的月份份叫做小月。（课课件出示）一年有几个大月月？几个小月月？想一想有有没有记住它它的好方法？（独立思考考后小组交流流）反馈：大家都会用脑记记，你听说过过“拳头记法”吗？书上介介绍了“拳头记法”。打开课本本48页，自自己先学一学学，同桌说一一说。（学生自学，同同桌交流，全全班反馈投影影出示“拳头记法”）还可以编成歌谣谣帮助记忆：（课件出示示歌谣）歌谣记

9、忆：一、三三、五、七、八八、十、腊，三三十一天永不不差。七前单数八八后双。同桌合作用计算算器算一算，一一年有多少天天？说说：你们准备备怎么合作？你又是怎么么算的？反馈：（一一年366天天或365天天。） 5、认识平年和和闰年。（）二月份的的天数究竟有有没有规律？有什么规律律呢？师演示示万年历。 HYPERLINK /list/wannianli.htm http:/list/wanniianli.htm师演示不同年份份的2月份天天数，学生观观察，并填写写表格（课件出出示表二）。二 月 天 数数 统 计 表年份2000200120032004200520062007200820092010天数（

10、）说说你有有什么发现？师：2月份是228天的年份份叫平年，22月份是299天的年份叫叫闰年。（）想知道这这是怎么回事事吗？我们一一起来看一段段小知识。（播播放关于平年年和闰年的视视屏） HYPERLINK /u38/v_NjY0NDMyMTA.html http:/m/u38/v_NjYY0NDMyyMTA.hhtml（）看了这段段视频，你从从中懂得了哪哪些知识呢？（引导学生生小结归纳）生：我明白了了平年和闰年年的来历。生：通常每44年里有3个个平年，1个个闰年；生：闰年全年年有366天天，平年全年年有365天天。生：一般年份份除以4，如如果是4的倍倍数就是闰年年（366天天），不是44的倍数

11、就是是平年（3665天）。生：整百年份份必须除以，如果是的倍数就是是闰年，不是4的倍数就就是平年。（三）实践应用用、内化巩固。（课件出示示相关图片）1、“选”动物物，做游戏。课件出示几种动动物图片，学学生选择自己己喜欢的，然然后回答动物物后面的填空空题。（1）一年有（ ）个大月月，（ ）个小月。平年二月有（ ）天，闰年二月（ ）天。（2）今年一、二二、三月一共共有（ ）天天（3）5月1日日的前一天是是（ ）月月（ ）日日（4）8月300日的后一天天是（ ）月月（ ）日日（5）小红在外外婆家连住662天，正好好是经过两个个月份。你知知道是哪两个个月吗？2、我们一起来来回顾我国历历史上一些值值得纪

12、念的日日子吧！（1）根据计算算结果判断下下列年份哪些些是平年，哪哪些是闰年？1900年八国国联军入侵北北京。 199004=4755（旁白：中华民民族备受西方方列强的欺负负）1949年100月1日中华华人民共和国国成立。 194494=4877 1（旁白：中国人人民从此站起起来了）1997年7月月1日香港回回归祖国。 119974=4999 1（旁白：香港同同胞回到祖国国怀抱，成为为香港社会的的真正主人）（2）先估一估估，在计算判判断出平年还还是闰年（可可用计算器）2008年8月月8日第299届奥运会在在北京举办。 (旁白：20008年8月88日中国第一一次举办奥运运会。)2006年100月1

13、6日66时51分，“神舟”五号载人飞船首次发射成功。(旁白：我国首首次载人航天天飞行的成功功。杨利伟是中国国航天英雄。)2010年5月月1日世博会会在上海举行行。（旁白：这是世世博会第一次次在发展中国国家召开）（四）拓展延伸伸、回归生活活。1、说一说生活活中有哪些值值得纪念的日日子。2、现在我们回回头来解决玲玲玲的问题吧吧！为什么玲玲玲和我们的年年龄差不多，只只过了两次生日呢？她是什么时时候出生的？（五）畅谈感受受，交流收获获。这节课你有什么么收获？我们们应该怎样对对待时间?（六）课外作业业。1、调查家人的的出生年月，分分别判断出是是平年闰年？并和家人交交流分享一下下。2、布置课外实实践专题：

14、（1）准备制作作创意年历卡卡（20133年）。（2）查阅收搜搜有关20122年双闰年的知知识。（3）收集有关关年月日的有趣趣的题目。年 月 日或年 月 日或29天1个特殊月： 二月 一年有12个月 7个大月：一、三、五、七、八、十、十二（腊）（各31天） 4个小月：四、六、九、十一 （各30天） 28天平年 ( 全年365天 ) 润年 ( 全年366天 ) 六、教学反思运用信息技术设设计执教年月日执教还是第第一次，回顾反思这节节课，有如下下体会：1、密切联系学学生的认知水水平，加强学学生课前的学学习指导。我班的学生有相相当一部分是是留守学生，他他们对年月日日的认识和积积累的差异性性很大。大多多

15、停留在模糊糊、抽象的层层面，甚至也也可能有错误误的理解，一一开学，我就就有意识每天天渗透年月日日的认识，如如要求值日生生把每天的年年月日写在黑黑板上，养成成每天回家坚坚持看日历的的习惯；结合合重大节日“3.5日、33.8日、33.12日、33.15日”对学生进行行教育引导，并并利用信息技技术课指导学生上上网收集相关关资源，在教教学前两个星星期安排布置置学生搜集旧旧年力，坚持持每天跟踪、督督导检查。学学生在我的的的知道要求下下，搜集学习习的兴趣大增增，交流氛围围浓厚，对年年月日的认识识更贴近了生生活，增强了了感性认识，为为课堂系统学学习积累了丰丰富的素材和和经验。为进进一步学习年年、月、日的的有

16、关知识奠奠定基础。2、把握课标理理念，把学习习的主动权还还给学生。数学新课程程标准中中指出：学生生是学习的主主人，教师是是教学活动中中的组织者、引引导者和合作作者，因此，在为学生提供丰富的学习材料的同时，大胆放手，充分的让学生质疑、释疑，自主探索、合作观察。并在此基础上引导学生梳理观察结果，归纳、概括，整理知识，不仅帮助学生完成了认知体系的构建，而且培养了学生自主探索、合作学习的能力，观察、对比、概括的能力，还充分的调动了学生自主学习的积极性，让学生品尝到自主探索带来的成功喜悦。在整个课堂中，我努力创设一个民主、平等、宽松、和谐的教学氛围，始终以“导”的姿态，让学生富有兴趣去观察、探索、发现新

17、知。3、充分利用信信息化教学资资源，提高课课堂教学实效效。在教学中，我充充分利用网络络资源生动形形象的为学生生展示年、月月、日的形成成，平年、闰闰年的由来，电电子万年历的的查询验证。在在融入科学知知识的同时，更更加深了学生生对年月日的的理解和认识识，另外充分分利用多媒体体的作用，展展示拳头记忆忆法、歌诀记记忆法、利用用课程资源的的有机整合，把把抽象的时间间和具体事件件联系起来用用图片呈现出出来，融入判判断平年和闰闰年的运用，在在学生解决问问题的同时，又又加深对祖国国历史的认识识，在润物细细无声中有力力的渗透了爱爱国主义情感感教育。4、数学回归生生活，感悟数数学价值。在学生对年月日日有了系统认认

18、识后，我让让学生又一次次回归生活“说一说生活活中有哪些值值得纪念的日日子。”、“解决玲玲的的生日问题”以及课外的的调查实践研研究专题等内内容，在学生生兴趣盎然的的兴致上又一一次调动学生生探究的欲望望，完成具有有挑战性、创创造性的任务务，在体验创创造的过程充充分让学生感感悟到数学的的价值和意义义。5、存在不足。对课堂的掌控不不够。学生自自主探讨学习习的内容和互相交流的的时间把握不不太好，导致致有些环节时时间过紧；在在处理一些细细节甚至在对对学生“自主探索”时，有些地地方放的不够够，如学生在在教记大小月月方法时和计计算全年时间间时，教师不不应过多的指指导，只要放放手让学生大大胆尝试、或或在学生说错错时给于纠正正就可以了。在在以后教学中中，还应相信信学生，大胆胆放手，以顺顺应课改精神神，取得更好好的课堂教学学效果。七、教师个人介介绍省份：四