初二政治教学工作计划最终五篇

1、初二政治教学工作计划锦集（最终五篇）第一篇：初二政治教学工作计划锦集 初二政治教学工作计划锦集七篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。拟起计划来就毫无头绪？下面是我精心整理的初二政治教学工作计划7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 初二政治教学工作计划 篇1 一、教学目标： 通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，培育学生的竞争和合作意识，增强处事能力，促使自身进展。教会学生与同学、老师结伴同行，走过美妙的青春，走向幸福的人生。在冲突的学习中化解冲突，健康成长。并把握一定的法律知识，培育学生知法，懂法，用法。 二、教学内容分析： 共有四个单元：

2、第一单元让爱驻我家，有“相亲相爱一家人”和“我门共有一个家”两课组成，本册书把学会交往作为主线，培育学生的交往能力是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。第二单元学会交往天地宽，有“在交往中完善自我”和“把握交往艺术，提高交往能力”两课组成，这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往，是上一单元的深化。第三单元在合作中进展，有“合作竞争求进展”和“合奏好生活的乐章”组成，这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权，财产权，消费者权，有“法律保护我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权，消费者权”四课组成。 三、教学重点： 通过教学使学生学会交往，提高

3、学生的交往能力。教育学生学会做人，做一个懂竞争，知合作，能宽让，讲公平，善体谅，诚恳守信的人。同时要学会运用法律武器保护自身的合法权益。 四、教学难点： 对于师生之间，学生与学生之间的冲突如何化解。如何处理父母与子女之间的冲突。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、把握交往的艺术。 五、教学方法： 讲授法、讨论法、自学法、练习法。 六、学情分析： 本届学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能专心完成，这部分学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不留意听讲，作业又不专心按时完成，老师要多专心。老师严格要求学生、转变教学观念

4、、转变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。 七、实施目标的方法： 1、重视学生自主学习，留意学生的接受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中进展。 2、注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题： 第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。 第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。 第三、组织

5、好体验活动，这是促进学生内化的手段。 第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。 八、课时安排 周次 课时数 教学内容 1 2 第一课 第一框 人民当家作主的国家 2 3 第一课 第二框 我们享有广泛的权利 第二课 第一框 公民的义务 3 3 第二课 第二框 忠实履行义务 第一单元测验和评讲 4 3 第三课 第一框 生命和健康的权利 第三课 第二框 同样的权利 同样的爱惜 5 3 第四课 第一框 人人享有人格尊严权 第四课 第二框 肖像和姓名中的权利 6 2 第五课 第一框 隐私和隐私权 7 3 第五课 第二框 敬重和维护隐私权 第五课 第二单元测验 8 3 第二单元评讲 9 3

6、 第六课 第二框 珍惜学习机会 第七课 第一框 财产属于谁 10 3 第七课 第二框 财产留给谁 11 2 第七课 第三框 无形的财产 12 3 第八课 第一框 我们享有“上帝”的权利 第八课 第二框 维护消费权益 13 3 第三单元测验及讲评 14 3 第九课 第一框 公平是社会稳定的“天平” 第九课 第二框 维护社会公平 15 3 第十课 第一框 正义是人类良知的“声音” 第十课 第二框 自觉维护正义 16 2 讲练习 17 2 总复习 18 2 总复习 19 2 总复习 初二政治教学工作计划 篇2 一、指导思想： 根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推动素养教育的实施，本学期八班级政治

7、历史教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以专心完成学校工作任务为己任。 二、学生分析： 1、八班级的学生经过了一学年的新教材学习，把握了一定的与学生日常生活比较亲密的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习乐观性有了很大的提高，他们比较自觉专心地学习。一学年下来，特殊是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。 2、八班级学生特点：总体上讲，学生学习乐观性比较好，普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏爱好，目的不明确。 三、教材分析： 八班级思品上册的教材的内容，全书共有三单元、十课。教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文

8、体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的乐观性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。 教材重点、难点：重点在于增强学生法制观念，教理导行，学会做人。难点在于提高学生熟悉和学生的践行指导。 四、教学目标： 1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母沟通，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。 2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个详细情境中与人流畅地沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。 3、从文化的多样性和丰富性入手，最终把握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的民族自豪感。再是让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。

9、 4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人，遵纪守法等等。 五、教学措施 (一)、做好教学常规工作 1、专心钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，专心备课，上好每一节课。做到授课“胸中有书，脑中有纲，目中有人，手中有法。把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。 2、课堂上留意调控,让大多数学生都有机会参加发言，发表见解，老师从中点拔。 3、指导学生做好课前的收集资料和图片的打算，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培育学生的口头表述能力。 4、专心细致的批改学生作业，全收全改，准时收发。严格要求学生独立完成作业，准时检测。重点培育学

10、生“自主学习”的能力，教给学生的学习方法。 (二)乐观参加教研活动，提高业务水平 1、乐观参加科组、校的教研活动，提高教研能力；乐观撰写教学论文或教学设计。 2、努力学习，提高专业理论水平。平时注意再学习，扫瞄百科，摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技进展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝说力。 (三)激发学生爱好，提高学习成果 1、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑，乐观主动参加学习，采纳讨论、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。 2、引导优秀生乐观灵活学习，同时辅助好差生，做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，充分调动

11、差生的学习爱好，增强他们的自信心。 3、开展“一帮一”活动，激励优生带“差生”；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，准时反馈，提高整体教学效果。 4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，协作班主任做好学习思想工作，了解学生学习及思想状况，准时做好学生的心理健康工作，引导学生身心健康成长，不仅要教好书，更要育好人。处处事事严格要求学生，一视同仁，不体罚学生，不岐视“差生”。 5、加强德育功能，开展课堂活动 (1)协作学校德育工作，充分发挥思想品德课的教育功能。采纳演讲、座谈、辩论等多种活动形式，开展一些课外活动，引导学生全面进展。 (2)严于律己，教书育人

12、。老师要立足本职，热心向学生传授真理，言传身教，公平对待、爱惜学生。工作要专心、细致、负责，教育学生“晓之以理，动之以情”，努力让学生喜欢政治，培育良好的心理品质。 初二政治教学工作计划 篇3 一、教学目标： 1、通过讲故事、沟通讨论等活动，让学生懂得诚信是做人做事的根本。 2、号召同学们以“诚信”为做人原则，在生活中做一个诚恳守信的人。 3、能够清晰地表达自己的感受和观点，学会倾听，能够与他人公平地沟通。 二、教学重点：目标3 三、教学用具：多媒体课件 四、习惯养成训练点：养成学生专心倾听，大胆沟通的习惯。 五、教学过程： (一)故事导入 这节课我们首先来听一个金斧头的神话故事。(播放课件)

13、 师：听了这个故事，你感受最深的是什么?(学生沟通) (二)诚信故事会 1、师：课前老师让同学们搜集了一些有关诚信的小故事带来了吗? 1)在小组内讲一讲故事，同时说一说自己的故事是从哪里搜集来的及这个故事对自己的启发。 2)每个小组选一名讲得最好的同学讲给全班同学听一听。 2、讨论：你还知道哪些诚信故事，谁能起来说一说你谈的是什么故事?故事的内容是什么?故事对自己的启发是什么? 3、小结：通过刚才的沟通你又了解了很多诚信的人和事。诚信是做人做事的根本，只有恪守诚信才能维护自己的尊严，才能得到别人的信任。因此同学们要从小做一个诚恳受信的人。 4、那么在生活中，你是否是一个讲信用的人呢?。这样吧，

14、把你讲信用的故事悄悄说给同桌听一听，然后请同桌来讲对方的小故事(学生说悄悄话) 5、请同学来说说自己的诚信小故事(2、3个人) 6、“假如没有诚信”会怎样? 生齐读，个别同学发言。 (三)名人名言制作诚信卡 师：关于诚恳守信古人也有着深刻的理解，老师搜集了关于诚信的名人名言，你可以选择一条作为你自己的座右铭来帮助你在日常生活中做到诚信。 1、与伴侣交，言而有信。论语 2、言必信，行必果。论语 3、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。 (法)巴尔扎克 4、失足，你可以马上恢复站立失信，你也许永难挽回。(美)富兰克林 5、诚信是一种美德，会让你更加完善。 6、诚信制造财宝。 师：写下你的座右铭，并在下写

15、写你对诚信的理解，制作自己的诚信卡。 ( 四)总结：诚信是一个人的重要品质，诚信会使换来敬重，诚信会使你得到伴侣，诚信会让你前途无量。让诚信永驻你心间吧。 初二政治教学工作计划 篇4 老师与同学一样，对于一个新学期或是一个课时都必须提前做好教学规划，下文为大家做出了鲁教版八班级政治第八单元教学计划模板，希望对大家有帮助。 一、教学目标 (一)情感、态度和价值观： 培育崇尚宪法的思想，树立宪法意识 自觉学习宪法、遵守宪法、宣传宪法，维护宪法的尊严与权威。 能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法。 (二)能力： 知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。 熟悉宪法的作

16、用及其法律地位，培育守法观念，在日常生活中自觉维护社会秩序。 能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法。 (三)知识： 通过教学，帮助学生了解我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定是什么。 对宪法是国家的根本大法有充分、正确的熟悉。 知道我国现行宪法是1982年宪法。 二、教学重点 宪法是国家的根本法。 三、教学难点 1、宪法规定国家生活中的根本问题。 2、宪法与一般法律的关系。 四、课前打算 1、查阅宪法宣传日的主题 2、了解宪法的相关内容。 初二政治教学工作计划 篇5 一、教学目标： (一)、知识目标： 明确处于青春期的我们生理和心理上发生的一些变化，并且能够正

17、确熟悉这些变化。把握青春期的某些重要心理特征及其了解青春期的某些行为特点。 (二)、能力目标： 能够正确的处理青春期的三个主要心理冲突。能够主动的适应生活中的某些变化，并且乐观主动的寻求适当的解决方案。 (三)、情感、态度与价值目标： 培育自己的自我调节能力，学会设计自己的青春之路。能够树立正确的人生观、价值观等。 教学重点：青春期是人生理和心理发育的关键期。 教学难点： 自己的人生要向哪些方向走和自己对青春的理解是有关系的，所以要把握青春的方向，体验，感受青春的美妙，形成珍惜青春的良好生活态度。 教学时间： 3课时(机动2课时) 第一课时 教学内容： 第一站：青春多美妙 教学过程: 二、预习

18、检查 各位同学，新学期开头了，现在我们已经是八班级的学生了。请大家自己关注一下四周的同学，和上学期相比，同学们发生了哪些变化? 三、合作学习： 1、青春期是身体发育的关键时期。 2、青春期也是智力迅速进展的时期。 3、青春期还是心理走向成熟的重要时期。 4、青春期的情感、情绪十分丰富。 5、青春是人生中最美妙的阶段。 6、如何看待这些变化? 四、沟通展现 1、青春期是身体发育的关键时期。 (1)身高快速增长 (2)体重迅速增加 (3)体力增强 (4)性特征正在逐渐突现 (5)男生女生的性别差异越来越明显：男生：身体增高显著，喉结突出，开头变声，会逐渐长出胡须，喜欢“逞英雄”，不甘人后女生：嗓音

19、变得细润，身体的女性特征逐渐明显，更加在意自己体态、容貌上的的转变 (6)还会萌生性意识。 2、青春期也是智力迅速进展的时期。 我们会对生活中的许多事物产生爱好，用我们的阅历去理解、去分析，并逐步上升到规律论证，从而使思维能力、智力水平逐步提高。 3、青春期还是心理走向成熟的重要时期。 开头关注自己的内心感受，更加在意别人对自己的评价，懂得自尊，也希望得到他人的关注和敬重。 我们常常在自信和自卑之间摇摆不定。 我们也会努力掌握自己，自控能力不断增强。 4、青春期的情感、情绪十分丰富。 更加重视感情，珍惜友谊。情感和友谊的内容更加丰富，形式更加多样。 情绪起伏比较大，情感表达比较强烈。 5、青春

20、是人生中最美妙的阶段。 它美妙，是由于生命开头了全新的阶段它美妙，是由于生命正年轻。 我们布满理想与信心，最具潜在力气和制造性。 我们自我意识逐渐觉醒，幻想更多了，激情更加澎湃，开头思考着远大的抱负，对将来布满憧憬。 6、如何看待这些变化? 这些变化是正常的: a.我们无须担心或焦虑b。不取笑和嘲弄其他同学和伴侣。 四、达标检测 1.下列不属于青春期身体变化的主要表现是( ) A.性机能发育成熟 B.身体外形急剧变化 C.体内机能迅速健全 D.心理布满冲突 2.面对进青春期后的生理变化,我们应( ) A.觉得耻辱，感到烦躁 B.当成话题，大谈特谈 C.乐观回避，讳莫如深 而小花却认为自己开头长

21、大了。在对待青春期生理变化方面的正确做法是( ) A.置之不理 B.赶紧找医生询问看身体是否有病 C.以乐观的心态去接纳 D.买一些药，来缓解这些症状 4.生活中，有的同学喜欢拿别的生理发育特点开玩笑，说三道四，叫这个“胖猪”，叫那个“长颈鹿”，说那个“满天星”。这种作法( ) 是不行取的，是不道德的 会给对方造成心理负担甚至是损害 这样生活才有乐趣可言 应该坚决杜绝 是对同学的不敬重 A. B.C.D. 5.青春期的心理布满着冲突，这些冲突( ) A.是我们生理发育和心理变化过程中的不正常现象，会影响到我们的身心健康 B.是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，不会影响我们的身心健康 C.

22、是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，如处理不当会影响身心健康 D.是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，随着我们的长大会逐渐消失 6.下列有关青春的表述，不正确的一项是( ) A.青春是活力的象征，它蕴含着才智、勇敢和意志 B.青春更多的是幻想，是激情、是幸福 C.我们要祝福青春、珍惜青春 D.青春期布满了苦恼，没有什么好祝福的 7.我们应如何以待我们“成长烦恼”( ) 不去管它，顺其自然 敞快乐扉，多与父母、老师、同学沟通 寻求老师、同学、的指导和帮助 想一想烦恼的症结所在，用行动去解决问题 A. B. C. D. 17答案：D,D,C,D,C,D,D 六、预习设置 七、课后小结

23、初二政治教学工作计划 篇6 一、指导思想和教学目标 根据党的教育方针和科教兴国的战略，完成马克思主义教育改革任务，全面推动素养教育的实施，本学期初二政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以专心完成学校工作任务为己任。本学期初二政治教学力争平均分达60分，优良率25%，及格率是62%，各项排名在市20名前。 二、初二学生特点 总体上讲，学生学习乐观性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏爱好，目的不明确。 三、教材分析 初二政治教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的乐观性

24、。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。 教材重点、难点。重点在于增强学生法制观念，教理导行，课本的八课书都较重要。难点在于提高学生熟悉和学生的践行指导。 四、教学任务和进度 初二政治上册共8课书的教学教育工作。总授课时32课时，18周授课完毕，19、20周复习，21周期末统考。其中每堂课授一框内容，授完一课复习一节（练习一节或检测一次）。 五、教学措施 （一）、做好教学常规工作 1 专心钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，专心备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。专心细致的批发学生作业，全收全改，准时收发。严格要求学生独立完成作业。准时检测。 2 虚心学习，本期听课要不少于20节，多听

25、与政治科相关老师的课。 3 专心准时写好计划和总结，按计划实施教学工作。 （二）、极参加教研活动，提高业务水平 初二政治教学工作计划 篇7 一、指导思想 以现代教育理念为依据，根据学校的教学工作计划要求和政史地科组计划。专心学习新课程标准，大胆尝试新课程标准的教学模式和教学方法，优化课堂教学。 把学习的主动权还给学生，努力培育学生讨论性学习的精神，注意提高学生的能力。 二、教材分析 本册教材由“权利义务伴我行”“我们的人身权利”“我们的文化、经济权利”“我们崇尚公平和正义”四个单元组成。 三、教学措施 教学方法： 讲授法、比较对比法、情景教学法、小品表演法、小组讨论法、读书指导法、案例教学法、

26、活动教学法、师生谈话法、社会实践法等。 学情分析： 这届学生的基础不差，有一定的学习乐观性，加之本学期学习有关法律的一些知识，和现实生活联系较紧密，学生比较感爱好，容易调动学生的乐观性。老师也要严格要求学生、转变教学观念、转变教学方法，使学生尽快进入学习状态。但也要留意有一部分学生学习不专心，成果较差，要做好他们的工作。 教学措施： 1、老师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习爱好。 2、要联系学生和本地实际，面对丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和讨论，以提高熟悉，明确观点，树立正确的权利义务观。 3、老师的角色是学生学习的

27、伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。老师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参加教学活动，做学习的主人。 4、留意引导学生的情感体验和道德、法律实践。 四、教学进度 1、第一至第十四面：完成全书教学任务；完成作业并讲评；七班级每单元进行一次测验并进行分析试卷。 2、第十五至第二十周：以思想品德课程标准为依据，进行第一轮复习。要求完成每一课的基础习题训练；进行一些综合性测验。 15期末知识梳理、夯实基础、测评练习复习课。 第二篇：初二政治教学工作计划 初二政治教学工作计划10篇 日子如同白驹过隙，我们的工作又将在劳碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候开头写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的

28、作用呢？以下是我帮大家整理的初二政治教学工作计划10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 初二政治教学工作计划 篇1 一、教学指导思想： 根据学校的教学工作计划要求，专心学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，乐观推动教研教改，优化课堂教学，努力培育学生探究创新的学习精神，注意提高学生的能力，切实把教学质量提高。 二、学生情况分析： 本学期任教初二思想品德课。从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的乐观性还算比较高，但对开卷考试的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素养教学，

29、努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。 三、本学期主要教学工作： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，要做好下面的工作： 课前备课下功夫。 专心钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每

30、一节课都能充分调动学生学习的乐观性。在教学方法的采纳上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采纳不同的教学方法，特殊是在课堂导入上要采纳多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动学生的乐观性。 注意课堂教学。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担。 2、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学水平不断的提高,教学方法更丰富,要

31、常常听同科组老师讲课,和同科组老师沟通教学阅历,而且还要常常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。 3、培育多种爱好爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为让自己知识水平不断的提高,应不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识。 四、教学进度安排： 周次日期内 容 1(9.1)第一课 1-3框 2(9.7)第二课 1-2框 3(9.14)阶段练习或辅导检测 4(9.21)第三课13框 5(9.28)探讨学生作业中存在的问题，就如何提高课堂教学效率展开研讨针对学生实际情况调整前一阶段教学策略 6

32、国庆长假 7(10.12)段考及质量分析 8(10.19)第四课13框 9(10.26)第五课1-3框 10(11.2)期中复习 11期中考试 12(11.16)进行期中质量分析，总结前一阶段教学得失 13(11.23)第六课1-2框 14(11.30)第七课12框 15(12.7)阶段复习 16(12.14)第八课12框 17(12.21)第九课12框 18(12.28)阶段练习及分析检测 19(1.4)第十课12框 20(1.11)第十一课课12框 2122(1.18-25)期末复习 期末考试 初二政治教学工作计划 篇2 一、指导思想和教学目标 根据党的教育方针和科教兴国的战略，完成马克思

33、主义教育改革任务，全面推动素养教育的实施，本学期初二政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以专心完成学校工作任务为己任。本学期初二政治教学力争平均分达60分，优良率25%，及格率是62%，各项排名在市20名前。 二、初二学生特点 总体上讲，学生学习乐观性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏爱好，目的不明确。 三、教材分析 初二政治教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的乐观性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。 教材重点、难点。重点在于增强学生法制观念，教理导行，

34、课本的八课书都较重要。难点在于提高学生熟悉和学生的践行指导。 四、教学任务和进度 初二政治上册共8课书的教学教育工作。总授课时32课时，18周授课完毕，19、20周复习，21周期末统考。其中每堂课授一框内容，授完一课复习一节（练习一节或检测一次）。 五、教学措施 （一）、做好教学常规工作 1 专心钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，专心备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。专心细致的批发学生作业，全收全改，准时收发。严格要求学生独立完成作业。准时检测。 2 虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关老师的课。 3 专心准时写好计划和总结，按计划实施教学工作。 （二）、极参加教研活动

35、，提高业务水平 初二政治教学工作计划 篇3 一、教学目标： (一)、知识目标： 明确处于青春期的我们生理和心理上发生的一些变化，并且能够正确熟悉这些变化。把握青春期的某些重要心理特征及其了解青春期的某些行为特点。 (二)、能力目标： 能够正确的处理青春期的三个主要心理冲突。能够主动的适应生活中的某些变化，并且乐观主动的寻求适当的解决方案。 (三)、情感、态度与价值目标： 培育自己的自我调节能力，学会设计自己的青春之路。能够树立正确的人生观、价值观等。 教学重点：青春期是人生理和心理发育的关键期。 教学难点： 自己的人生要向哪些方向走和自己对青春的理解是有关系的，所以要把握青春的方向，体验，感受

36、青春的美妙，形成珍惜青春的良好生活态度。 教学时间： 3课时(机动2课时) 第一课时 教学内容： 第一站：青春多美妙 教学过程: 二、预习检查 各位同学，新学期开头了，现在我们已经是八班级的学生了。请大家自己关注一下四周的同学，和上学期相比，同学们发生了哪些变化? 三、合作学习： 1、青春期是身体发育的关键时期。 2、青春期也是智力迅速进展的时期。 3、青春期还是心理走向成熟的重要时期。 4、青春期的情感、情绪十分丰富。 5、青春是人生中最美妙的阶段。 6、如何看待这些变化? 四、沟通展现 1、青春期是身体发育的关键时期。 (1)身高快速增长 (2)体重迅速增加 (3)体力增强 (4)性特征正

37、在逐渐突现 (5)男生女生的性别差异越来越明显：男生：身体增高显著，喉结突出，开头变声，会逐渐长出胡须，喜欢“逞英雄”，不甘人后女生：嗓音变得细润，身体的女性特征逐渐明显，更加在意自己体态、容貌上的的转变 (6)还会萌生性意识。 2、青春期也是智力迅速进展的时期。 我们会对生活中的许多事物产生爱好，用我们的阅历去理解、去分析，并逐步上升到规律论证，从而使思维能力、智力水平逐步提高。 3、青春期还是心理走向成熟的重要时期。 开头关注自己的内心感受，更加在意别人对自己的评价，懂得自尊，也希望得到他人的关注和敬重。 我们常常在自信和自卑之间摇摆不定。 我们也会努力掌握自己，自控能力不断增强。 4、青

38、春期的情感、情绪十分丰富。 更加重视感情，珍惜友谊。情感和友谊的内容更加丰富，形式更加多样。 情绪起伏比较大，情感表达比较强烈。 5、青春是人生中最美妙的阶段。 它美妙，是由于生命开头了全新的阶段它美妙，是由于生命正年轻。 我们布满理想与信心，最具潜在力气和制造性。 我们自我意识逐渐觉醒，幻想更多了，激情更加澎湃，开头思考着远大的抱负，对将来布满憧憬。 6、如何看待这些变化? 这些变化是正常的: a.我们无须担心或焦虑b。不取笑和嘲弄其他同学和伴侣。 四、达标检测 1.下列不属于青春期身体变化的主要表现是() A.性机能发育成熟 B.身体外形急剧变化 C.体内机能迅速健全 D.心理布满冲突 2

39、.面对进青春期后的生理变化,我们应() A.觉得耻辱，感到烦躁 B.当成话题，大谈特谈 C.乐观回避，讳莫如深 而小花却认为自己开头长大了。在对待青春期生理变化方面的正确做法是() A.置之不理 B.赶紧找医生询问看身体是否有病 C.以乐观的心态去接纳 D.买一些药，来缓解这些症状 4.生活中，有的同学喜欢拿别的生理发育特点开玩笑，说三道四，叫这个“胖猪”，叫那个“长颈鹿”，说那个“满天星”。这种作法() 是不行取的，是不道德的会给对方造成心理负担甚至是损害 这样生活才有乐趣可言 应该坚决杜绝 是对同学的不敬重 A. B.C.D. 5.青春期的心理布满着冲突，这些冲突() A.是我们生理发育和

40、心理变化过程中的不正常现象，会影响到我们的身心健康 B.是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，不会影响我们的身心健康 C.是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，如处理不当会影响身心健康 D.是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，随着我们的长大会逐渐消失 6.下列有关青春的表述，不正确的一项是() A.青春是活力的象征，它蕴含着才智、勇敢和意志 B.青春更多的是幻想，是激情、是幸福 C.我们要祝福青春、珍惜青春 D.青春期布满了苦恼，没有什么好祝福的7.我们应如何以待我们“成长烦恼”() 不去管它，顺其自然 敞快乐扉，多与父母、老师、同学沟通 寻求老师、同学、的指导和帮助 想一想烦恼

41、的症结所在，用行动去解决问题 A. B. C. D. 17答案：D,D,C,D,C,D,D 六、预习设置 七、课后小结 初二政治教学工作计划 篇4 教学内容： 第二站：五彩青春路 教学过程: 二、预习检查 最近怎么了? 妈妈总是在唠叨，爸爸太爱说“不” 老师每天念叨学习，不再那么亲切了 学习压力想一顶脱不去的帽子，时刻套在头上 社会怎么是这样，处处都有不如意的事情 我的心事也越来越多，脾气似乎也越来越大 我越来越不愿和父母沟通想法了，由于他们说的总与我想的不一样。 想一想：生活为什么发生了这么多的变化? 三、合作学习： 1、我的苦恼是什么? 2、青春期的心理变化有哪些?生活中如何理解? 3、青

42、春期的三个主要心理冲突是什么? 四、沟通展现： (一)、五彩的青春 红色的激情，兰色的忧郁，粉色的梦幻，灰色的迷茫，绿色的希望。 (活动：我的苦恼是什么?) (二)、青春期的心理变化 1、困惑是青春期的正常反应。 2、独立意识不断增强是青春期的行为特征。 3、尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。 (三)、青春期的三个主要心理冲突是什么? 1、渴望独立与现实依靠的冲突。想独立自主可又不具备独立自主的经济基础和物质条件想摆脱依靠，却又不具备充分的生活自理能力想让大人把自己当成年人对待，可许多言行举止依然带有孩子气，以至于想摆脱依靠，却离不开照料和帮助。 2、心理闭锁与求得理解的冲突。向家人和

43、老师关闭自己的心灵，希望，希望有自己独立的生活和思想空间，又感到家长和老师不理解自己，渴望得到他人的理解，向他人倾吐心声。 3、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的冲突。在对自己和异性的变化感到惊异并感爱好的同时，又会不同程度地出现担心、害羞，或者惧怕和不知所措的心理。 正确熟悉青春期的问题和特点，才能走好青春路。 五、达标检测 (一)选择题 1.小红今年13岁，最近她越来越觉得跟父母无话可说。她对父母最常说的一句话是：“你们根本就理解我!”对此，你认为小红应该() 尊敬父母，多听听父母的意见 自己长大了，可以脱离他们的管教了 转达变对父母的看法，同他们心平气和地交谈 理解父母，提高自我的掌握力

44、A. B. C. D. 2.进入青春期，我们的心理上会遇到一些困惑、冲突和烦恼，对此熟悉正确的是()这些烦恼是生活中的正常现象，没有必要去管它，任其自然吧 这此烦恼让我们苦闷，但也构成了我们前进道路上的动力 假如处理不好这些烦恼，可能会阻碍我们的进展 我们要专心对待这些烦恼，合理解决这些冲突 A. B. C. D. 3.小明的妈妈发现小明进入七班级后，不再那么任性和依靠父母了，遇到事情后渐渐地有了自己独立的看法，也不喜欢父母过多地说教了。这说明小明() A.有自己的观点和看法，是自我意识增强的表现 B.不敬重他的妈妈 C.不爱他的妈妈 D.喜欢坚持自己错误的观点 4.王强和张鹏是一对好伴侣，由

45、于开玩笑，两人吵了起来，王强怒气冲冲地朝毫无预防的张鹏踢了一脚，张鹏从楼梯上摔了下来，受伤了，王强因此受到学校的处分。这一事例给我们的启示是() 心理冲动解决不好，会使自己的身心进展受到不利影响 有了烦恼要憋在心里 青春期出现心理冲动是正常的也是无法掌握的出现心理冲动时，要想到可能产生的后果 A. B. C. D. 5.“我的爸爸妈妈很爱我/我的考试成果也不错/可我为什么总不快乐/儿时的玩具早丢掉了/我想我应该变得懂事了/我想我应该变得成熟了/可我为什么不快乐!”你是不是也有过样的“不快乐”呢?有的话，你应该() 学会独立自主，完全根据自己的喜好行事 寻求父母、老师和同学的指导和帮助 放开自己

46、的心灵世界，多与他人沟通 多参加科技、文体活动，培育自己的高雅情趣 A. B. C. D. 6.青春期心理布满冲突，你认为应这样熟悉这些冲突() 这是我们成长过程中正常的心理现象 它们会成为我们进展的阻力 我们应通过各种方式，借助各种力气调控好心理冲突 保持心理健康将有助于我们顺利走过青春期 A. B. C. D. 7.第个人在青春期的心理进展历程中，都要不同程度地经历一段“成长的烦恼”。下列消除烦恼的方式，你认为正确的是() 多玩电子游戏，提高自己的反应能力 多读书，提高审美能力 多参加科技、文体活动，培育高雅生活情趣 多与父母、老师、沟通和沟通，寻法语他们的指导 A. B. C. D. 8

47、.“以前，我回到家就把学校的新鲜事告知父母，可现在我越来越感觉父母不能理解我，我宁愿把一些心事写到日记里，也不想对父母讲。”小霞的这种想法说明() 她在成长过程中出现了许多心理烦恼 她的父母跟不上时代的进展，丝毫不理解青少年的心理 她在平时的生活中不孝敬父母 她产生了冲突心理，一方面渴求理解，另一方面又封闭自己 A. B. C. D. 答案：1A,2B,3A,4D,5C,6B,7D,8D.六、预习设置 七、课后小结 初二政治教学工作计划 篇5 一、基本情况：根据学校实际情况及教学安排，本期我担任初二思想品德品德的教学工作。本班级到目前为止，共有学生69人。多数学生思想端正，学习目标明确，行为习

48、惯好；但这一阶段也是十分重要的时期，正是同学们性格、人生观、价值观逐步形成的时候，所以对他们的思想教育、引导意义就更加深远重大。纵观教材，是一本非常好的书籍，它以中学生生活及成长的必定经历为线索，向我们娓娓道来浅显而透彻的道理，让师生都有收获。 二、教材内容：本册教材共有五个单元十一课 第一单元跨越代沟 第一课走进父母第二课理解老师 第二单元友谊的天空 第三课有伴侣的感觉 第四课交友的才智 第五课男生女生之间 第三单元走自己的路 第六课从众与自主第七课偶像与自我第四单元一念之差与一步之遥 第八课一念之差第九课一步之遥 第五单元顺境与逆境 第十课顺境与逆境的双重变奏 第十一课与挫折同行 三、课时

49、安排 按学校教学安排，每周两节政治课。本期教学时间较长，根据我校实际情况，可一节课学习一课的内容，第二节课可以做练习册信课程实践与探究丛书，通过做习题结合教材内容提高同学们的思想素养，使学生的思想熟悉得到一定程度的提高。 初二政治教学工作计划 篇6 一、教学目标： 通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，培育学生的竞争和合作意识，增强处事能力，促使自身进展。教会学生与同学、老师结伴同行，走过美妙的青春，走向幸福的人生。在冲突的学习中化解冲突，健康成长。并把握一定的法律知识，培育学生知法，懂法，用法。 二、教学内容分析： 共有四个单元：第一单元让爱驻我家，有“相亲相爱一家人”和“我门共有一个

50、家”两课组成，本册书把学会交往作为主线，培育学生的交往能力是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。第二单元学会交往天地宽，有“在交往中完善自我”和“把握交往艺术，提高交往能力”两课组成，这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往，是上一单元的深化。第三单元在合作中进展，有“合作竞争求进展”和“合奏好生活的乐章”组成，这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权，财产权，消费者权，有“法律保护我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权，消费者权”四课组成。 三、教学重点： 通过教学使学生学会交往，提高学生的交往能力。教育学生学会做人，做一个懂竞争，知合作，

51、能宽让，讲公平，善体谅，诚恳守信的人。同时要学会运用法律武器保护自身的合法权益。 四、教学难点： 对于师生之间，学生与学生之间的冲突如何化解。如何处理父母与子女之间的冲突。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、把握交往的艺术。 五、教学方法： 讲授法、讨论法、自学法、练习法。 六、学情分析： 本届学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能专心完成，这部分学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不留意听讲，作业又不专心按时完成，老师要多专心。老师严格要求学生、转变教学观念、转变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。 七、实

52、施目标的方法： 1、重视学生自主学习，留意学生的接受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中进展。 2、注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题： 第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。 第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。 第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。 第四、指导好学生的

53、实践活动，这是实践学生良好行为的途径。 八、课时安排 周次 课时数 教学内容2 第一课 第一框 人民当家作主的国家3 第一课 第二框 我们享有广泛的权利 第二课 第一框 公民的义务3 第二课 第二框 忠实履行义务 第一单元测验和评讲3 第三课 第一框 生命和健康的权利 第三课 第二框 同样的权利 同样的爱惜3 第四课 第一框 人人享有人格尊严权 第四课 第二框 肖像和姓名中的权利2 第五课 第一框 隐私和隐私权3 第五课 第二框 敬重和维护隐私权 第五课 第二单元测验3 第二单元评讲3 第六课 第二框 珍惜学习机会 第七课 第一框 财产属于谁3 第七课 第二框 财产留给谁2 第七课 第三框 无

54、形的财产3 第八课 第一框 我们享有“上帝”的权利 第八课 第二框 维护消费权益3 第三单元测验及讲评3 第九课 第一框 公平是社会稳定的“天平” 第九课 第二框 维护社会公平3 第十课 第一框 正义是人类良知的“声音” 第十课 第二框 自觉维护正义2 讲练习2 总复习2 总复习2 总复习 初二政治教学工作计划 篇7 一、指导思想： 根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推动素养教育的实施，本学期八班级政治历史教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以专心完成学校工作任务为己任。 二、学生分析： 1、八班级的学生经过了一学年的新教材学习，把握了一定的与学生日常生活比较亲密的心理品质知识和一

55、些法律常识，大部分学生的学习乐观性有了很大的提高，他们比较自觉专心地学习。一学年下来，特殊是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。 2、八班级学生特点：总体上讲，学生学习乐观性比较好，普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏爱好，目的不明确。 三、教材分析： 八班级思品上册的教材的内容，全书共有三单元、十课。教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的乐观性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。 教材重点、难点：重点在于增强学生法制观念，教理导行，学会做人。难点在于提高学生熟悉和学生的践行指导

56、。 四、教学目标： 1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母沟通，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。 2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个详细情境中与人流畅地沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。 3、从文化的多样性和丰富性入手，最终把握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的民族自豪感。再是让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。 4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人，遵纪守法等等。 五、教学措施 (一)、做好教学常规工作 1、专心钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，专心备

57、课，上好每一节课。做到授课“胸中有书，脑中有纲，目中有人，手中有法。把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。 2、课堂上留意调控,让大多数学生都有机会参加发言，发表见解，老师从中点拔。 3、指导学生做好课前的收集资料和图片的打算，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培育学生的口头表述能力。 4、专心细致的批改学生作业，全收全改，准时收发。严格要求学生独立完成作业，准时检测。重点培育学生“自主学习”的能力，教给学生的学习方法。 (二)乐观参加教研活动，提高业务水平 1、乐观参加科组、校的教研活动，提高教研能力；乐观撰写教学论文或教学设计。 2、努力学习，提高专业理论水平。

58、平时注意再学习，扫瞄百科，摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技进展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝说力。 (三)激发学生爱好，提高学习成果 1、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑，乐观主动参加学习，采纳讨论、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。 2、引导优秀生乐观灵活学习，同时辅助好差生，做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，充分调动差生的学习爱好，增强他们的自信心。 3、开展“一帮一”活动，激励优生带“差生”；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，准时反馈，提高整体教学效果。 4

59、、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，协作班主任做好学习思想工作，了解学生学习及思想状况，准时做好学生的心理健康工作，引导学生身心健康成长，不仅要教好书，更要育好人。处处事事严格要求学生，一视同仁，不体罚学生，不岐视“差生”。 5、加强德育功能，开展课堂活动 (1)协作学校德育工作，充分发挥思想品德课的教育功能。采纳演讲、座谈、辩论等多种活动形式，开展一些课外活动，引导学生全面进展。 (2)严于律己，教书育人。老师要立足本职，热心向学生传授真理，言传身教，公平对待、爱惜学生。工作要专心、细致、负责，教育学生“晓之以理，动之以情”，努力让学生喜欢政治，培育良好的心理品质。 初二政治教学工作计划 篇

60、8 一、学生现状分析 本学期我担任初二班级一至六班的政治课教学工作，从初一的学习情况看，学生整体水平一般，学生自身对政治课不太重视，忽视其心理健康的重要性，针对这种情况，联系当前的教育形式，在本学期的教育教学过程中，首先应针对学生进行思想政治教育，同时联系实际，让学生把握本书的基础知识，增强实践操作能力，为取得好的教育教学效果制定如下计划。 1、重视学生自主学习，留意学生的接受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中进展。 2、注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题