三年级上册数学教案-4.4 用一位数除（除法的应用）▏沪教版

1、除法的应用教学内容：三年级（上）课本P44教学目标：1、能够将有余数的除法应用与实际情节以解决问题。 2、会根据具体情况，正确地对有余数的除法应用问题结果进行“进一”或“去尾”处理。 3、会正确运用有余数的除法应用问题结果的不同处理方法，解答实际生活中的简单应用题。教学重点：根据具体情况，正确地对有余数的除法应用问题结果进行“进一”或“去尾”处理。教学难点：理解根据具体情况，正确地对有余数的除法应用问题结果进行“进一”或“去尾”处理的理由。教学过程：一、复习引入：1、口算：22 4 = 17 8 = 41 6 = 61 9 =35 9 = 28 6 = 48 5 = 54 8 =2、师：秋天到

2、了，秋高气爽，学校组织同学们去秋游。二、新授：（一）进一法：1、师：15只苹果，每个盒子装5只，需要几个盒子？15 5 = 3（个）答：需要3个盒子2、师：有17只梨，每个盒子装3只，至少需要几个盒子才能装完？17 3 = 5（个）2（只）5 + 1 = 6（个）答：至少需要6个盒子。（1）+1加的是什么？（2）为什么要+1？小结：因为要装完，所以必须把余下的部分也放在盒子里，所以要加1个盒子。像这样要把分的结果加1，我们称它为进一法。（出示板书：进一法）3、出示课题：除法的应用4、练习：小胖的班级有47人，4人坐一张长椅，至少需要几张长椅？47 4 = 11（张）3（人）11 + 1 = 1

3、2（张）答：至少需要12张长椅。（二）、去尾法1、师：小丁丁有17粒糖，每人分3粒，最多可以分给几人？17 3 = 5（人）2（粒）答：最多可以分给5人。思考：为什么这里不用+1？余数不够分给一个人，所以把它舍去。小结：当剩余的2粒糖不够再分给1个人时，商就是答案，在写答句时，我们把余数省略，我们称这种方法叫去尾法。（出示板书：去尾法）2、练习：小胖他们带了97元钱，碰碰车玩一次8元，他们最多能玩几次？97 8 = 12（次）1（元）答：他们最多能玩14次。3、师：刚才我们参与了小胖他们的秋游活动，碰到了很多问题，在解决这些问题时用样用了有余数的除法，但是跟以前用有余数的出发解决问题相比，有什

4、么不同？4、小结：我们要根据实际的情况，有的时候商要加1（进一法），有的时候商就是答案（去尾法）。像这样的问题在生活中还有很多。三、巩固练习：1、试一试：（1）1、集邮册每页可以放6张邮票,将34张邮票全部放到集邮册中,至少需要多少页?（2）2、一本笔记本的单价为4元,小巧用18元最多能买几本?（3）每5朵花扎一束，69朵花最多能扎几束？（4）一辆车最多坐7人，16人需要几辆车？2、选择：进一法举黄牌 去尾法举蓝牌1、一支钢笔6元，17元最多能买几支钢笔？2、一张包装纸可以包3个礼品，包10个礼品需要几张包装纸？3、每台电扇装3片扇叶，26片扇叶够装多少台电扇？4、一辆卡车能运8吨货物，25吨货物几次可以运完？3、思考：一张长方形卡片能剪出4个正方形，14个正方形至少需要几张卡片？四、动脑筋：船型每条船限载数（人）大6 小41、有16个同学去划船。至少需要几条船？ 16 6 = 2（条） 4（人）2 + 1 = 3（条）答：至少需要3条船。有16个同学去划船。如果你是队长，怎样安排最便宜？ 大船（条）小船（条）租金（元）30315 = 452