第一学期小学教学工作计划模板七篇

1、学海无涯第一学期小学教学工作计划模板集锦七篇 第一学期小学教学工作计划 篇1 一.指导思想： 以学校工作计划为指导，贯彻“健康第一”的方针，坚持以人为本的理念，继续贯彻关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知精神，切实推动全国亿万学生阳光体育运动活动的广泛开展，吸引广阔学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，参加体育熬炼，树立终生体育的思想观念，养成良好的熬炼习惯，提高体质健康水平；乐观投入二期课改，不断提高体育课教学质量和效果，推动学校体育工作的开展。 二工作要点 （一）广播操： 继续抓好日常广播工作，充分利用每日的早操时间，通过体育老师,学生干部和班主任的齐抓共管，切实提高早操质量，做好领

2、操员的培训工作；其次，继续抓好室内操，韵律操，规范操节动作要求。 1继续抓好每日早晨的早操进退场工作，做到精神饱满，动作整齐，使学生自觉养成良好的身体形态和习惯。 2重点做好新广播操的教学工作。 （二）教研组建设和体育教学： 1继续专心学习体育与健身课程教材，提高对二期课改的熟悉，探究体育课功能的转换，以课堂教学为重点，加强教学探讨，全面提高学生素养。 2保证学生每日一小时的活动时间。专心参加每次教研活动，学习外校先进阅历，并结合我校实际情况，有选择地加以运用，使我校体育工作上一个新台阶。 （1）留意每次“研训一体”的学习机会，乐观参加各种展现活动，学习外校阅历，深入学习“教纲”。 （2）专心

3、备好每堂课，课前打算充分，合理布置场地，放置器材，抓好基本功教学，提高学生活动进教学方法的重要依据。 （3）课后准时小结，写好随笔或个案，作为提高、改进教学方法的重要依据。 （4）加强师德修养，坚决杜绝体罚与变相体罚学生的现象；留意老师形象，上课着装符合要求，示范正确，讲解清晰，语言规范。 （三）常规工作： 1 继续抓好体育常规，规范体育课请假制度，培育好体育小干部，成为老师的好帮手。 2 安排好各班体锻活动课，修改完善活动内容，并组织学生在指定地点开展活动。 3 继续做好体育资料整理工作，接受有关领导的检查，指导。 4 贯彻体育工作“普及与提高”的方针和学生体育大联赛精神，组建各班运动队伍并

4、开展活动，参加各类校级小型竞赛活动，普及群众性活动，保障学生每日一小时的活动时间。 5 上好每周的爱好课，普及学生体育运动。 （四）运动队业余训练和学生体育活动： 1 坚持“健康第一”的思想，贯彻“普及性，德育融入性”原则，做到100%学生参加体育熬炼活动。 2 继续开展校田径队训练、足球队、棋队工作，各个运动队制定好详细的训练计划，合理安排好运动时间，推动和提高学校体育竞赛水平，增强竞争能力，使运动队水平逐年提高，可持续进展。 三、详细时间及内容安排： 9月：制订学校体育工作计划，体育常规及广播操教育训练，爱好小组开展活动，校运动队训练。拔河竞赛。 10月：爱好小组，运动队训练。长绳竞赛。

5、11月：爱好小组，运动队训练。足球、篮球活动。 12月：爱好小组，运动队训练。棋类竞赛。 1月：爱好小组，体育工作总结。 第一学期小学教学工作计划 篇2 一，班级概况 本班有学生30人，其中男生14人，女生16人，学生结构较小，有利于管理。但学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习爱好和行为习惯。 二，指导思想 以学生进展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，乐观探究个性培育的途径，对队员们进行集体主义和爱国主

6、义教育，展现艺蕾小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力！ 三，工作思路 （一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。 1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。 2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。 3、利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。 4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生把握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培育学生良好的劳动习惯。 5、 培育团结协作的优秀小干部群体，（每月至少进行一次队干部培训），发挥队干部的榜样作用。民主推选班队

7、干部，部分班干部执行轮换制，使每一位学生都有熬炼和表现的机会。 （二）对学生进行思想品德教育。 1、利用晨会课对学生进行小学生守则、小学生日常行为规范的教育，学生以此为范，导之于行。 2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。 3、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。 （三）教育学生努力学习。 1、亲密与各科任课老师联系，留意教学模式的创新，留意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习爱好。 2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。 （四）关心学生身心健康。 1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。 2、教育学生加强体育熬炼，增强

8、体质。进入冬季后，由班主任每日带学生课间跑步，熬炼身体的同时也磨炼了学生的意志。 3、 教育学生养成良好的生活习惯。要尤其关心住宿学生的生活，关爱他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心伴侣，给住宿生家的平坦。 4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，教育学生形成健康的心理状态，亲密留意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。 （五）加强与家长的合作 1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。 2、通过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对30位学

9、生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。 四，详细安排 九月份 1、培育学生良好的学习习惯。 2、带领学生学习小学生行为规范。 3、庆祝老师节，教学生对每位任课老师说一句祝福的话。 4、评比“守纪之星” 十月份 1、对学生进行爱国主义教育，熟悉我们的国旗国徽。 2、巩固学生的学习习惯。 3、培育班干部队伍。 4、评比“爱国之星”。 十一月份 1、培育学生的自理能力。 2、带领走读学生走进宿舍，请住宿学生当小老师，教大家学习叠被子、整理物品等。 3、训练学生的卫生习惯。 4、评比“自理之星”。 十二月份 1、入队前教育，帮助学生初步把握队的知识。 2、聘请高班级小辅导员，

10、训练学生入队仪式。 3、训练学生与小伙伴相处的技巧，能主动帮助同学。 4、评比“友爱之星”。 一月份 1、带领学生坚持长跑熬炼，培育学生持之以恒的毅力。 2、引导学生形成正确的学习态度，把握正确的学习方法。 3、开展讲故事竞赛，培育学生的阅读爱好。 4、评比“学习之星”。 第一学期小学教学工作计划 篇3 一、工作目标 1优化教学过程，深化课程改革。切实减轻学生课业负担。 2抓好教学常规工作，确保教学质量稳步提升。 3. 做好六班级教学质量抽测，利用网阅数据资源，做好教学质量分析。 4开展第二届优秀教学设计系列成果学科展现活动，为优秀青年老师展现风采搭建平台。 5. 乐观讨论新课标，加强老师培训

11、工作。 6. 乐观参加“丰台区国学项目支持”的相关活动，深入开展国学启蒙教法讨论；推动我校国学诵读工作再上新台阶。 二、工作措施 （一）抓常规，促质量 1抓好教学常规工作，保证教学工作质量。 详细做到 （1）备课要“深”。各教研组专心学习课程标准，深入钻研教材，根据学情，执行同课同构、同课异构，在教案稿上进行修改复备。 （2）上课要“实”。老师应严格执行课堂规章，做到专课专用。铃响应立即到达教室，按时下课不拖堂。老师在上课时不随便离开教室，应打算充分，并运用各种教学手段调动学生乐观参加，激活课堂教学，提高课堂教学的有效性。 （3）作业要“精”。精心选择和设计作业内容。严格执行课程计划对书面作业

12、总量的要求，不得向家长推举课外辅导书，不踩红线。对学生作业做到精批细改，留意实效。重视作业的信息反馈。根据作业提供的信息，准时调整教学进度、内容和难易度，激励设计分层作业。加强作业的讲评，督促学生订正。有计划地对部分学生进行面批面改。 （4）辅导要“细”。老师应以高度的责任感对学生进行个别辅导，帮助有困难的学生补缺补差，不仅补知识，还要细心补心理，同时指导学有余力的学生不断提高。 （5）考试要“严”。 A.各教研组专心落实单元检测和质量分析对学生试卷评价要科学、客观、公正。每单元的考试需在备课组进行反馈、分析，对卷面中出现的共性问题要执行改进措施。利用月测命题开展命题讨论。 B.加强质量监控，

13、做到规范操作，专心分析反馈，执行有效的措施，逐步缩小班级和班级之间的差距，学科之间的差距，促进学校教学质量整体提高。确保区抽查学科成果能稳步提升。 （二）抓讨论，促进展 1.加大语文阅读教学探究力度。从备课设计、课堂教学模式、评价、课前对学生的要求等整个教学环节，通过讨论实践提炼出一套有利于从“师本教学转化到“生本教学”的方法与途径。 A.加强学习，转变观念。开展阅读行动计划。读课标，研课标，并做好笔记，。通过学习，转变老师的学生观，学生是天生的学习者，不仅是教育对象更是教育资源，是学习的主人。 B.各教研组活动时要组织老师学习、讨论、讨论“新课标”，要轮流作为学习的中心发言人，发言人要在小组

14、活动前先安排、先学习，小组活动时先组织学习再谈自学感受。 2、数学学科将继续开展概念课教学讨论，达到优化概念的教学过程，以全面提高教学质量 3、各学科要将生本教学与我校“全人教育”有机结合，加强学习方式的讨论，引入与摸索生本教学方法，即先学后教、先做后学、先会后学、教少学多、不教而教、以学定教、以教育学。努力构建自主、合作、探究的学习模式。 （三）抓活动，促成果 1.抓好语文阅读教学和数学概念课讨论活动。 2. 10月初进行“星秋杯”赛课活动，以赛促研。要求45岁以下青年老师人人参加。 3.开展竞赛，激发爱好。教育处与各教研组将结合学科开展多种竞赛活动，使各种竞赛制度化、规范化、常常化，激发学

15、生的爱好，丰富学生的生活。 第一学期小学教学工作计划 篇4 全面贯彻落实上海市基础教育工作会议精神，以教育综合改革为契机，立足多年教育改革实践，乐观推动基于标准的教学与评价工作，提升教与学品质，促进老师专业化成长，促进学生高层次的思维能力。 工作重点： 1规范课程教学，培育良好习惯，建构才智课堂。 2夯实校本教研，开展教学讨论，提升教学质量。 3组织学生活动，丰富校园生活，提高学生素养。 主要工作: 一、规范课程教学，培育良好习惯，建构才智课堂。 1.基础型课程是国家意志的体现，也是实现学生全面进展要求的重要载体。我们将秉承“严格遵守、规范执行”国家基础型课程要求的宗旨，科学合理地安排好课程计

16、划。基础型课程更多创智。继续加强对基础型课程的管理与把握，使基础型课程管理遵循教学管理的规律，减轻学生负担，留意对学生高层次思维能力的培育，关注学生学习习惯的养成。本学期将严格执行市文件一至三班级推行4（体育课）+2（活动课）,确保小学生的每日活动量。一、二班级语文及道德与法治，专心实施统编教材。 2.拓展型课程更多选择。开展丰富多彩的爱好社团活动，不断完善自主拓展课程；加强校园文化建设，给学生提供更多的进展平台，开发学生潜能，进展学生个性。充分挖掘课程资源，精心设计活动方案，有目的地指导学生开展学习活动。继续专心实施每周一下午的“创新拓展日活动”和每周四天的“快乐30分”拓展活动。 深入推动

17、“一校一球一操”的开展。学校新筹建的“1758律动体验馆”创新实验室，使用有序、开展有效，本学期将接受中期评审，学校将围绕环境建设、硬件配置、师资情况、课程开发、使用情况及将来推动方向等方面进行总结梳理，争取把创新实验室越办越好。 3.探究型课程更多实践。学生在老师的指导下，通过提出问题分析问题解决问题的过程，学习探究的方法，体验探究过程，享受学校生活的丰富与快乐。 4.将基础型、拓展型和探究型课程进行整合，利用校内外各种资源，博物馆的文化资源等，让学生走出教室，感受世界各地文化的独特魅力，引导学生通过与自己生活亲密相关的自然与社会环境、社会活动与关系、人文文化与规范的交互作用，不断丰富和进展

18、学生的社会生活阅历和艺术审美情趣，加深对个体与群体，民族与国家，历史与艺术的正确熟悉与理解，从而形成基本的道德观、人生观、世界观和价值观。 5.一班级根据校一班级学习打算期“综合活动”实施方案开展各项活动，以学习心理和学习习惯培育为重点，帮助起始班级学生顺利度过“学习打算期”。开展好家长开放日活动，请有关专家辅导家庭教育，做好幼小连接丰富课程内容，实现课堂内外、学校内外有机结合。 二、夯实校本教研，开展教学讨论，提升教学质量。 1.夯实校本教研。 严格执行市、区“基于课程标准的教学与评价”工作的各项要求，以学校基于课程标准教学评价工作方案为指导，组织开展有效的校本培训。采纳自学+培训的方式促使

19、老师不断更新教育观念，不断提升专业水平。本学期将继续开展各学科基于课程标准的学科测试命题讨论。 2.开展教学讨论。 以“聚焦才智课堂，优化学习方式”教学研讨月为契机，继续完善教学管理，通过教学资源开发、课堂教学方式变革、优化考核与评价方式等提高教与学的效率，形成“创设情境问题驱动观察体验合作探究能力构建”的有效课堂学习路径。 乐观开展基于课程标准的课堂教学讨论，通过讨论课、展现课、汇报课、家长开放课等形式，搭设平台，为老师提供自我进展的空间。继续提炼并依据学科的课程标准、教学基本要求、学科单元教学设计指南等文本，分解单元教学目标的，继续讨论不同课型的教学路径，抓准着力点，最终把单元目标有效地落

20、实到课堂教学中去。 各教研组、备课组将继续组织老师定期开展“基于课程标准的教学与评价”主题备课活动。组织老师专心学习学科课程标准、教学基本要求和学科评价指南，依据本学科、本年段课程标准规定的内容和要求，结合教材内容和学生实际，制定学期教学计划、单元教学目标及课时教学目标。各教研组、备课组均要立足学科教学现状，分阶段制订明确的学科研修目标和讨论专题，以扎实的专题讨论提升学科研修的品质，落实减负工作，加强作业设计的讨论，编制适量的学科校本作业。 结合教研活动，本学期继续开展“基于课标、把握命题、有效评价”各学科基于课程标准的学科单元命题测试基本功大练兵，通过系列化的基本功指导与训练，促进老师快速提

21、升。 3.提升教学质量。 乐观引导老师进一步转变教学理念，改进教学，转变评价方式，关注学生学习爱好和学习习惯的养成教育。 全年段、全学科以备课组为单位，学习评价指南的教学案例，依据预设的教学目标，乐观探究设计与之相匹配的教学评价方式。全年段、全学科学业评价严格执行等第制。各备课组可根据学科和年段特点，尝试设计和实践不同的教学评价方式。继续用好学生成长记录册，采纳等第制和评语相结合的评价方式，关注学生“学习爱好、学习习惯、学业成果”，开展分项评价。 三、组织学生活动，丰富校园生活，提高学生素养。 本学期我们将组织学生开展一系列的活动，进一步提升学生的素养。让学生走的每一步，都能为成长之路铺垫五彩

22、基石，学生过的每一天，都能为童年幻想打造七色羽翼。 1.营造书香校园。以读书为抓手，乐观营造书香校园。进一步深化语文课堂教学讨论，突出语文学科的人文性，培育学生良好的语文素养，促进学生的进展。利用每日中午的时间，各班整班借阅图书，加强班级图书角的建设，激励学生多读书、爱读书、与好书交伴侣。 2.组织科技活动。为进一步培育学生爱科学学科学的爱好，提高学生探究和动手能力，本学期将在10、11月份举办学校科技节活动。科技节活动中学校将为学生开设科普讲座，开展科技制作、科学实验培训等。拟定于11月份开展“科技制造将来”科技节游园会，引导学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科

23、学知识、科学方法和科学思想，开阔眼界，提高科学文化素养。 3.开展学科周活动。 为进一步推动学校的教学工作，激发学生的学习爱好、给学有余力的同学提供更多的展现自我的空间与机会，使他们能够享受到成功的乐趣，同时也培育学生勇于挑战自我及好学上进的精神，促进学生全面健康进展，继续组织开展好语文周、数学周、英语周等学科周活动。要求语文、数学、英语教研组能结合自身的学科特点组织学生开展语文周、数学周、英语活动周等学科周活动，将学科周活动与基于课程标准的教学评价工作与相结合，与学校校本课程相结合，培育学习爱好，激发学生参加学习的乐观性。 4.做好校园开放工作。组织安排好家长开放日活动，向家长开放校园，开放

24、课堂，乐观宣传“基于课程标准教学与评价的理念”。做到月月有主题，月月有开放。 5.深化艺术、体育工作。继续加强各类社团建设，不断深化艺术、体育改革。本学期将专心实施一至三班级的4（体育课）+2（活动课）,努力确保新增体育课内容要求的落实，确保学生每日的活动量。充分利用好学校的运动场所，组织学生开展阳光体育运动，让每个孩子学会两项运动技能。学校体育老师将组织学生乐观参加各级各类竞赛，努力拼搏，争创佳绩。进一步加强社团的建设，足球队和平四小学及创林俱乐部共建；啦啦操队和上海体育学院共建；其他课程可借助齐一集团的力气资源共享。 第一学期小学教学工作计划 篇5 依据学校工作思路，结合本班实际情况，以及

25、上学期的工作阅历和教训，特制定计划如下： 一、班级情况简介 本学期班内依然为71名学生，其中有男生37人，女生34人。从上学期的语文成果来看，本学期要从阅读理解方面下功夫，提高学生的理解能力，同时还要培育学生专心书写的习惯。另外，还有部分同学偏科，所以本学期还要留意引导这样的孩子全面进展。对于差生，他们学习态度不够端正，缺乏明确的学习目标，学习基础较差，积累不够丰富，不能全身心地自觉学习，促进他们进步，依然是本学期的重点。 二、教学工作 在语文教学中，做好以下几方面工作： 1.抓基础知识和基本技能 在上学期期末考试中，部分同学的基础知识把握得不够扎实，本学期在这方面进行狠抓。如对课文的生字新词

26、和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，如句子的变换形式和修改病句以及多音字的理解等容易失分知识，要采纳多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过 2.做好学习方法的指导 俗话说，磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的。因此，教学不同的知识点时，都要结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。 在预习课文时，要求学生读画思写问的五步预习方法，意思是读课文、画词句、思内容、写批注、问不解的方法。学生把握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。 在阅读教学上，要教给学生理清的脉络，渗透理解词句

27、的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。 在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，并开展多种形式的文体活动，让他们有生活体验，有话可说，使学生的表达能力在不断的练习中得到提高。教学中要将读与写结合起来，同时，计划搜集一些学生们感爱好的话题在课前的二至三分钟内进行口头作文练习，熬炼学生的口语表达及快速构思成文的能力。 3.做好转差工作 本班级需帮助的差生大约有10名左右，提高他们的成果，对提高全班整体的学

28、习质量有很大的作用。我将采纳以优带差的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每日让优生抽出半小时帮助他们把握，由于是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还将设了嘉奖的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，准时给差生激励，使他们重树学习的信心。 4.拓展知识视野 语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我打算开展一系列的语文综合实践活动：（1）优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，必定会收获许多东西。(2)好词佳句的收集。继续收集好词佳句并进行整理

29、，使学生的词汇积累不断增多。(3)原创得意句段的展现。(4)开展各种主题的辩论会。学生一定会在实践活动中得到了熬炼，不断提高语文素养。 三、班主任工作 我计划主要从以下几方面去做： （一）继续抓好常规教育 虽然学生已经是六班级的孩子了，但许多地方还需要引导。我计划目标近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育，继续从以下几点去做： 开学初，充分利用班队会及晨会的时间温习一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中，对表现不够好的学生，准时进行点拨、指导，加强教育，使学生进一步养成良好的学习和生活习惯。 利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过选升旗手、执

30、旗手、授旗手以及国旗下讲话、主题班会等活动，培育学生爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如组织学生乐观参加学校的田径运动会等。 （二）继续推动学生自主管理 上学期，孩子们的自主管理初见成效，这学期，我计划继续执行这个制度。 1明确班组规，把管理权交与学生。我 计划学期初，共同制定好班规，再把学生分成9个小队，执行自主管理，每队分成两个小组，每组根据班规，可以制定出组内的奖惩措施，详细到学习、纪律、卫生等各个方面，选出组长，力求做到有规可依，违规必究。 2.人人有事干，事事有人干。 有句

31、话说：抓在细微处，落在实效中。本学期，我计划继续执行值日班长制度，再通过层层管理的方法，来实现自主管理。力争做到人人有事干，事事有人干，责任到位，使每个人成为班内小主人。 3.继续执行周末小记，说说心里话。 学生在进行自我管理的同时，难免出现这样那样的问题，随着孩子年龄的增长，不愿意像低班级学生那样告状了。为了与学生进行沟通，学生每周末可以写写自己的心里话，以匿名的方式教给我。我想这样既可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，还有助于老师准时了解学生的想法，对他们对症下药，并发现自己工作中的不足。 4.继续抓好平安教育工作和卫生工作。 学校班级卫生工作计划：值日生每日按时清扫卫生，要

32、求学生保持好卫生，坚持每日捡拾教室、楼道内的纸巾杂物，坚持周一、周四卫生大扫除，养成讲卫生的好习惯。个人卫生工作计划：衣着整洁、大方，每日洗脸刷牙。 这学期，我还会乐观组织和参加本组的教研活动，乐观参加讲课、评课活动，力争在各项活动中积累阅历、吸取教训，努力提高自己。以上只是我对本学期工作的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批判、指正。 周次 时间 教学内容 : 一 9月1日-9月2日 培育良好的学习习惯（11） 二 9月5日-9月9日 我们爱你啊，中国 郑成功习作1 三 9月13日-9月16日 把我的心脏带回祖国 古诗两首练习一 四 9月19日-9月2

33、3日 负荆请罪最后的姿势 习作2 五 9月26日-9月30日 船长爱之链练习2 六 10 月8日-10 月14 日 小草和大树 轮椅上的霍金 七 10 月17日-10 月21 日 一本男孩子必读的书 我读书我快乐 八 10 月24日-10 月28日 习作3 练习3 姥姥的剪纸 九 10 月31日-11 月4 日 牛郎织女安塞腰鼓 习作4 十 11 月7日-11 月11 日 练习4 青藏高原一株柳草原 十一 11 月14日-11 月18 日 麋鹿 习作5 练习5 十二 11 月21日-11 月25 日 给家乡孩子的信 钱学森 十三 11 月28日-12 月2日 詹天佑鞋匠的儿子 习作6 十四 1

34、2 月5日-12 月9日 练习6 古诗两首 学与问 十五 12月12日-12 月16日 大自然的文字 养成读报的好习惯 十六 12 月19日-12 月23 日 习作7 练习7 十七 12 月26日-12 月30日 复习 十八 1 月3日-1月6 日 复习 十九 1 月9日-1月13 日 考试 第一学期小学教学工作计划 篇6 本学期，我校教学教研工作将以课程改革为依据，深入学习有关课改的新理念、新观念，探究最优化的课堂教学结构，专心贯彻上级有关教育工作精神，乐观推动素养教育课程改革的进程。 一、学习新课程，树立新理念。 新课程体现了先进的教学观念，昭示我们必须转变习以为常的教学方式，为学生的学习

35、和进展提供良好的环境和条件。结合现在教育的形势，我们清醒地熟悉到不能墨守成规，要成为一个讨论型的管理者，对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行准时的总结，在全体老师中营造研讨、反思的氛围。 新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，我们要提高教学教育质量，必须思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。因此教研组要深入学习新课程标准，特殊要留意在理论与实践的结合层面提出问题、讨论问题、解决问题，以帮助老师把理论付诸于实践，比如在讨论教育教学活动中的详细问题时，要把留意力集中在正确处理这样几种关系上：一是面对全体与关注差异的关系，二是

36、全面进展与个性充分进展的关系，三是严格要求与主动地、生动活泼地进展的关系，四是打好基础与创新能力培育的关系，五是开发潜能与可持续进展的关系。 假如我们真正能在可操作的层面上处理好了这些关系，素养教育的要求就可以得到落实。我们要把学习方式（教学方式）的转变作为改革的核心问题来抓，由于学习方式不仅包括相对的学习方法及其关系，而且涉及学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质等心理因素和心灵力气，所以学习方式的转变对促进学生进展更具有战略性的意义。 二、加强对新课程、新教材的讨论和指导。 充分发挥教研组的作用，继续开展 “自主、合作、探究” 课题讨论。以开展课堂教学讨论为重点，开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推动教学改革。对于上教研课，必须强调要结合课题，课后围绕课题组织研讨，各抒己见，形成共识，建议写教后反思，提倡一课一得。 对于教学方法改革，要突出方法能激发学生的学习爱好，能引导学生主动参加学习过程，能形成学生良好的学习习惯及正确的学习策略，能培育学生乐观、健康的情感态度，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将学生的实践与社会实践相结合。大力提倡转变以往的评价制度，重视导向与激励的功能，重视学生全面进展与个性差异的进展，以便更好地促进学生的全面进展。