教育学第一章练习题及答案

1、精品文档一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案；答错、不1教育的生物起源说的代表人物是 ( )B布厄迪尔C勒图尔诺D孟禄【精析】C 由教育理论可知，勒图尔诺(利托尔诺)是教育的生物起源说的代表人物。A聘任制度A主体教育观B精英主义价值观C知识主义价值观D多元主义价值观【精析】D 国际理解教育实质是在教育中贯穿多元主义价值4美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为 ( )C儿童中心主义D荀子【精析】A孔子是启发式教学原则的提出者，题干中的话反映的正是这一教育思想。A学记B普通教育学C大教学论.精品文档D教育论【精析】C教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的

2、大教7.现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是日益走向 ( )道家主张“道法自然”。道家主张回归自然，“复归”人的自B.裴斯秦洛齐D.夸美纽斯的口号。二、填空题（在下列各题的空格中填入正确的内容）展儿童的一切天赋力量。裴斯泰洛齐3.古代印度宗教权威至高无上，教育控制在_和佛教手中。婆罗门教4.制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代_教育。学校教育5.近代以学校系统为核心的教育制度，又称_教育。制度化6. _是现代教育的重要标志，是教育民主化的根本保证，是国家干预和管理教育的一种重要手段。教育立法7.提出构建学习化社会的理想是_教育的重要体现。非制度化1古代学校教育具体体现为哪些特征?.

3、精品文档性；（5）教育的象征性功能占主导地位。形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念和范畴，以及概念和范畴的体系；第三，从方法方面而言，有了科学的研究方法；第四，从结果方面而言，出现了间。（1）构建了教育学的学科基本框架，确定了教育学的基本研究内容。在大教学论中，夸美纽斯论述了教育目的，教育与社会、自然和人的关系，教学的内容、方法、组织形式、原则及规律，道德教育和教学管理等。（2）强调普及义务教育，论证了普及义务教育的天然合理性。（3）从理论上论证了教育适应自然的思想。强调人人都应受到同样的教育、教教育开辟了道路。(5)首次提出了“学年制”的思想，尤其是从理论上论证了“班级授课制”这一学校最

4、基本的教学组织形式，使人类的学校教育更加趋向正规化。4学习教育学的意义大致有两点：第一，通过教育学的学习，可以使我们了解法，从而提高工作的自觉性，避免工作中的盲目性；第二，我国教育学以马克思主义为指导，着重研究我国社会主义初级阶段的教育，批判地继承教育学遗产，殊规律及其原则、内容、方法，用以指导我国社会主义的教育实践，为我国社会主义现代化建设服务。120 世纪后，教育的改革和发展呈现出哪些新的特点?.精品文档身发展的一生；(2)教育的全民化。全民教育是近十年来在世界范围内兴起的使教育的民主化。它追求让所有人都受到同样的教育及追求教育的自由化；(4)教培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价

5、标准的多元；(5)教育技术的的变化。2分别列举夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的代表作，并论述其教育思想。2(1)夸美纽斯的大教学论是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，级授课制度，规定了广泛的教学内容，提出了教学的便利性、彻底性、简明性与迅捷性的原则，高度地评价了教师的职业，强调了教师的作用。这些主张，在反对封建教育，建立新的教育科学方面，都起了积极的作用。(2)赫尔巴特的普通教育学是一本自成体系的教育学著作，它标志着教育学已开始成为一门独立的学科。该书分为：绪论、教育的一般目的、兴趣之多方面理学出发，提出“教育的最高目的是道德”；他以心理学为基础，规定了教学步骤：明了、联合、系统、方法；他强调了教学的教育作用。(3)杜威的民主主义与