《给冷水加热》教案新部编本1_第1页
《给冷水加热》教案新部编本1_第2页
《给冷水加热》教案新部编本1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan教师学科讲课设计2020学年度第_学期任讲课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan给冷水加热讲课设计讲课目的：(一)科学见解水受热后体积会增大，而重量不变。（二）过程与方法从影响物体在水中沉浮的要素去剖析水加热后产生的变化。设计实验，察看水受热后重量和体积可否发生了变化。科学方法：察看、比较实验（三）感情、态度、价值观培育学生乐于发现新问题和愿意踊跃研究的感情。讲课要点：关注水加热过程中的变化。讲课难点：研究冷水袋受热上调的原由。讲

2、课准备：教师：冷水、热水各一杯，水槽、密封的冷水1袋、课件PPT。学生：可封口的小塑料袋、水槽、热水、冷水、试管、气球皮、剪刀、试管夹、酒精灯、橡皮筋、电子称、实验单。讲课过程：（一）联系生活，导入新课（二）给塑料袋里的冷水加热（点生演示）教师点一名学生演示实验：、把它放在热水杯里。塑料袋里的水会热起来吗？仔细察看冷水袋的变化。、当学生都看到了塑料袋由沉到浮的现象，除了水的温度高升，你们还看到了什么现象？、再放入冷水中，是沉仍是浮？全班交流思虑。热水在冷水中上调和哪些要素有关？指名学生回答（板书：体积、重量）。对冷水袋上调的原由做出自己的讲解。（三）研究水受热上调的原由师：水在变热过程中什么发

3、生了变化？我们用什么方法来证明我们的推断呢？。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan2.好，我们利用实验桌上的资料用酒精灯给冷水加热的实验，实验前，我们应该注意些什么？实验要求：【要点指导】1）、小组成员必定要分工合作、互相当合、踊跃思虑按一下步骤操作。2）、先将试管装满冷水，用气球皮蒙住试管口，并用橡皮筋抓紧，3）、试管可在水槽里装水、扎气球皮，橡皮筋必定要扎紧，不能够够漏水，尽量不要有空气。4）、称重时，为减小偏差，测重量前后必定要把试管外壁的水擦干净。作好记录。5）、用酒精灯加热，加热试管应倾斜，从试管底部用外焰加热，把加热后的试管插入冷水里。6）、在整个实验过程中，请仔细察看气球皮的变化。作好记录。7）、实验时要注意安全，玻璃器皿要小心轻放。仔细填写好实验记录表。实验完后，整理器械，交流。4、教师点拨重申：、体积变化怎么判断？（气球皮有没有鼓出来）、用酒精灯给水加热的实验记录表。学生开始小组研究实验，教师巡视指导。小组报告交流实验结果：水变热后重量不变，体积增大。（板书：重量不变，体积增大）（四）总结牢固整理剖析水在变热过程中哪些方面发生了变化，我们察看到了什么现象？板书设计：给水加热冷水在热水中

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 课程设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论