《我叫足球》教学设计与反思资料_第1页
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第第 页共8页第二课时教学目的：1、有感情地朗读课文。2、通过学习课文,初步了解足球运动的起源及发展概况，激发学生的民族自豪感。教学过程:复习1、抽读生字卡片。2、给纪、祝扩词。二、新授L.自读第一自然段。读换后，你知道了什么?(2 )年纪一大把喽“是什么意思？(3 )齐声有感情朗读课文。2、自读第二自然段。为什么足球的年纪一大把呢?谁通过查资料知道，足球最早出现在什么时候?足球那久风行全世界，原来可是我国的祖先发明的，你想说什么?有感情朗读课文。3、指名朗读第三自然段。(1)课文告诉了我们什么？(2 )你能感受到足球是最流行的运动吗？说说看。(3)为什么足球能给人们带来欢乐呢？(多媒体显示：2001年10月7日，我国男足冲出亚洲，走向世界,举国欢腾的场面。)IP?4、让我们帯看这种感情读读课文。世界,举国欢腾的场面。)IP?4、让我们帯看这种感情读读课文。II四、总结课文1、指名读得最好的几个同学读课文。2、你能做个足球向别人介绍自己吗？同桌互相介绍。3、指名介绍，评析。板书设计：历史长17、我叫足球蛍蛍8蒼至8煮蛍蛍8蒼至8煮舌*身団客車詡坦志鲤団也由图軸z乙飞鏈見耳a

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