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文档简介

1、二次备课执教时间：年代日第周星期第节内容第11课我是一张纸课时1课时1、知识与技术目标重点难点教认识纸对人们生活的重要意义，做到节俭每一张纸。2、感情与态度不乱砍乱伐树木，成立节俭用纸的意识。行为与习惯养成节俭纸、珍爱纸的优秀习惯。4、过程与方法经过游戏、实践等方式，意会到纸的作用，能够从身边小事做起，节俭每一张纸。重点：认识纸的根源，知道节俭用纸的重要性。难点：养成节俭用纸的优秀习惯。一、你找到了吗、（课件显现谜语：四角方方，薄面白净，能够写字，能够画画，传承知识，它打先锋）师：你们知道它是什么吗？、生：纸。、师：同学们猜得很对。在平时生活中，我们经常会用到纸。学4、（课件出示教材第42页的

2、图片）师:生活中还能够够在哪里发过程现我们的好朋友纸呢？、学生讨论沟通。、教师分类，并板书在黑板上。1）学习用纸：作业本、书籍、文稿纸、杂志、纸扇、一次性纸杯。1/32）生活用纸：包装纸、各样折纸。3）其余用纸：包装纸、各样折纸。、师小结：看来，纸在我们生活、学习中的用途很大。二、我从哪里来、课件显现古代人民造纸的过程。、师：你们有什么话想对大家说吗？生1：古代人民真聪颖。生2：纸的生产过程很复杂，纸来之不易。生3：生产纸的原料是树木。.、师小结：看来，一张小小的纸要经过很多工序才能制造出来，它真的来之不易，我们必然要珍惜纸张，节俭用纸。三、我的苦与乐、（课件出示教材第44页的图片）师：请大家认真察看这四幅图，说说娃娃碰到了什么伤心事。、学生讨论沟通。、师：由于小朋友们不珍惜纸张，纸娃娃伤心地哭了。、（课件出示教材第45页的图片）师：请大家认真察看这三幅图，说说纸娃娃碰到了什么快乐事。、学生讨论沟通。、师：由于小朋友们珍爱纸张，纸娃娃快乐地笑了。、师：想一想，我们此后应当怎么做呢？、学生讨论沟通。、师小结：一张小小的纸来之不易，我们此后必然要节俭用纸，2/3板书设计习题设计教后检讨并做到保护树木、不乱砍滥伐树木。四、讲堂小结经过这节课的学习，我们不只知道了纸的制造过程，还懂得了节俭用纸就要做到保护树木、不乱砍

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