《位置和范围》教学设计

1、地点和范围授课方案授课目的:【知识与技术】1学生能够运用地图等资料简述亚洲的纬度地点和海陆地点及半球地点,初步掌握运用地图和有关资料说明某一大洲地点特色的方法，并以北美洲为例与亚洲对照剖析.2联合有关数据资料归纳总结出亚洲是世界第一大洲。3依照地理方向对亚洲进行分区并认识各个地区多种多样的地区文化特色，初步学会剖析不同样地区文化产生的自然环境背景。【过程与方法】1经过读图、析图的方法联合地图剖析亚洲、北美洲所处的半球地点、纬度地点和海陆地点，进而归纳总结出掌握一个大洲地理地点特色的方法。2经过与其他大洲的比较,认识亚洲是世界上面积最大的洲；经过对亚洲进行地理分区联合有关图文资料认识各个地区多种

2、多样的地区文化。【感情、态度与价值观】经过学习亚洲的地点和范围，明确我们所生活大洲的地理地点和地位，进而培养学生对我们所在的大洲亚洲的热爱之情及骄傲感。授课重点：亚洲所处的地理地点和范围授课难点：地区地理学习的方法授课方法：读图剖析法、讲话法、讨论研究法授课媒体:多媒体课件授课课时：一课时授课过程：导入新课：同学们，你们知道我们生活在哪个大洲吗？对，是亚洲，那你们知道亚洲在哪里？亚洲有多大吗？看来有些同学略有认识,那今天我们就一同来详确商议一下。板书:亚洲的地点和范围教师：我们知道认识一个地区，第一需要认识这个地区的地点和范围。那么,今天我们就先来认识一下我们生活的大洲亚洲这个地区，从地理地点

3、来看，它主要在哪里呢?下面请同学们读图61和图62来告诉我一下。课件:显示“亚洲在世界的地点”图和“亚洲的地点图学生：亚洲绝大多数在东半球和北半球。学生:亚洲占有了亚欧大陆的大多数,北、东、南三面围绕着北冰洋、太平洋和印度洋。学生：亚洲北部约达到北纬81，南部达到南纬11,经度地点约在东经26至西经170之间，范围广大.教师小结:刚刚三位同学分别从半球地点、海陆地点、纬度地点三个角度帮大家明确了亚洲所处的地理地点和范围，大家需要注意的是亚洲所处的地理地点和范围对地形、河流平易候等自然地理特色的形成拥有重要影响，进而影响到人类的生活和生产。板书：地理地点：半球地点、海陆地点、纬度地点读图剖析：下

4、面请同学们从这三个方面来读图61和63剖析一下北美洲所处的地理地点。课件:显示“亚洲在世界的地点图”和“北美洲的地点和范围图”,并出示问题。学生：读图剖析，归纳总结后回答：北美洲从半球地点来看，主要位于北半球和西半球;从海陆地点关系看北临北冰洋，东临大西洋，西临太平洋，南边以巴拿马运河与南美洲为界.从经纬度地点：北纬84到北纬7,东经171到西经22。过渡:上个学期我们学习过，整个世界共有7个大洲，哪位同学能把这7个大洲说出来？学生：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲。教师：那你们知道这七个大洲中，哪个大洲号称“世界第一大洲”吗？亚教师:为什么说亚洲是世界第一大洲呢？下面请同学们

5、讨论一下，告诉老师，好吗？学生讨论后回答:由于亚洲是面积最大的、跨纬度最广的、东西距离最大的大洲。课件：显示“七大洲面积比较图并出示问题.板书:世界第一大洲：面积最大、跨纬度最广、东西距离最大教师:由于亚洲的面积实在是太大，为了研究的方便，人们又把它分红几块地区.课件：显示“亚洲地理分区”图，并出示问题。生答：亚洲分为东亚、南亚、东南亚、中亚、北亚、西亚.教师：请同学在地图上找到并圈画出来,尔后剖析一下这些地区的自然环境和人类活动都有什么特色？学生:联合自己的所见所闻介绍。课件：显示亚洲不同样地区居民的生活差别教师：教师联合有关图片总结归纳。总结：同学们,本节课我们共同商议了我们生活的大洲亚洲

6、的范围和地点，下面请同学们总结一下本节课我们主要都学习了哪些内容？你都有什么收获？还存在哪些问题？学生总结:归纳本节课所学习的主要内容并介绍自己的收获和存在的问题。课件：显示表格“比较北美洲和亚洲的地点和范围差别”。讲堂练习：读图剖析，填写下表比较项目亚洲北美洲东、西半球中的地点南、北半球中的地点濒临的大洋面积所跨的纬度范围所跨的经度范围参照答案：比较项目亚洲北美洲东、西半球中的地点东半球西半球南、北半球中的地点北半球北半球濒临的大洋北冰洋、太平洋和印度北冰洋、大西洋、太平洋洋面积第一(4400万平方千米)第三(2400万平方千米）所跨的纬度范围北纬81到南纬11北纬84到北纬7所跨的经度范围东经26到西经170东经171到西经22板书设计：第一节亚洲的地点和范围地理地点：半球地点、海陆地点、纬度地点世界第一大洲：面积最大、跨纬度最广、东西距离最大授课检讨：能够说，本节课我是