东湖小学2022第一学期教研工作计划

1、第 第 页东湖小学2022第一学期教研工作计划 东湖学校2022第一学期教研工作计划 一、指导思想仔细贯彻区教研中心关于进一步更新教育教学观念，改进教与学方式，构建自主课堂，努力提高课堂教学的有效性的精神；加强引导校本教研，促使老师专业进展，提升老师队伍整体素养；规范常规教研活动，创新教研服务方式，建设富有活力的校本研修机制；完善教学质量监测工作，稳步提升教育质量。二、工作思路1、努力促使老师改进教与学方式，逐步构建自主课堂，提高课堂教学的有效性。部分学科或老师能够初步形成一些具有本地特色的教研模式或教学模式，力争教与学方式的改进基本成为一种气候。2、加强常态课讨论，努力促进教与学方式的转变。

2、3、关注青年老师进展，各学科重点培育1-2名教学新秀；重视骨干老师的辐射作用，开展骨干老师教学展示活动。4、规范常规教研活动。要求老师参与教研活动，不迟到、不早退，活动前积极预备，活动中热忱参加，活动后主动反思，逐步构建优良的教研文化。5、继续抓好小课题的讨论活动，将小课题讨论与骨干老师教学展示活动结合进行。6、帮助个学科组申报各级科研课题。7、将学期初所制定的有关教科室行政人员的分工职责，落实到日常工作中。三、主要工作1、成立推动教与学方式改进领导小组。领导小组由校长挂帅，参加人员有分管教学的副校长、教科室和教育处主任、教研组长和班级组长。2、教与学方式改进是一项繁复的系统工程，所以需要周密

3、策划、仔细设计、广泛动员、先点后面。仔细制订出工作方案，学校工作方案的制订要有详细的工作目标和推动策略。3、组织进行第五届东湖杯骨干老师教学开放月活动。4、抓好新老师的培训工作，援助他们适应东湖的教学要求。四、提高老师专业素养1、加强常态教学的讨论与指导。教科室人员要深入老师课堂，组织上课评课议课观摩展示活动，加强对常态教学的讨论与指导，提升常态教学水平。2、开展老师专业技能展示和竞赛活动。教科室要组织各学科组开展多种形式的专业技能展示和竞赛活动。如：教材分析、课堂教学、说课、评课、教学论文写作、教学创意或教学设计、练习与试题编制等等，切实提高老师对学科的理解与把握技能，提升老师的专业素养。3

4、加大校本研修工作推动力度。校本研修是老师专业进展的有效平台，我们肯定要加大校本研修工作推动的力度。要积极开展以老师自我反思为基础、以系统设计为前提、以行动讨论为策略的校本研修活动，用研修目标清楚、研修环节紧凑、研修问题明确、研修指向老师教学行为的改进等要素，来规范和提升校本研修的实效4、继续开设专家讲座。邀请12名省内外学校教育教学专家、学者来我校讲学，拓宽老师的理论视野，提升老师的专业素养。5、举办骨干老师课堂教学展示活动。通过展示活动，给老师提供一个展示教学才华的舞台，同时也给其他老师一个学习提升的机会。五、创新校本课程管理方式本学期我校正在申报全国教育科学十一五规划课题新学校行动讨论总课题组的子课题，主题是运用过程管理提高校本课程绩效的讨论。如能申报胜利。教科室将利用此课题讨论的契机，对学校校本课程的管理方式进行创新，并运用到实际工作中，不断改进，总结出好的阅历。六、主要工作详细安排9月1、组织召开新老师入校培训会议。2、9月13日教科室主任参与区教研工作会议。3、做新学校讨论中心会员的申请工作4、设计骨干老师开放月活动方案设计5、组织