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文档简介
1、地球表面的地形的教学设计会理县城关第二小学 刘 霞教学内容:教材46-47页教学目标:1、了解我国的五种基本地形:平原、盆地、丘陵、山地、高原2、准确了解五种地形各自的特点。3、学会利用画简图、建模、查资料等不同的方法,了解各种不同的地形。4、会看简单的地形图。教学重点:了解五种地形各自的特点教学难点: 准确把握五种基本地形不同的特点,特别是丘陵、山地和高原的区分。教学过程:一、引入老师给你们带来了一张漂亮的图片。请孩子们仔细观察。你看到了什么?(板书课题)二、介绍海拔的知识。出示幻灯片。三、检查预习,得出五种基本地形。我们知道了什么叫海拔,昨天孩子们也回去预习了这一部分的内容,那么谁能说说有
2、哪些地形吗?四、认识特点(一)、讲解平原的特点1、老师出示平原图片请孩子们猜一猜这是什么地形?2、你是根据什么来猜的呢?3、总结出平原的特点,老师板书。4、用简画表示出其特点。(二)讲解山地的特点1、老师出示山地图片请孩子们猜一猜这是什么地形?2、你是根据什么来猜的呢?3、总结出山地的特点,老师板书。4、用简画表示出其特点。(三)、讲解盆地的特点 1、老师出示盆地图片请孩子们猜一猜这是什么地形?2、你是根据什么来猜的呢?3、总结出盆地的特点,老师板书。4、用简画表示出其特点。(四)、讲解丘陵的特点1、老师出示丘陵图片请孩子们猜一猜这是什么地形?2、你是根据什么来猜的呢?3、总结出丘陵的特点,老
3、师板书。4、用简画表示出其特点。(五)、讲解高原的特点1、老师出示高原图片请孩子们猜一猜这是什么地形?2、你是根据什么来猜的呢?3、总结出高原的特点,老师板书。4、用简画表示出其特点。(六)我们来比较一下山地和高原的相同点和不同点。五、合作动手:我们已经知道了五种地形的名称和特点,那你们想不想亲自动手做一做这五种地形呢?(请看要求)1、出示要求,学生齐读。2、展示学生作品。六、认识中国地形:我们已经认识了五种地形的特点,那这五种地形在地形图上又是怎样区分的呢?我们先来看一看我们中国地形图。1、你观察到了什么呢?2、请同学们根据图例,仔细观察中国地形图,引导学生得出中国地形的特点。 3、出示各种颜色所表示的地形。4、观察世界地形图,你有什么发现呢?
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