小学科学教育科学五年级上册地球表面及其变化教学设计地球表面的地形_第1页
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文档简介

1、地球表面的地形的教学设计会理县城关第二小学 刘 霞教学内容:教材46-47页教学目标:1、了解我国的五种基本地形:平原、盆地、丘陵、山地、高原2、准确了解五种地形各自的特点。3、学会利用画简图、建模、查资料等不同的方法,了解各种不同的地形。4、会看简单的地形图。教学重点:了解五种地形各自的特点教学难点: 准确把握五种基本地形不同的特点,特别是丘陵、山地和高原的区分。教学过程:一、引入老师给你们带来了一张漂亮的图片。请孩子们仔细观察。你看到了什么?(板书课题)二、介绍海拔的知识。出示幻灯片。三、检查预习,得出五种基本地形。我们知道了什么叫海拔,昨天孩子们也回去预习了这一部分的内容,那么谁能说说有

2、哪些地形吗?四、认识特点(一)、讲解平原的特点1、老师出示平原图片请孩子们猜一猜这是什么地形?2、你是根据什么来猜的呢?3、总结出平原的特点,老师板书。4、用简画表示出其特点。(二)讲解山地的特点1、老师出示山地图片请孩子们猜一猜这是什么地形?2、你是根据什么来猜的呢?3、总结出山地的特点,老师板书。4、用简画表示出其特点。(三)、讲解盆地的特点 1、老师出示盆地图片请孩子们猜一猜这是什么地形?2、你是根据什么来猜的呢?3、总结出盆地的特点,老师板书。4、用简画表示出其特点。(四)、讲解丘陵的特点1、老师出示丘陵图片请孩子们猜一猜这是什么地形?2、你是根据什么来猜的呢?3、总结出丘陵的特点,老

3、师板书。4、用简画表示出其特点。(五)、讲解高原的特点1、老师出示高原图片请孩子们猜一猜这是什么地形?2、你是根据什么来猜的呢?3、总结出高原的特点,老师板书。4、用简画表示出其特点。(六)我们来比较一下山地和高原的相同点和不同点。五、合作动手:我们已经知道了五种地形的名称和特点,那你们想不想亲自动手做一做这五种地形呢?(请看要求)1、出示要求,学生齐读。2、展示学生作品。六、认识中国地形:我们已经认识了五种地形的特点,那这五种地形在地形图上又是怎样区分的呢?我们先来看一看我们中国地形图。1、你观察到了什么呢?2、请同学们根据图例,仔细观察中国地形图,引导学生得出中国地形的特点。 3、出示各种颜色所表示的地形。4、观察世界地形图,你有什么发现呢?

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