幼儿园中班优质课《小动物怎样长大》

1、设计意图：,有个珍宝,为了满足,设计了这一节关于动物成长的课.程内容深深吸引,了解，培育幼儿的观看力,以激发幼儿对动物的探究.活动目标: 1、能够依据小鸡的成长过程特征来观看辨别动物成长前后的变化.2、将动物成长用简洁的音乐动作表达，更形象的感知3、初步培育幼儿认真观看小动物的情感，以及疼惜小动物的意识.活动重点：认真观看小鸡的成长变化，以及小鸡出壳的具体动作。活动难点:能够区分动物成长前后的变化活动预备:PPT，律动音乐 母鸡妈妈头饰活动过程一、活动导入部分：母鸡下蛋,音乐律动，吸引幼儿的爱好让我们跟着音乐来学学母鸡妈妈的样子吧（播放音乐，跟随舞蹈）二、观看鸡蛋课题导入，激起幼儿的古怪心出示

2、鸡蛋，引起古怪母鸡妈妈最终把鸡蛋宝宝生出来了，老师把鸡蛋宝宝也带来了,你想看看它吗？（想）小伴侣，鸡蛋宝宝是什么外形的(椭圆)你想摸一摸它吗？我们一起来摸一摸，然后请你告知老师,你摸到的是什么感觉？:椭圆，坚硬，易碎那，你们知道小鸡最终是从哪里出来的吗？有的小伴侣说是在鸡蛋里，那我们来看看鸡蛋的里面到底有没有小鸡那么，小鸡在哪里呢，小伴侣？,但是，却不是每个鸡蛋都会变出来小鸡，是需要有母鸡妈妈来孵鸡蛋才行.但是，有个小伴侣却不信任,偏偏自己要去孵小鸡，我们来看看他到底孵出小鸡没有？故事叙述,使幼儿理解母鸡妈妈孵小鸡(ppt ）,爱迪生最终孵出小鸡吗？（没有)谁才能孵出来？(母鸡妈妈）对,是母鸡

3、妈妈.鸡蛋在母鸡妈妈暖和的身体下一点点发生了变化 ,咱们一起去看看发生了什么变化吧？小鸡成长 PPT 讲解,使幼儿了解小鸡的具体变化过程PPT，让幼儿观看小鸡各个时期的不同样子.ppt 以及讲解进行提问,有什么在里面啊(蛋清蛋黄）地方。小伴侣,哪里发生了变化？消灭什么了？壳里面呆着，你觉得它舒适吗？你想想鸡蛋壳那么小,小鸡已经长成了。第四幅：对,当然不舒适了.所以小鸡想怎么样？（出去)那，他会想什么方法出去呢?（提示幼儿尖尖的小嘴，还有翅膀，屁股）第五幅:小鸡在小伴侣的动脑筋之下也想到了这些方法，于是,蛋壳被打开了,小鸡的那个部位先出来了?（头）然后是身子,最终是脚。第六幅：小鸡伸伸懒腰，哎呀

4、，最终出来了，外面的空气真新颖.只有鸡妈妈才能孵出来小鸡,然而小鸡的出壳却要靠自己它都能用哪里呢?（用嘴巴，用屁股，用翅膀） 你们看老师现在变成谁了？（母鸡妈妈）母鸡妈妈来了，那鸡宝宝在哪里呢?谁情愿做老师的鸡宝宝，跟着老师一起来学学小鸡出壳？小鸡出壳音乐起,在老师带领下进行小鸡出壳动作的一些好玩复习三、活动延长:观看蝴蝶、青蛙的成长变化观看蝴蝶的成长变化小鸡宝宝诞生了，还有两只小动物也吵着闹着要长大，我们来看看是谁啊？表演蝴蝶飞行的动作，引起小伴侣留意1PPT 进行简洁讲解。第一幅：蝴蝶，先是一颗虫卵，格外的晶莹剔透。像水晶球一样。其次幅：等春天来了，虫卵渐渐的变成了毛毛虫。在树叶子上面爬啊

5、爬，格外欢快。小伴侣，你知道毛毛虫有什么本事么？老师来告知你吧，它们会吐丝结茧，给自己穿了一件厚厚的格外严实的一副,小眼睛也藏起来.于是就变成了一个虫蛹。吊挂在树枝上。第四幅：又过了一段时间，毛毛虫在自己的“衣服里渐渐发生了变化,褪去了脚，生出了翅膀，格外。这个时候秀丽的蝴蝶就消灭了。观看青蛙的成长变化-青蛙）呈现课件，边播放边讲解:青蛙妈妈把小宝宝生在了河边,这些小家伙看起来圆圆的，挤在一起，不知道在说些什么？其次幅：过了一段时间，圆圆的小家伙长出了一条长长的尾巴，变成了谁?(小蝌蚪）,尾巴的旁边长出了什么东西，小小的,还会动的？（腿）它长在前面还是后面？（后面)所以叫后腿。,而且还和妈妈长的一点都不一样,于是，小蝌蚪又长出了前腿。而且也不想要这个长长的尾巴了,它要长得更像妈妈一些.妈妈又没有尾巴呢,珍宝们?(没有)第五幅：尾巴在渐渐的变小，渐渐的消逝.第六幅:哈哈,我最终和妈妈长的一样了，小青蛙兴奋的叫了起来.它是怎么叫的呢?（呱呱）五、情感教育,相比有什么变化？（鼓舞幼儿说出变化大。它们能够成长,格外不简洁。所以，