部编版语文二升三衔接教程专题十写话(技七、素材)课件

1、专题培优十写话授课教师：刘会霞写话专题培优十写话授课教师：刘会霞写话看图写话是考查学生观察和表达能力的一个重要方面，我们一定要掌专题解读看图写话是考查学生观察和表达能力的一个重要方面，我们一定要掌考点一：单幅图写话 1.阅读题干，了解写话方向。你可不要小瞧题干要求,这段文字往往就是写话的要求，也是在提示我们应该如何写话。 2.要仔细观察这幅图的主要内容，不要遗漏重点信息。看图要有顺序，可以按照从左到右、从上到下或者从中间到两边的顺序看图。 3.丰富语言,合理发挥想象。需要注意的是想象必须要合理,合理的想象会让写话出彩,但不合理的想象就会让人感觉是在胡编乱造。考点一：单幅图写话 1.阅读题干，了

2、解写话方向。你可想象切合图片：例如:一幅图上有四个小朋友，他们要去植树。在小朋友们的头顶上飞着两只小鸟。这时你就要展开合理的想象:小鸟在给小朋友们唱着歌，感谢他们为自己建设新家园，这样写话就会生动很多。如果写小鸟正要飞往南方觅食,这样的想象就是不合理的,让人感觉是在胡说八道。考点一：单幅图写话想象切合图片：考点一：单幅图写话图上画了谁?他们在做什么?可能会说些什么?我会用一段话告诉你哟!例1 一场大雪过后，大地盖了一层雪白的棉被。丁丁和芳芳一起来到雪地上堆雪人。他们滚了一大一小两个雪球,大一些的当身子，小一些的当脑袋。丁丁把水桶扣在雪人的脑袋上当帽子，芳芳赶紧画上眼睛和嘴巴，又找来一根胡萝卜当

3、雪人的鼻子。芳芳对丁丁说:“雪人还没手呢，我们用什么来当它的手呢?丁丁说:“看我的!”只见丁丁跑回家拿了一一把扫帚，把它插在雪人;的身子上。雪人终于完工了，多么可爱的雪人呀!示例范文图上画了谁?他们在做什么?可能会说些什么?我会用一段话告考点二：多幅图写话1.阅读题干,注意题干要求。有的题干会要求给故事取一个题目，有的题干会提示写话的几个方面。2.按照图中所给的顺序仔细观察图画。在一般情况下,这些;注图片是按照时间顺序或者是事情发展的顺序来放置的。看图的时候，不但要看清楚人物或动物，还要看清楚他们的表情动作，还有周围的景物。3.写话的时候，要按照一定的顺序进行表达。如果是按照时间顺序写话，就可

4、以用上“早上、中午、晚上”“春天、夏天、秋天、冬天”等词语。如果是按照事情发展的顺序写话，就可以用上“首先”“其次”“然后”“最后”等词语。考点二：多幅图写话1.阅读题干,注意题干要求。有的题干会要求图上的小朋友在哪里?他们之间发生了什么事情?他们:会有怎样的对话呢?请你想一想,写一写。例2 星期天，文文和钢钢相约到湖边游玩。湖边的风景好美啊!湖水很清澈，眼就能望见湖底的沙石,岸边的草绿油油的,软编绵的，就像给大地铺上了一层绿色的绒毯。突然，文文看到了许多鲜艳的花，就忍不住伸手摘了一朵，钢钢看见了，说:“文文，你这样做是不对的。如果大家每人摘一朵花,这样的美景还能存在吗?“听了钢钢的话，文文脸

5、红了,说:“我知道错了,我以后再也不摘花了。咱们一起做个警示牌，来提醒大家不要摘花吧!”钢钢说:“好主意，我们一起行动吧!”示例范文图上的小朋友在哪里?他们之间发生了什么事情?他们:会有怎样的考点三：留言条在写留言条的时候，我们要注意留言条的格式:1.称呼要顶格写，留言条留给谁就称呼谁。2.在称呼的下一行空两格开始写正文。正文要简单明了地把自己想要向对方说明的事情写清楚，注意不要遗漏信息。写清楚日期。3.在正文右下方写清楚留言条是谁留的，并在署名的下一行例3小明去还倩倩的书,倩倩刚好不在家，小明就把书交给了她的邻居王奶奶,请你帮小明给倩倩写-张留言条。考点三：留言条在写留言条的时候，我们要注意

6、留言条的格式:倩倩: 我今天去还你借给我的书，结果你没在家。我把书交给了你的邻居王奶奶，你回家后记着去王奶奶家取回书。 小明 7月15日示例范文倩倩: 我今天去还你借给我的书，结果你没在写话一仔细看图，图上有谁?她们在干什么?请发挥想象写一写！专题集训写话一仔细看图，图上有谁?她们在干什么?请发挥想象写一写！专写话二仔细看图，图上画的有什么?会发生一件什么样的事呢?请你展开想象，用完整通顺的话写写这个故事。专题集训写话二仔细看图，图上画的有什么?会发生一件什么样的事呢?请你写话三看看图上画了哪些人?他们在干什么?会说些什么?想好后用几句话写下来。（写话的时候可以给小朋友取个好听的名字。）专题集

7、训写话三看看图上画了哪些人?他们在干什么?会说些什么?想好后用写话四小兔子遇到危险啦！谁救了它?怎么救的?仔细看图，发挥想象，把故事完整地写下来。专题集训写话四小兔子遇到危险啦！谁救了它?怎么救的?仔细看图，发挥想写话五图上画了些什么人?他们在干什么?草坪外面的小女孩可能会说什么?请用几句通顺的话写下来。（不会写的字可用拼音代替。专题集训写话五图上画了些什么人?他们在干什么?草坪外面的小女孩可能会写话六图上画了谁?他们在做什么?可能会说些什么?请你用一段通顺的话写一写。专题集训写话六图上画了谁?他们在做什么?可能会说些什么?请你用一段通写话七图上是什么地方?有哪些动物?它们之间发生了一件什么事

8、情呢?请你想一想，写一写。专题集训写话七图上是什么地方?有哪些动物?它们之间发生了一件什么事情写话八图上有谁?当时的天气怎么样?发生了一件什么事?请仔细观察这三幅图，发挥你的想象，编一个故事吧！专题集训写话八图上有谁?当时的天气怎么样?发生了一件什么事?请仔细观写话九仔细观察这三幅图片，想一想：吃香蕉的大哥哥刚开始把香蕉皮扔在什么地方?后来为什么又把香蕉皮扔进垃圾箱了呢?专题集训写话九仔细观察这三幅图片，想一想：吃香蕉的大哥哥刚开始把香蕉写话十仔细观察图片，想想小兔在哪里?它在干什么?后来它遇到了什么困难?它的心情怎样?困难是怎样解决的?它们之间说了些什么?请写下来。专题集训写话十仔细观察图片

9、，想想小兔在哪里?它在干什么?后来它遇到了写话十一仔细看图，展开想象编一个小故事写下来。专题集训写话十一仔细看图，展开想象编一个小故事写下来。专题集训写话十二请按顺序仔细看图，图中的小白兔遇到了什么麻烦?它想出了什么好办法?把你看到的、想到的写下来吧！专题集训写话十二请按顺序仔细看图，图中的小白兔遇到了什么麻烦?它想出写话十三图上画的是谁?他们之间发生了什么事?他们会说些什么?请你发挥想象写话，注意书写工整，字迹要清楚，语句要通顺。专题集训写话十三图上画的是谁?他们之间发生了什么事?他们会说些什么?写话十四小明回家的路上发现了什么?他是怎么做的?请你根据图片写一个有趣的小故事吧！专题集训写话十四小明回家的路上发现了什么?他是怎么做的?请你根据图片写话 十五 8月4日下午，东东接到阳阳的电话，叫他到公园去滑旱冰。可妈妈没在家，手机也忘在家里了，所以暂时没法联系上。东东出门前，给妈妈写了张留言条。他会怎么写呢?妈妈: 我和阳阳到公园滑旱冰去了，您没带手机,没