部编版八年级上册道法课件(含习题)在社会中成长

1、第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活第2课时 在社会中成长小组讨论导入： 第一大组各小组讨论任务：友好交往大家说1、想一想：在生活中我们如何向他人表示友好？2、你是怎样与人交往的？你认为应如何建立良好的人际关系？第二、三大组各小组讨论任务：实践园地1、看看你生活的地区（学校）存在哪些环境问题？2、在你的生活中，让你感触最深的环境问题是什么？3、请你列举一些日常生活中节约能源的好办法？第四大组各小组讨论任务：理性升华请大家说说哪些是公益活动？自己都参加过什么公益活动？你参加公益活动有何感受？除了参加这些公益活动以外，我们还可以怎样服务社会（也可以以为学校公益服务为例说说）？以上这些活动

2、说明了什么？以上这些活动说明了：说明了个人要积极融入社会，做一个社会化的人。1.认识到人要在社会中成长。2.懂得如何做一名合格的社会成员。3.培养学生亲社会的能力。4.培养学生积极融入社会，奉献社会的精神品质。认识与了解学习目标 在社会课堂中成长一阅读教材P7页的材料分析回答（1）结合上图，说明人的生存与发展与社会的关系？（2）一名合格的社会成员的要求是什么？ 在社会课堂中成长教师总结： (1)人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 (2)一名合格的社会成员需要具备：知识技能丰富、语言表达能力高、价值观念强。青少年为什么要养成亲社会行为?或:为什么要积极参与志愿者

3、等社会公益活动?(重点掌握)答：1、亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯2、塑造健康的人格3、形成正确的价值观念,获得他人与社会的接纳与认可。怎样养成亲社会行为?(重点掌握)答：树立积极的生活态度,关注、了解、服务社会。 积极参与人际交往和社会实践。 养成亲社会行为二阅读教材P8页的材料，回答上述问题教师总结：(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。(2)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程，(3)我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。在社会中成长在社会课堂中成长

4、做一名合格的社会成员人的生存与发展离不开社会养成亲社会行为关注社会 了解社会 服务社会积极融入社会 奉献社会1.德国著名诗人歌德说过：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话告诉我们（ B ）我们无法创造属于自己的价值只有通过社会化，才会真正实现我们人生的价值我们每个人的生存和发展都离不开社会人生的真正价值在于我们能为他人、为社会做出贡献A.B.C.D.2.王培连12年献血上百次,总共献血90400毫升,家中的献血证就有20多本,王培连被评为市献血冠军。王培连的行为（ A ）A.是一种回报社会的行为 B.是为了家人用血方便 C.是出风头,争名誉 D.不利于身心健康3.谦让、分享

5、、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于（ D ）我们养成良好的行为习惯 塑造健康的人格 形成正确的价值观念 获得他人和社会的接纳和认可A.B.C.D.4.作为一名中学生，我们的主要任务就是努力学习知识，同时也要（ C ）与人交往，建立良好的人际关系 避免和别人的交往以免影响自己的学习多交社会上的朋友 关注社会并了解社会，服务社会和奉献社会。A. B. C. D.5.青少年养成亲社会行为的途径有（A）研学旅行热心帮助老年人 经常听广播读报纸 ，关心社会发展 参加劳动体验 A、 B、 C、 D、 材料（实例）思考： 感动中国年度人物媒体这样描述：“无论他们的身份、背景、经历多么不同，但是在过去的一年里，他们却是在无私地奉献着社会，他们的所作所为感动了公众，感动了中国。他们或者用自己的力量，推动中国社会的进步和发展，诠释着个人对国家、社会应该担当起的责任； 或用自己的故事，解读人与人之间应有的情感，带给人们感人至深的心灵冲击。” 根据材料回答：请你谈谈如何在社会中成长？提示：在社会课堂中