小学科学教育科学一年级下册动物小蝌蚪变青蛙_第1页
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文档简介

1、小蝌蚪变青蛙李敏教学目标：1、学生通过观察，初步了解青蛙的生长变化过程、生活习性以及它们在各阶段的外形特征。2、知道青蛙能捕捉害虫、保护庄稼，是人类的好朋友。激发学生保护青蛙的情感。3、能用简单的身体动作来表现蝌蚪和青蛙的情景，从中体验活动的快乐。教学重点：了解青蛙的生长变化过程和生活习性。教学难点：了解青蛙在各个阶段的外形特征。教学准备：多媒体课件，音乐青蛙的叫声、小蝌蚪。教学过程：一、导入新课，激发学生兴趣。小朋友们，今天将会有神秘朋友的声音出现在课堂中，你们想知道它们是谁吗？那就请同学们闭上你的眼睛，用你们的耳朵仔细地听一听。1、播放音乐青蛙的叫声。播完后让学生猜一猜是谁的叫声。2、老师

2、引导学生说一说青蛙的样子。二、利用青蛙和蝌蚪的图片，老师引导学生认真观察，观察后说一说青蛙和蝌蚪的主要特征。出示青蛙的图片，引导学生观察并说出青蛙的特征。（如：头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，露着白肚皮，四条腿，一张大大的嘴巴等。）1、师问：你们知道青蛙小的时候是什么样子的吗？（让学生自主说一说。）2、出示蝌蚪的图片，引导学生观察并说出蝌蚪的特征。（如：黑黑的身体，大大的脑袋，细长的尾巴等。）3、出示青蛙和蝌蚪的对比图，引导学生回答下面问题。小蝌蚪和青蛙长得一样吗？它们之间有什么联系呢？小蝌蚪是怎么变成青蛙的呢？师：看来青蛙有许多的小秘密，让我们一起去揭开青蛙的秘密吧。三、了解蝌蚪变青蛙的过程

3、。老师讲述，结合课件，让学生了解蝌蚪变青蛙的过程。1、暖和的春天来了，池塘的冰雪融化了。青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天，醒啦。它从泥洞里慢慢地爬出来，伸了伸懒腰，扑通一声跳进了池塘里，在碧绿的水草上产下了许多可爱的小宝宝。（课件出示青蛙卵的图片，学生观察，描述。老师引导：这些透明的、圆圆的，中间还有一个小黑点的，就是青蛙妈妈在水里产下的小宝宝-卵。）时间一天一天的过去了，青蛙卵也发生了一些神奇的变化。小朋友们猜一猜，它们会有什么变化呢？（学生讨论发言后出示小蝌蚪的图片。）问：小蝌蚪在水里是怎样运动的呢？它是用身体的哪部分运动的呢？（游动。尾巴。）2、老师自编儿歌，学生跟着老师一边念儿歌一边做动作。（我是一只小蝌蚪，细细尾巴水里游，水里游。）3、用同样的教学方法，让学生明白小蝌蚪变青蛙的过程。4、出示小蝌蚪和长出两条后腿的蝌蚪对比图。5、出示长出两条后腿的蝌蚪爬到荷叶上的图片。让学生明白现在小蝌蚪就可以用腿爬了。6、出示长出两条后腿的蝌蚪和长出四条腿的蝌蚪的对比图。7、出示长出四条腿和没有尾巴的幼蛙的对比图。8、出示幼蛙和成蛙的对比图。总结：引导学生说出小蝌蚪变青蛙的详细过程。四、了解青蛙的生活习性。1、青蛙生活在哪里？讲解什么是两栖动物。2、青蛙吃什么？3、

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