语文七年级上册第13课《植树的牧羊人》省优质课获奖课件

1、13 植树的牧羊人第 四 单 元让乔诺学习目标1.默读课文，整体感知文章基本内容，梳理文章的故事情节。2.了解牧羊人的故事，评价牧羊人这一人物形象，感受人物精神和人格魅力。3.体会文章精巧的构思，了解对比手法的作用。4.结合自己的生活体验，思考牧羊人植树行为的意义，提高我们的环保意识，培养良好的环保习惯。第一课时四十多年前的毛乌素沙漠四十多年前的毛乌素沙漠四十多年前的毛乌素沙漠四十多年前的毛乌素沙漠人们在毛乌素沙漠种植植被治理中的毛乌素沙漠治理中的毛乌素沙漠如今的毛乌素沙漠如今的毛乌素沙漠如今的毛乌素沙漠如今的毛乌素沙漠创作背景 本文是法国作家让乔诺于1953年应美国一本杂志专题“你曾经见过的

2、最非凡、最难忘的人是谁？”的约稿而写的。编辑收到这篇让人震撼的故事后，调查得知在普罗旺斯山区的小镇巴农的养老院没有死过名叫布菲的人，稿子就被退了回来。第二年在美国Vogue杂志上发表，之后在十多个国家翻译发表。虽然是个虚构的故事，但主人公的精神鼓舞了很多人，为世界各地的森林再生做出了贡献。栋 拣 戳 慷慨 帐篷 废墟 坍塌 呼啸 滚烫 张扬溜达 琢磨 微薄 酬劳 硬朗水渠 流淌 光秃秃 不毛之地刨根问底 沉默寡言栋dng 拣jin 戳chu 慷慨kng ki帐篷zhng png 废墟fi x 坍塌tn t呼啸h xio 滚烫gn tng 张扬zhng yng溜达li da 琢磨zu mo 微薄

3、wi b酬劳chu lo 硬朗yng lng 水渠shu q流淌li tng 光秃秃gung t t不毛之地b mo zh d 刨根问底po gn wn d沉默寡言chn m gu yn默读课文，根据课文内容完成课后的表格。牧羊人的情况高原的情况初见牧羊人再见牧羊人最后一次相见一个人住在房子里；牧羊同时种树；沉默寡言，充满自信、意志果断；生活一丝不苟。毫无生趣；村落都成了废墟；环境恶劣。身体更矫健；减少了羊群的数量，开始养蜂；性格没有变化，一直坚持种树，依然沉默不语。已经有一些生机，树木已经成片，干涸的河床有了淙淙的水流，各种草木开始萌发87岁了，年事已高；住在自己凭一己之力建成的乡间。景观完

4、全改变了，甚至连空气也不一样了；整个乡间散发着健康与富裕的光芒；人们重新再这里安家，处处呈现着幸福与安适的景貌。再读课文，用简洁的语言说一说本文讲了一个什么故事？是按照什么顺序写的？ 时间顺序。本文讲述了一位老人十几年如一日地坚持着选种、种树的工作，使得荒山变成了绿洲，给当地人们的生活环境带来勃勃生机并且不求回报的故事。第二课时精读2-20段，画出能够体现牧羊人性格和品质的句子，并在旁边批注体现了什么性格或品质。撰写颁奖词 中国有“感动中国”人物颁奖。假如牧羊人生活在中国，一定能得到“感动中国”这个奖项。请你为根据课文首尾两段作者对牧羊人的评价，为他写一段颁奖词。 举例:杨善洲,退休后义务植树22年。原任云南省保山地委书记的杨善洲,从事革命工作近40年,两袖清风,清廉履职,忘我工作,一心为民。1988年退休以后,他主动放弃进省城安享晚年的机会,扎根大亮山,义务植树造林,一干就是22个春秋,带领大家植树造林建成5.6万亩。去世前,他将价值3亿元的林场无偿捐赠给国家。感动中国推选委员陈淮说:“一个人能够给历史,给民族,给子孙留下些什么?杨善洲留下的是一片绿荫和一种精神!”【感动中国颁奖辞】绿了荒山,白了头发,他志在造福百姓;老骥伏枥,意气风发,他心向未来。清廉,自上任时起;奉献,直到最后一天。6