2023年幼儿小班体育游戏教学活动方案7篇

1、 年幼儿小班体育游戏教学活动方案7篇作为一名教学工，经常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要留意哪些格式呢？以下是我为大家细心整理的关于幼儿小班体育嬉戏教学活动方案，欢迎大家阅读共享！ 2023年幼儿小班体育嬉戏教学活动方案篇1 活动目的： 1、能叫出长方体和正方体的名称，熟悉它们的主要特征。 2、进一步巩固对正方形和长方形的熟悉，了解平面和立体的不同。 3、让幼儿学习简洁的数学题目。 4、培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。 活动预备： 长方体、正方体积木、纸盒 正方形和长方形的硬纸片，正方形和正方体的一个面的面积相等，长方形和长方体的一个面的面积一样大。

2、 活动过程： 1、复习巩固熟悉正方形和长方形。 老师分别出示正方形和长方形，让幼儿说出它们的相同和不同的特征。 2、出示长方体、正方体，告知幼儿长方体和正方体的名称。 3、发给幼儿(每组)长方体、正方体、正方形、长方形各一个，让幼儿随便摆布，摸一摸、看一看，比一比它们有什么不同与相同。 4、老师与幼儿一起比较、总结：按挨次数一数，长方体有六个面，它的每一个面一般都是长方形，正方体也有六个面，每个面都是正方形(用正方形和正方体的每个面重叠比较)它的六个面一样大。 5、让幼儿说诞生活中见过哪些物体是长方体。哪些物体是正方体。 教学反思： 在上两个星期我上了长方体和正方体的熟悉一课，在上第一次课时，

3、消失前松后紧的现象，课堂上动手操作的时间有些过长，应当让4人小组做一个长方体框架。通过改进，在其次次课上，有了好的成效，让每3个小组动手做一种长方体，这样便于多样化和节约时间。 1、教学时我注意培育同学动手实践的力量,让同学在看一看、摸一摸等实际操作中,使自己的多种感官参加活动,丰富自己的感性熟悉,把握长方体的特征,不断积累空间观念。如让同学小组合作,发觉并概括出长方体的特征;选用合适的小棒做成一个长方体框架,使同学清晰地看到12条棱的关系,从而引出长方体的长、宽、高的概念;得出总棱长的计算公式。 2、引导同学多向思维,如长方体棱的熟悉,在同学已把握长方体有3组相对的棱并制作了长方体框架后,我

4、又提出启发性的问题:“假如制作一个长方体框架,需要量出几条棱的长度?”同学通过观看和思索,知道只需量出三条棱的长度就可以了,这样12条棱又在同学脑中分成了4组,对总棱长的计算有了更进一步的熟悉,促进了同学空间观念的形成。 本文扩展阅读：用六个完全相同的正方形围成的立体图形叫正六面体，也称立方体、正方体。 2023年幼儿小班体育嬉戏教学活动方案篇2 活动目标： 1、初步熟悉长方体，知道长方体的一些基本特征。 2、能正确区分长方体和正方体。 活动过程： 一、出示礼盒(复习正方体) 1、在这个盒子里装着一些小珍宝，会是什么呢?请小伴侣上来摸一摸。 2、瞧，这些珍宝对小伴侣对说：我们都有一个相同的地方

5、，你知道是什么吗? 3、正方体有几个面? 4、这6个面都是什么外形的? 5、这些正方形都一样吗? 二、出示长方体 1、嘘，告知你们一个小隐秘，在这些正方体中，还藏着一个小珍宝呢，你知道它藏在哪吗?请你来找一找。 2、它是谁呀?(一块糕) 3、它和正方体一样吗?它是什么外形的? 4、原来它是长方体，这个长方体有几个面?请小伴侣来数一数。 5、老师总结：长方体有6个面。 6、这6个面都是什么外形的?“文章、出自快思老、师教、案网、它们都一样大吗? 7、小结：这个长方体6个面都是长方形的，它们不一样大，有的大，有的小。 三、出示特别的长方体 这个盒子是什么外形的?有几个面是正方形的? 小结：有的长方

6、体6个面是长方形的，有的长方体中2个面是正方形的。 四、查找长方体中哪2个面是相等的，请幼儿每人一个长方体观看。 师总结：长方体中相对应的2个面是一样大的：上下、前后、左右。 五、回忆生活中哪些物品是长方形的。 六、出示老师收集的长方体和正方体物品，请幼儿说一说哪些是长方体，哪些是正方体。 七、幼儿操作：给正方体涂上红颜色，给长方体涂上绿颜色。 教学反思： 本节课我通过比较法、观看法、对比法，让幼儿能直观看到形与体的区分和本质联系，从而了解平面和立体的不同，感知各自的特点，从而解决活动的重难点使活动有效开展。活动开展中，幼儿爱好深厚，经过操作比较，能大胆表达形与体的区分，知道体是在形的基础上构

7、成的，而且在拓展环节，幼儿能拓展思维，乐观表述生活中那些物品是长方体的，使阅历学问得到了进一步的内化。 2023年幼儿小班体育嬉戏教学活动方案篇3 活动目的： 1、能叫出长方体和正方体的名称，熟悉它们的主要特征。 2、进一步巩固对正方形和长方形的熟悉，了解平面和立体的不同。 活动预备： 长方体、正方体积木、纸盒 正方形和长方形的硬纸片，正方形和正方体的一个面的面积相等，长方形和长方体的一个面的面积一样大 活动过程： 1、复习巩固熟悉正方形和长方形。老师分别出示正方形和长方形，让幼儿说出它们的相同和不同的特征。 2、出示长方体、正方体，告知幼儿长方体和正方体的名称。 3、发给幼儿(每组)长方体、

8、正方体、正方形、长方形各一个，让幼儿随便摆布，摸一摸、看一看，比一比它们有什么不同与相同。 4、老师与幼儿一起比较、总结：按挨次数一数，长方体有六个面，它的每一个面一般都是长方形，正方体也有六个面，每个面都是正方形(用正方形和正方体的每个面重叠比较)它的六个面一样大。 5、让幼儿说诞生活中见过哪些物体是长方体。哪些物体是正方体。 活动目标 1、通过尝试，操作学具，让幼儿杆子将7分成两份，有6种分法，并作记录。 2、通过争论、分析，理解一个数分成两个部分，如一个不风增加1，另一个部分就要削减1。 活动预备 塑料小鸭学具人手42只。 活动过程 一、复习6的组成 玩“碰球嬉戏”，消失数咔，师问：这数

9、是几?答“6”。师：今日玩碰嬉戏，老师与小伴侣的数合起来是6。(例如)，师：我的1球碰几球?答：你的1球碰5球)老师问，小伴侣可集体回答，也可小组回答，也可个别回答。 二、集体尝试活动 消失小狗、小兔家的图象。 师：今日小狗请几只小鸭到它们家做客?(幼儿答：7只)小兔也请小鸭去做客，怎么办呢?(幼儿答)请小伴侣在桌上拿7只小鸭，分成两份，一部分到小狗家，一部分到小兔家，(小伴侣操作)要求小伴侣分的数与别人不一样。(第一次尝试) 老师请幼儿回答，你是怎么分的，幼儿回答，老师操作小鸭到小狗，小文档仅供参考 文档仅供参考 兔家，并列出分合式()，幼儿回答一种，老师列出一种，功写出6个分合式。 师：分

10、成两份，共有几种分法?答：共有6种，集体朗读7的分合式。 师：刚才小伴侣每人分一种，但是7有6中分法，小伴侣再试试你能否分出6种，幼儿操作“塑料计算小鸭”，老师把黑板上的分合式擦掉。(其次次尝试) 师：现在我请某某小碰哟来告知大家，你是怎么分的，幼儿回答，老师在黑板上写出7的分合式，如图。老师请幼儿回答时要留意请有代表性看法的，一是有重复的，实际没有6种;二是虽有6种，但没有按挨次分;三是有挨次地分清6种。请幼儿看看，这三种分法，谁的方法好，谁的对。幼儿通过争论，明确按挨次分的方法好。 老师把黑板上的分合式全擦掉，请幼儿在作业纸上写7的6种分合式。(第三次尝试) 师问：7可以分成，幼儿答：7可

11、以分成1和6， 师问：7可以分成，幼儿答：7可以分成2和5。 师问：2比1，幼儿答：2比1多1。 师问：5比6，幼儿答：5比6少1。 用这种方法讲清7得6种挨次奋勉，最终得出结论：7分成两份，这边增加1，那边就削减1。 2023年幼儿小班体育嬉戏教学活动方案篇4 活动名称： 摇摇响 活动目标： 1、观赏歌曲摇摇响，感受歌曲的节奏、 2、学习为歌曲伴奏，体验边做动作边唱歌的乐趣、 活动重点： 感受歌曲摇摇响的音乐节奏。 活动难点： 尝试学习为歌曲伴奏。 活动预备： 1、歌曲摇摇响录音光碟、 2、黄豆若干，1个空瓶子;装有小石子的小瓶子，每名幼儿一个。 活动过程： 一、说一说 1、师：小伴侣，我有

12、一位好伴侣，她叫瓶子宝宝，你们来跟她打声招呼吧，她也和你们打招呼了，可是她没方法发出声音哦，怎么办呢?(老师出示黄豆)咦!来了几颗圆圆的小黄豆，他们说：瓶子宝宝，让我们来关心你吧，请你把盖子打开，让我们进到你的肚子里。(师把黄豆放进瓶子里)你们说这下子瓶子宝宝能发出声音了吗?(师摇一摇，瓶子发出丁零当啷的声音) 二、观赏歌曲摇摇响 1、师：我的好伴侣不仅能发出了声音还会唱歌呢，我们一起来听一听。 2、老师播放歌曲摇摇响，请幼儿观赏。 3、老师：瓶子宝宝唱了什么呀?丁零当啷的声音是怎么发出来的呢?(丁零当啷丁当零啷摇摇响。) 4、你们听得很仔细，瓶子宝宝还可以一边唱歌一边表演哦，我们欢迎她再唱一

13、次好吗?老师再次播放歌曲摇摇响，老师手拿瓶子并随着音乐摇动手中的瓶子发出响声。 5、师：这首歌好听吗?瓶子宝宝的伴侣们想来和你们一起唱歌，你们欢迎吗?好，我们把他们请出来吧。老师将事先预备好的小瓶子发给幼儿，让幼儿也拿起瓶子学着老师的样子随音乐摇动，体会歌曲的节奏。 6、老师：你们唱得真好听，我们还可以用手里的瓶子给这首歌伴奏，让它变得更好听大家一起来听听。老师示范伴奏方法，在每小节唱到摇摇响三个字的时候摇摆瓶子三下，幼儿轻轻晃动手中的瓶子为歌曲伴奏。 7、师：你们可要集中留意力听好了，当唱到摇摇响这三个字时我们才可以摇三下，我们站起来再来一次吧，请幼儿随着音乐跟唱歌曲并摇动瓶子伴奏。 三、嬉

14、戏： 师：我们除了可要在胸前摇摇响，还可以怎么样摇?老师播放歌曲摇摇响，请幼儿听音乐自由变换动作摇动手中的瓶子(如举起来摇摇，左摇摇，右摇摇等)，表现自己对唱曲的节奏体会和理解。 2023年幼儿小班体育嬉戏教学活动方案篇5 香蕉是托班孩子们熟识又宠爱的水果之一，本次活动，能很好地整合幼儿对于水果的零散阅历，提升幼儿对于水果的熟悉。 香蕉船这个活动我是依据小班的橘子船改编的，由于橘子船原来是一首比较难唱的歌曲，因此我依据幼儿的特点改编了歌词，只有四句歌词，很适合托班幼儿学习，盼望通过本次活动让幼儿直观的熟悉香蕉，并在情感上得到肯定的提升。 活动目标： 1、理解歌词，初步学习演唱香蕉船。 2、体验

15、和老师、同伴一起唱歌表演的欢乐。 活动预备： 多媒体课件、音乐、若干香蕉块。 活动过程： 一、导入 1、今日胡老师带来了一样珍宝，就在这个盒子里，谁情愿上来摸一摸，猜猜它是什么?(请23位幼儿)(长长的、滑滑的、弯弯的、是小伴侣们喜爱吃的) 2、究竟是什么呀?胡老师把它拿出来看看好哇? 3、看看，是什么水果呀?(香蕉) 4、多可爱的香蕉呀，你们看看它长得什么样?是什么颜色的?弯弯的香蕉你们想吃吗?那你们知道要怎么吃吗?(剥开来) 5、假如我把香蕉剥开来里面会是什么样子的呢?(老师播放视频，让幼儿直观的了解橘子内部的构造) 6、弯弯的香蕉像什么呀?(鼓舞幼儿大胆叙述) 7、今日我们的香蕉变成了什

16、么呢?(出示PPT，引导幼儿为香蕉取个好听的名字) 二、观赏歌曲，初步学唱歌曲 1、香蕉船要开咯，听听，它会开到哪里去呢?(观赏歌曲第一遍PPT) 2、香蕉船开到哪里了? 3、小船开到谁的嘴巴里了? 4、这首歌好听吗?还听到了什么呀?哦，没关系，让我们再来听一遍。(观赏歌曲其次遍，PPT) 5、这次听到了吗?歌里唱了什么呀?(老师边念歌词边做动作，熟识歌词) 6、你们听的真认真，你们想做香蕉船吗?让我们一起来做香蕉船吧。(幼儿跟唱歌曲) 三、幼儿在开小船的嬉戏情景中，学唱歌曲 1、老师在幼儿面前巡回开着橘子船，带领幼儿学唱，老师可适时地将船儿开进幼儿的嘴巴里。 2、你们的表现真的好棒哦，看，胡

17、老师这样为你们预备了好多香蕉船，我们回教室一起吃好吗? 2023年幼儿小班体育嬉戏教学活动方案篇6 活动目标： 1、通过多种形式，观赏感受摇篮曲轻柔、美丽、舒缓的特点。 2、鼓舞幼儿用语言表达自己的感受。 活动重点： 观赏感受摇篮曲的特点。 活动难点： 语言的表达。 活动预备： 课件、娃娃若干。 活动过程： 一、导入 1、(出示课件)今日我给小伴侣请来了美丽的宝宝。你的眼睛在宝宝身上看到了些什么呢? 2、星星宝宝很淘气，眨着他们的亮眼睛，怎么也不睡觉。月亮妈妈很焦急，你们有什么好方法可以关心妈妈吗? 二、观赏感受音乐 1、月亮妈妈请来音乐姐姐帮忙。音乐姐姐带来一首奇妙的摇篮曲，星星宝宝听着听着，很快睡着了。 2、星星睡着了，音乐姐姐问：小伴侣们，你听了觉得怎么样? 3、摇篮曲的本事真大，我们一起请音乐姐姐也给我们听听，好吗? 三、动作表演 1、(婴儿的哭声)哎呀，小宝宝哭了。这可怎么办呀? 2、我们小时侯和星星宝宝一样很顽皮，哭着不睡觉，这时，你的妈妈是怎么做的呢?你知道吗? 3、请你们来当爸爸妈妈，看谁最先使你的宝宝睡着。(动作轻