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文档简介

1、Word - 4 -七年级语文第一课课件 七班级语文第一课课件 从百草园到三味书屋是鲁迅先生回忆童年时期生活的一篇文字，本身弥漫着浓浓的童真童趣，有着淡淡的失落和怅惘。为大家共享了七班级第一课的课件，一起来看看吧！ 教学任务1、堆积字词；了解鲁迅及朝花夕拾2、学习本文写景擅长抓住景物特点，层次井然，融情入境的写法；体味在百草园和三味书屋的生活乐趣，试试表述自己的生活经受和体悟3、学习热爱大自然，追求新学问的精神教学重难点1、对百草园景物的描写；理解美女蛇故事的作用2、理解“三味书屋”这一部分的思想内容3、从整体与部分的结合上把握文章的主题思想教学工具ppt课件教学过程一、教学重点1.整体感知课

2、文，理解百草园生活是儿童热爱自然，喜爱自由欢乐生活的生动体现。2.学习抓住特征、多角度、按挨次描写景物的手法。3.掌控“不必说也不必说单是”的句式。二、教学步骤（一）导入：第一单元的文章多是反映童年和少年生活的，学过后会勾起对自己童年生活的回忆和对现在生活的反思，还会有新的感受和更深的熟悉。引发：童年生活在你的心目中有什么特征？（二）板书课题，。回顾有关鲁迅的学问，口答明确：原名及籍贯、地位、主要作品及学过的作品、本文的出处。（三）释题：从题目中得到了哪些信息？（明确本文有两部分内容：1.百草园生活。2.三味书屋生活。）（四）听范读录音（或默读）。要求：听后分离概括两种生活的特征。（五）整体感

3、知。1.概括特征（参考：百草园生活：自由欢乐、丰盛多彩、有无限趣味；三味书屋生活：单调枯燥、乏味、受束缚）2.找出两部分的起止句及过渡段。3.体会：最喜爱哪部分，简述理由。（六）细读百草园部分，划出中心句。1.小组研究：乐园中使鲁迅感到有无限趣味，包括哪几方面？（提醒：从不同角度概括。参考：从看的听的吃的玩的角度或植物动物角度或时节等）2.延长：通过多媒体出示：（1）有关百草园图片；（2）为下列描述对象加上能突出其特征的词语：3.齐读其次节，思量：重点写的是百草园的哪个位置，用什么句式来体现？运用：用“不必说也不必说单是”仿写一段话。4.拓展：（1）划出表现哺鸟动作的动词，推举两小组分离上台表

4、演。（提醒：一人口述原文，一人演鲁迅，两人演小鸟；要求模拟出以下动作，鲁迅：扫开、支起、撒、系、牵、看、拉、捉拿；小鸟：飞行、落下、啄食、飞走、罩住。）（2）观看表演者动作，要求用上系列动词描述。（七）作业：1.抄录课后所列字词并用两个成语造句；2.比较所搜集的童年生活材料。课后小结.课后习题一给加点的字注音或据拼音写汉字确凿 油蛉 觅食 倜傥菜q jin赏 蝉tu ku甲二形似字注音组词躁（ ） 博（ ） 瞪（ ）燥（ ） 搏（ ） 澄（ ）澡（ ） 膊（ ） 蹬（ ）臊（ ） 薄（ ） 橙（ ）三先解释加点字，再解释词语1 人迹罕至：2 人声鼎沸：3 高枕而卧：4 朝花夕拾：四用下列句式造句1 不必说也不必说单是2 大概

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