苏教版八年级上册第六单元诵读欣赏《古诗二首》(雁门太守行、别云间)课件(共26张)

1、诵读欣赏雁门太守行别云间（说说这两首诗的作者和朝代）唐 李贺南明 夏完淳赏析诗歌方法初读诗歌初步理解诗歌赏析诗歌理解情感赏析雁门太守行李贺，其诗长于乐府，多表现政治上不得意的悲愤。善于熔铸词采，驰骋想像，运用神话传说，创造出新奇瑰丽的诗境，在诗史上独树一帜。他的诗篇不只奇诡，亦且妥帖。奇诡而又妥帖，是他诗歌创作的基本特色。初读古诗之读准字音雁（ ）门燕脂（ ）霜重（ ）ynyn zhzhng雁门太守行（唐） 李贺黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。角声/满天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。半卷/红旗/临易水，霜重/鼓寒/声不起。 报君/黄金/台上意，提携/玉龙/为君死。 初读古诗之读准节奏理

2、解诗歌之梳理大意结合书中注释，梳理诗歌大意。敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷一般压向城墙，城墙就要被破坏；可城内守军披坚执锐、严阵以待，阳光照战甲的鳞片上，一片金光闪烁。悲壮的号角，弥漫在深秋的天空里，边塞的泥土在晚霞的映照下凝成了胭脂色。救援的军队半卷红旗，向易水河畔进发，夜袭敌军，夜里浓重的寒霜，连战鼓也擂不响。为报君王的信任与重用，我们愿提起宝剑，誓死保卫祖国的边疆。理解诗歌之描绘画面概括诗歌中画面理解诗歌之概括画面戒备森严边塞壮美夜袭敌营理解诗歌之描绘画面 敌军像黑云一般压向城内，城墙快要被摧毁，可城内的守军披坚执锐，严阵以待，日光照在战甲的鳞片上，闪烁着金光。气氛紧张，形势危急。景物+修饰

3、语+联想、想象+流畅的语言选取一幅画面，进行具体描绘。赏析诗歌赏析诗歌中的手法。例：“黑云压城城欲摧”中的“压”，意为压迫，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。运用比喻和夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。释义+句子内容+手法+作用小组交流,准备展示。理解情感悲壮！全诗的感情基调是什么？理解情感诗中哪些地方是“悲”？诗中哪些地方是“壮”？理解情感雁门太守行（唐） 李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 理解情感雁门太守行（唐） 李贺

4、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 理解情感雁门太守行（唐） 李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 李贺，其诗长于乐府，多表现政治上不得意的悲愤。善于熔铸词采，驰骋想像，运用神话传说，创造出新奇瑰丽的诗境，在诗史上独树一帜。他的诗篇不只奇诡，亦且妥帖。奇诡而又妥帖，是他诗歌创作的基本特色。赏析诗歌方法初读诗歌理解诗歌赏析诗歌理解情感赏析别云间背景补充别云间是明代少年抗清英雄，著名诗人夏完淳的作品，该诗是

5、诗人在故乡松江府华亭县（今上海松江）被清兵逮捕时，写就的一首绝命诗，诗人最终不屈而死，年仅17岁。 别云间 南明 夏完淳 三年/羁（j）旅客，今日/又南冠。 无限/河山泪，谁言/天地宽！已知/泉路近，欲别/故乡难。毅魄/归来日，灵旗/空际看。自主学习仿照学习雁门太守行方法对别云间进行赏析。小组组内交流，准备展示，并准备好有感情诵读。整首诗的感情基调是什么？理解情感悲愤！诗歌对比阅读阅读别云间和过零丁洋，完成下面的问题。甲：别云间 乙：过零丁洋明夏完淳 宋文天祥三年羁旅客，今日又南冠。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。无限河山泪，谁言天地宽。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。已知泉路近，欲别故乡难。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。毅魄归来日，灵旗空际看。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。1、试概括甲乙两诗的诗人