统编版语文四年级下册习作《我的奇思妙想》教学课件

1、我的奇思妙想部编教材四年级下册习作2七用车记忆芯片抽屉大楼克隆人缩睡椅“来奇思妙想吧” 发明创意大赛带什么去参赛？1.把“样子”和“功能”说给同桌听；2.请小伙伴提提意见，再相互讨论；3.进一步展开想象，确定要写的内容。会飞的木屋 这是一座漂亮的木屋。通体是浅蓝色的，两侧张开着白色的天使翅膀。屋顶竖着四个螺旋桨，屋脚藏着四个轮子，两扇紫色的窗户把木屋打扮得更加漂亮。木屋的门把手上镶嵌了一个透亮的水晶按钮，上面印着一个若隐若现的彩虹图标。只需轻轻一按，你就能进入梦幻般的世界。 这是一座会飞的木屋。只要你下达起飞的指令，小木屋就会转动螺旋桨，上升，再上升，飞入一眼望不到边的蓝天中。它可听话了，你说

2、去哪儿它就去哪儿。从雄关万里的长城到波澜壮阔的黄河，从高耸入云的泰山到万马奔腾的草原，一切美景尽收眼底。这还不算稀奇！来，让我们换上宇航服，戴好球形头盔，乘着木屋去太空遨游吧！先飞到空间站，了解宇航员如何进行科研和观测，接着欣赏太空的美景，然后再到太空旅馆，垂直站在墙上或床上休息。哈哈，是不是特别新奇有趣？ 这是一座可以居住的木屋。它能感知主人的需求，及时提供服务。当你肚子饿得咕咕叫时，天花板上就会掉下来一大堆美味的食物，你可以一边品美食，一边听音乐，把小肚子撑得鼓鼓的；当你遇到困惑时，木屋就会变成一个图书馆，学习材料应有尽有，借助这些书籍资料，你可以迅速解决各种难题；当你感到疲乏时，地板上会

3、缓缓升起一个大浴缸，浴缸里洒满了玫瑰花瓣，水温调得刚刚好，一切准备就绪，就等着你泡澡解乏了。 这是一座能够自动除尘的木屋。整个木屋以及所有的家具都是用特殊的防尘材料建成。除此之外，只要你轻轻呼唤“清扫机器人”，它就会立即出现，开始不辞辛劳地打扫，直至窗明几净，一尘不染。 这是一座可以自动报警的木屋。一旦发生险情，就会警铃大作。在报告主人的同时，还会采取智能应急措施，譬如自动灭火、切断电源，警示窃贼。大家想不想见识这神奇的木屋？想不想体验这细致入微的服务？那就请跟我来吧！圆圆为什么能把这座神奇的木屋介绍得如此清楚？ 这是一座漂亮的木屋。通体是浅蓝色的，两侧张开着白色的天使翅膀。屋顶竖着四个螺旋桨

4、，屋脚藏着四个轮子，两扇紫色的窗户把木屋打扮得更加漂亮。木屋的门把手上镶嵌了一个透亮的水晶按钮，上面印着一个若隐若现的彩虹图标。只需轻轻一按，你就能进入梦幻般的世界。 有顺序 譬如在介绍“样子”时，可以先整体地写一写它的样子，然后按照一定顺序，一部分一部分地描述；也可以先逐一介绍，再整体地写一写。 这是一座漂亮的木屋。通体是浅蓝色的，两侧张开着白色的天使翅膀。屋顶竖着四个螺旋桨，屋脚藏着四个轮子，两扇紫色的窗户把木屋打扮得更加漂亮。木屋的门把手上镶嵌了一个透亮的水晶按钮，上面印着一个若隐若现的彩虹图标。只需轻轻一按，你就能进入梦幻般的世界。 这是一座会飞的木屋。只要你下达起飞的指令，小木屋就会

5、转动螺旋桨，上升，再上升，飞入一眼望不到边的蓝天中。它可听话了，你说去哪儿它就去哪儿。从雄关万里的长城到波澜壮阔的黄河，从高耸入云的泰山到万马奔腾的草原，一切美景尽收眼底。这还不算稀奇！来，让我们换上宇航服，戴好球形头盔，乘着木屋去太空遨游吧！先飞到空间站，了解宇航员如何进行科研和观测，接着欣赏太空的美景，然后再到太空旅馆，垂直站在墙上或床上休息。哈哈，是不是特别新奇有趣？为什么能很快就找到木屋的“功能”？ 这是一座可以居住的木屋。它能感知主人的需求，及时提供服务。当你肚子饿得咕咕叫时，天花板上就会掉下来一大堆美味的食物，你可以一边品美食，一边听音乐，把小肚子撑得鼓鼓的；当你遇到困惑时，木屋就

6、会变成一个图书馆，学习材料应有尽有，借助这些书籍资料，你可以迅速解决各种难题；当你感到疲乏时，地板上会缓缓升起一个大浴缸，浴缸里洒满了玫瑰花瓣，水温调得刚刚好，一切准备就绪，就等着你泡澡解乏了。 这是一座能够自动除尘的木屋。整个木屋以及所有的家具都是用特殊的防尘材料建成。除此之外，只要你轻轻呼唤“清扫机器人”，它就会立即出现，开始不辞辛劳地打扫，直至窗明几净，一尘不染。 这是一座可以自动报警的木屋。一旦发生险情，就会警铃大作。在报告主人的同时，还会采取智能应急措施，譬如自动灭火、切断电源，警示窃贼。大家想不想见识这神奇的木屋？想不想体验这细致入微的服务？那就请跟我来吧！要具体 譬如介绍“功能”

7、，可以围绕神奇的特点一一描述，但要注意突出重点；也可以先总的写一写有哪些功能，然后举一两个特别的功能详细介绍；还可以把“样子”和“功能”结合起来写，边描述“样子”边介绍“功能”。要具体 1.请运用习得的方法写一段话，可以写你想要发明的东西的样子，也可以写它一个神奇的功能，注意要把内容写清楚。当堂习作 2.相互交流分享。在小组内轮流朗读自己写的片段，请小伙伴根据以下标准进行评价：评价标准评分修改建议有顺序写具体 根据同学的建议，修改片段。 3.明确要求，自由完成习作。当堂习作 同桌相互赏读品析全文，重点关注是怎样把想要发明的东西从“样子”和“功能”两方面表达清楚的。 这次比赛，我们既是发明者，也

8、是讲解员。 为了能让发明创意脱颖而出，让自己的奇思妙想吸引人、打动人，想一想:这篇向评委和观众介绍的文章，还应当注意什么？奇妙的学习机动物语言翻译笔癌症克星DNA处理器神奇的鞋奇特的智能手环、会变大变小的书包这些标题，哪些最能突出“神奇”?为什么？标题：新奇有趣 给要发明的东西取一个醒目的名字很重要。这个名字要能突出最强大的功能，体现与众不同之处。 车，会飞？你以为自己看错了？哈哈，你没看错！车，会飞！还等什么，睁大眼睛，赶紧来听我为你介绍吧。 我的爸爸是个工作狂，工作起来恨不能长着三头六臂，而且常常忘记吃午饭。可是，空腹工作缺乏营养，精神不济，真为他担心呀！怎么办呢？ “哎呀，怎么下雨了！”

9、妈妈一边嘟囔，一边手忙脚乱把刚刚晾晒在外面的衣服收进来。看到她着急忙碌的身影，还有窗外因为阵雨四处躲散的人们，我心里想：好个没有礼貌的乌云！连声招呼都不打，就开始展现自己的魔法，害得好多人躲闪不及，淋成了“落汤鸡”。要是我能发明一个秘密武器，指挥那些调皮的乌云，让它们听从人的命令和调遣，那该多好啊！ 快速浏览三位同学习作的开头，想想给你什么启发？ 开头：引人入胜 开门见山 直奔主题 发出疑问 制造悬念 联系生活实际 交代发明原因思考讨论：还可以怎样写好开头？ 结尾：耐人寻味 怎么样？我设计的这双鞋够神奇吧！如果哪天你看到大家都穿着这双鞋，千万不要感到惊讶哦！只要敢想，一切皆有可能！ 有了这支翻

10、译笔，我就是现代公冶长！我能明白小狗的“汪汪”是饿了还是渴了，能分辨小猫的“喵喵”是开心还是烦恼，还能倾听更多动物的心里话，成为它们的知音。读读议议：这两段结尾好在哪里？还可以怎样写好结尾？2.根据评价标准，推选能够胜出的“发明”。评价标准自我评价小组评价修改建议标题新奇有趣样子、功能描述清楚开头、结尾吸引人3.根据同学的意见与建议，修改完善自己的习作。1.在小组内推介自己的“发明”。 预祝每位同学能够在“未来市”举办的发明创意大赛中脱颖而出，夺得“奇思妙想”大奖章！ 祝愿这些发明创造能够满足各方面的需要，使我们的生活更加幸福美好！ 无敌多功能鞋 我想发明一双无敌多功能鞋，穿上它肯定帅呆了！

11、鞋底由一种特殊的橡胶材料制成，这种材料防水性能好，软硬适中，能随着气候和温度进行自我调节，从而使鞋子适应不同的环境。例如下雨天，这双鞋就会变成雨靴，让你放心去踩水；在登山时，它又可以变成登山鞋，让你攀高爬低无忧无虑；而在赛场上，它又是一双出色的跑鞋，助你勇夺第一拿冠军 鞋尖处有一块隐藏的可伸缩防撞铁板，当遇到危险情况时，比如即将踢到石头、金属制品等硬物时，这块小小的防撞铁板就会自动弹出，保护你的双脚，就像汽车的安全气囊一样。这就相当于给你的双脚买了一份保险，还不用另外交保险费。 鞋跟部分设有一排齿轮，这排齿轮小巧精致，不影响日常行走，不过要是碰上特殊情况，它就可以大显身手。例如，当你深陷热带雨林的藤蔓缠绕中，这排齿轮就可以锯开藤蔓，为你开辟出一条路来。或者，当你去雪山或南极探险，冰滑路陡，这排齿轮就会牢牢地抓握冰面，就像爬山虎的脚一样，防止你摔下悬崖。 鞋的外侧装有火焰喷射器，看起来威力十足。当你在运动会的赛道上起跑时，就可以通过火焰喷射器来加速，这样能使你跑得更快哦！哈哈，台下的观众看见了，会不会以为是哪吒来了呢？ 鞋的内侧