统编版六年级语文下册15真理诞生于一百个问号之后课件

1、真理诞生于一百个问号之后1统编版六年级下册语文2022/9/25统编教材部编人教版六年级语文下册15.真理诞生于一百个问号之后 课件爱迪生爱因斯坦于敏袁隆平课堂导入2统编版六年级下册语文2022/9/25统编教材部编人教版六年级语文下册15.真理诞生于一百个问号之后 课件善于思考勤奋刻苦锲而不舍乐于奉献3统编版六年级下册语文2022/9/25统编教材部编人教版六年级语文下册15.真理诞生于一百个问号之后 课件 叶永烈，著名科普作家、传记文学作家，是十万个为什么的主要作者，著有科幻故事小灵通漫游未来，影响较大。还著有历史选择了毛泽东毛泽东和蒋介石星条旗下的中国人胡乔木传马思聪传等传记。1998年

2、获香港“中华文学艺术家金龙奖”的“最佳传记文学家奖”。新版小灵通漫游未来于2002年12月获第十三届中国图书奖。2005年10月获中国当代优秀传记文学作家奖。作者简介4统编版六年级下册语文2022/9/25统编教材部编人教版六年级语文下册15.真理诞生于一百个问号之后 课件1.想一想课文具体写了哪几件事，用自己的话简要地说一说。2.再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同点？整体感知5统编版六年级下册语文2022/9/25统编教材部编人教版六年级语文下册15.真理诞生于一百个问号之后 课件领域 司空见惯 花圃 盐酸溅到 石蕊 魏格纳 搜集 蚯蚓 出版 阶段 学习字词6

3、统编版六年级下册语文2022/9/25统编教材部编人教版六年级语文下册15.真理诞生于一百个问号之后 课件1.定理：已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式，如几何定理。2.定律：科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。3.学说：指学术上自成理论体系的主张或见解。7统编版六年级下册语文2022/9/25统编教材部编人教版六年级语文下册15.真理诞生于一百个问号之后 课件4.司空见惯：看得多了，不以为奇。5.追根求源：追溯事物发生的根源。6.见微知著：微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。8.锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。比

4、喻有恒心，有毅力。8统编版六年级下册语文2022/9/25统编教材部编人教版六年级语文下册15.真理诞生于一百个问号之后 课件 课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就有可能在现实生活中发现真理。主要内容9统编版六年级下册语文2022/9/25统编教材部编人教版六年级语文下册15.真理诞生于一百个问号之后 课件1.想一想课文具体写了哪几件事，用自己的话简要地说一说。课文讲解10统编版六年级下册语文2022/9/25统编教材部编人教版六年级语文下册15.真理诞生于一百个问号之后 课件 课文具体写了三件事：第一件写的是波义耳通过紫罗兰的变色制成石蕊试纸；第二

5、件写的是魏格纳从海岸线的凹凸、蚯蚓的分布，推论地球上大陆和海洋的形成；第三件写的是睡眠研究专家阿瑟林斯基从儿子睡觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和做梦的关系。11统编版六年级下册语文2022/9/25统编教材部编人教版六年级语文下册15.真理诞生于一百个问号之后 课件睡觉时眼珠的转动紫罗兰大陆和海洋的分布12统编版六年级下册语文2022/9/25统编教材部编人教版六年级语文下册15.真理诞生于一百个问号之后 课件人物发现现象不断发问（ ？）找到真理（ ！）波义耳魏格纳阿瑟林斯基盐酸遇紫罗兰的变色海岸线的凹凸蚯蚓的分布儿子做梦时眼珠转动这种物质什么样的反应制成石蕊试纸吻合难道是巧合吗地球上

6、陆地和海洋的分布眼珠转动会不会与做梦有关睡眠时眼珠做梦的阶段13统编版六年级下册语文2022/9/25统编教材部编人教版六年级语文下册15.真理诞生于一百个问号之后 课件发现问题得出结论如果就只有才能14统编版六年级下册语文2022/9/25统编教材部编人教版六年级语文下册15.真理诞生于一百个问号之后 课件紫罗兰的变色海岸线的凹凸、蚯蚓的分布睡觉时眼珠的转动 再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同点？15统编版六年级下册语文2022/9/25统编教材部编人教版六年级语文下册15.真理诞生于一百个问号之后 课件三个故事都是讲生活中偶然发现的问题；三个故事都是讲科学家

7、发现和发明的故事；三个故事都是说明“真理诞生于一百个问号之后”。 共同特点16统编版六年级下册语文2022/9/25统编教材部编人教版六年级语文下册15.真理诞生于一百个问号之后 课件发现问题研究问题解决问题17统编版六年级下册语文2022/9/25统编教材部编人教版六年级语文下册15.真理诞生于一百个问号之后 课件2.再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同点？18统编版六年级下册语文2022/9/25统编教材部编人教版六年级语文下册15.真理诞生于一百个问号之后 课件 这三个事例中提到的科学家发现或者发明的过程是相同的，都是先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复的

8、研究和实验；最后解决了问题，得出了结论。19统编版六年级下册语文2022/9/25统编教材部编人教版六年级语文下册15.真理诞生于一百个问号之后 课件 这三个故事告诉我们只有善于从细小的司空见惯的现象中发现问题，追根求源，才能解决问题，发现真理。因为“真理诞生于一百个问号之后”。20统编版六年级下册语文2022/9/25统编教材部编人教版六年级语文下册15.真理诞生于一百个问号之后 课件只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。 这句话用“只要就”的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，

9、看到本质，并“不断探索”。21统编版六年级下册语文2022/9/25统编教材部编人教版六年级语文下册15.真理诞生于一百个问号之后 课件如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 22统编版六年级下册语文2022/9/25统编教材部编人教版六年级语文下册15.真理诞生于一百个问号之后 课件 这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在“偶然的机遇”，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘；“只能给”说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就是给那些“有准备”“独立思考”“锲而不舍”的人。“真理诞

10、生于一百个问号之后”就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。23统编版六年级下册语文2022/9/25统编教材部编人教版六年级语文下册15.真理诞生于一百个问号之后 课件写作思路：提出观点-论证观点-总结观点写作方法：用事实说明一个观点。24统编版六年级下册语文2022/9/25统编教材部编人教版六年级语文下册15.真理诞生于一百个问号之后 课件追根求源锲而不舍真理诞生于一百个问号之后紫罗兰的变色海岸线的凹凸、蚯蚓的分布睡觉时眼珠的转动提出观点：真理诞生于一百个问号之后（12）证明观点（35）总结观点：见微知著 不断探索（67） 抓住问题反复试验反复研究文章结构25统编版六年级下

11、册语文2022/9/25统编教材部编人教版六年级语文下册15.真理诞生于一百个问号之后 课件牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。雷达、风车鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。 科学史上，能从生活的细小现象中找出真理的事例还有很多很多，你还能举出一个吗？ 26统编版六年级下册语文2022/9/25统编教材部编人教版六年级语文下册15.真理诞生于一百个问号之后 课件 仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。例如“功夫不负有心人” “虚心使人进步，骄傲使人落后”等。 小练笔27统编版六年级下册语文2022/9/25统编教材部编人教版六年级语文下册15.真理诞生于一百个问号之后 课件 我们已经懂得了“真理诞生于一百个问号之后”的含义：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就有可能在现实生活中发现真理。课堂总结28统编版六年级下册语文2022/9/25统编教材部编人教版六年级语文下册15.真理诞生于一百个问号之后 课件 同学们请