统编人教版小学四年级语文下册《宿新市徐公店》教学课件_第1页
统编人教版小学四年级语文下册《宿新市徐公店》教学课件_第2页
统编人教版小学四年级语文下册《宿新市徐公店》教学课件_第3页
统编人教版小学四年级语文下册《宿新市徐公店》教学课件_第4页
统编人教版小学四年级语文下册《宿新市徐公店》教学课件_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人教版（部编版）小学语文四年级下册第1课 杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋诗人。 著有诚斋集等。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。宿 新市 徐公店住宿，住在地名姓徐的人开的客店解题：（诗人）住在新市徐公开的客店里。如何理解题目“宿新市徐公店”?宿多音字宿新市徐公店s周末我在大姨家住了一宿。xi妈妈给我讲了很多关于星宿的传说。xi宿新市徐公店宋 杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。初读：用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。徐公店住宿篱笆稀疏我要追蝴蝶宿新市徐公店宋 杨万里篱落/疏疏/一径深，树头/新绿/未成阴。儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花

2、/无处寻。 再次读读这首诗，把古诗读出节奏、读出韵律。 整体感知 有感情地朗读前两句古诗，结合注释，插图、联系上下文说说这两句都描写了什么景物。互动课堂篱落/疏疏/一径深，树头/新绿/未成阴。篱落/疏疏/一径深，树头/新绿/未成阴。 这两句描写的景色是不是幽静又美丽呢？我们一起读一读这两句古诗吧！读出对美景的喜爱之情。 这么美丽的乡村里，天真烂漫的儿童在做什么呢？齐读古诗后两句，一起来看看吧！儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。儿童在扑蝶你知道孩子为什么找不到黄蝴蝶了吗？菜花黄蝶无处寻演一演 这首诗的静景美丽，动景有趣，让我们一起带着对这幅美景的喜爱之情朗读一下吧！ 宿新市徐公店 宋 杨万里篱落/疏疏/一径深，树头/新绿/未成阴。儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。本课反思 1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？下课课后交流 你能参加这次教研活动，非常感谢。欢迎各位老师批评指正，提出您的不同看法。 亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长，希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。 您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论