写作借鉴：幼儿故事狼来了怎么写五篇

1、- 29 -写作借鉴：幼儿故事狼来了怎么写五篇 古诗春晓教案幼儿园。 幼儿故事对小孩子来说是新鲜有趣的，是可以在潜移默化的改变孩子的行为习惯，父母需要更多的耐心，引导孩子健康成长，现在在孩子身上多下点功夫，是可以让小孩子收益终身的！那么，给幼儿讲故事需要注意一些什么呢？以下是我为大家精心整理的“写作借鉴：幼儿故事狼来了怎么写五篇”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！ 幼儿园古诗教案(篇一) 活动目标： 1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象; 2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。 3.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准

2、备：画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。 活动过程： (一).出示图片，引导观察，讲述。 1.刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿讨论。 2.现在老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢?(一个小孩，一个老人)他们在干什么呢?(在问路，在说话)天上怎么了? (二).幼儿观看VCD教材，引起兴趣 1.教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?(春天)对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答) 2.教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了

3、一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好? 3.教师播放VCD，请幼儿观看。 3.教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。 (三)教师朗诵并帮助幼儿理解 1.教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。 2.教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。 3.教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。 4.教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在一旁进行知道提醒，可以轮流请几批幼儿。 5.请幼儿再一起朗诵1-2遍。 (四)结束部分。请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交

4、流。 教师参考资料： 清明(杜牧) 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。 小百科：清明作为节日，与纯粹的节气又有所不同，节气是物候变化、时令顺序的标志，而节日则蕴含着精神信仰和节俗礼仪等内涵。清明节扫墓祭祖礼俗与信仰、祭祀、历法节气等人文与自然文化内容有关。中华民族自古就有礼敬祖先、慎终追远的礼俗观念。古时代农业是传统社会的主业，为了农事的丰收，除了祈求自然风调雨顺外，还得请祖先保佑。因此在清明时节逐渐形成春祭的传统。经历史发展演变，清明节吸收融合了寒食节与上巳节的习俗，杂糅了多种民俗为一体，具有极为丰富的文化内涵。 幼儿园古诗教案(篇二) 活动目标 1、欣赏

5、和体验散文诗优美的意境。 2、理解散文诗的内容，能声音洪亮地朗诵。 3、能发现句末的押韵，并大胆地想象、仿编诗句。 活动准备： 1、了解春天的基本特征，散步时在老师的启发下发现并感知春天万物的变化。 2、幼儿用书虫虫乐园 教师准备： 1、一栋可爱的房子、成串雨滴、小鸟、云层里的太阳、叶子下的毛毛虫、油菜花、浪花、紫藤花的卡片教具。 2、背景音乐，各色油画棒。 活动过程 一、出示挂图，欣赏画面 提问：画面里有什么景物？（房屋、小河、草地、太阳、紫藤花、油菜花）猜一猜这是什么季节？（春天） 太阳是什么颜色的？叶子、紫藤花、油菜花、浪花，它们分别是什么颜色的？这一幅春天的图画美吗？引导小朋友们用语言

6、描述出这样一幅美丽的春景图：春天来了，我家门前有一条小河缓缓流过，洁白的浪花一路唱着欢快的歌，门前是一大片绿绿的草坪，红红的太阳暖洋洋地照在身上，大树上一只小虫子正在绿叶间露出头来，呼吸这空气中的香味呢。原来呀，树上有一株美丽的紫藤花倚在树上，开得正烂漫呢。地上还有各种零星的小花，远处还有油菜花，樱桃花，杏花，开得正旺呢，空气中散发着醉人的花香。 二、春天是春暖花开，草长莺飞，五彩斑斓的季节。到处都盛开着各种花儿，空气中飘着花香，是一个美丽迷人的季节。春天的雨有颜色吗？那是什么颜色呢？为什么是这个颜色呢？请小朋友们欣赏一首好听的散文诗春雨的色彩，听一听散文诗里是怎么说的？ 、完整地欣赏老师朗诵

7、配乐散文诗。提问：诗的名字叫什么？诗里说了什么？里面都有谁？ 、再次边欣赏诗文边用教具在黑板上贴出来 提问：春雨到底是什么颜色的？它们各是怎么说的？各自的理由是什么？ 三、学习朗诵散文诗 、看着教具朗诵 、情景表演朗诵，分角色朗诵 、启发幼儿试试朗诵每句的句末，发现押韵的特点。 四、学习仿编诗句 、谈话：春雨是暖暖的红色，是扭来扭去的绿色，是清香的黄色，是滚来滚去的蓝色，是一串串的紫色。春雨还可以是什么颜色的？ 指名说：娇艳的桃花说，春雨是温馨浪漫的粉红色，杏花说，春雨是黄色，梨花说，春雨是白色，苹果花说春雨是粉红色，柳树说，春雨是绿色。 、小组活动：仿编散文诗，比一比看谁说得多，说得好。 、

8、在班上交流仿编的诗句 五、引导幼儿共同小结： 春雨让变成什么颜色，它让春天变得万紫千红，绚烂多彩，说明植物的生长都离不开雨水。 六、完成幼儿用书虫虫乐园第页，请幼儿为空白处涂色。边涂边想：是谁告诉小鸟春雨是什么颜色的？ 幼儿园古诗教案(篇三) 一、积累引入，以旧带新。 1、师：初夏时节，池塘里的荷花已露出粉嘟嘟的笑脸，让人想起诗人杨万里的名作小池：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”说到池塘、荷花，你们还想到哪些诗句呢? 2、学生交流自己积累的关于池塘或荷花的诗句。 3、师：今天我们要学的一首古诗也是讲的夏日池塘里发生的.事，它的题目就叫池上。(板书诗题：池上)理解题目含义。 4、简介白居易。

9、 (1)学生汇报自己知道的关于白居易的生平、诗作、诗风。 (2)教师小结：白居易，字乐天，号香山居士。从小生活清贫，生逢战乱，对黑暗社会和人民疾苦有较深的了解，他写了很多诗，揭露统治者的奢侈腐化，即有名的“讽喻诗”。他热爱大自然，写了不少描写山水景物的小诗。他的诗质朴自然，通俗易懂，老少能读。白居易一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。 二、初读诗歌，整体感知。 1、学生自由读池上。要求：读准字音，把诗句读通顺。 2、检查初读情况。 (1)指名读古诗，集体正音。 读准后鼻音：撑、艇、萍;指导“艇”字的写法及结构。 学习新词：浮萍，白莲，踪迹，理解词义，练习书写。 (2)齐读古诗。 (3)

10、学生简单说说池塘上发生了一件什么事儿。 (一个小孩偷采白莲。) 3、学生再次自由读古诗。要求：边读边想诗句的意思，画出不理解的词句。 4、小组合作学习，弄懂诗意。 (1)学生结合前后句和插图，借助解释和工具书，自己理解诗句含义。 (2)小组内逐句交流自己的理解，互相启发、补充。 5、集体交流，了解池上大意。(指名说自己对诗句的理解) 设计意图： 课标要求第二学段的学生要“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。”本环节的设计通过学生借助工具书理解“艇、浮萍、踪、不解”的含义，联系上下文理解古诗的意思，培养了学生自主探究的

11、能力。 三、吟诗炼字，体会意境。 (一)前两行小娃偷采莲。 1、学生自由轻声诵读古诗，边读边想象画面。 2、学生交流“看”到的画面。 (1)怎样的荷塘，怎样的白莲? (学生用自己的话描述想象到的“莲叶何田田”的美好画面，唤起学生对荷花池和娇嫩莲蓬的向往之情。) (2)小孩如何偷采白莲的? 学生畅谈自己想象到的小娃偷采白莲图。因太想吃那嫩滑、甜美的莲蓬，而不经大人同意就小心翼翼、偷偷撑船去采池中莲蓬。 让学生为“小娃偷采白莲图”起个题目。 看图，指导学生读出小娃天真、调皮的感觉。 朗读前两句，思考：你最欣赏其中哪个字? (“偷”，结合自己小时侯“偷偷”做的一些小恶作剧和顽皮之事，和诗中的小娃产生

12、共鸣，体会孩子的无邪、可爱、纯真与童年的快乐、无忧、自由。)配乐再次有韵味地诵读前两行诗句。 (二)后两行景美童心纯 1、提问：小娃“偷采白莲”不会被发现吗? 2、学生默读后两行诗，谈理解。(小娃哪里知道，小船一路划开的一道浮萍已经暴露了他的“偷采”之事。) 3、抓住“不解”体会小娃纯真、质朴，练习读出情趣。 设计意图： “胸有境，入境始与亲”，通过学生亲身想象“偷采白莲”儿童的心里，使情，学生情，诗中激发共鸣。 四、回归整体，拓展延伸。 1、学生带着理解，再次练习有感情地朗读这首诗。 2、池上赏诗会各小组以自己喜欢的方式表演式诵读古诗。 3、熟读成诵。 设计意图： 课标要求第二学段的学生要能

13、“诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇(段)”，通过熟读成诵，增加学生的语言积累。 五、布置作业，巩固练习。 1、背诵课文。 2、默写池上。 幼儿园古诗教案(篇四) 幼儿园大班古诗欣赏：清明 活动目标： 1通过欣赏古诗、观察图片，初步了解古诗大意。 2能正确熟读古诗。 3了解清明节的风俗习惯，感受清明节人们扫墓的心情。 4简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5体验明显的季节特征。 活动准备： 1古诗教学的自制PPT。 2幼儿前期经验准备：了解清明节的风俗习惯。 活动过程： （一）入场：听琵琶语学古人漫步进场，感受古曲的气氛。 教师：现在我们听着优美的古曲，慢慢的

14、进场，然后轻轻地找个座位坐下来。 （二）了解清明节的风俗。 教师：之前清明节，我们放了一个小长假，那请你们回忆一下，清明节你和家人都做了些什么事情？ 播放清明介绍PPT，教师做相应的小结。 教师：小朋友说了很多清明节做的事，我们看看其他人会做些什么呢？ 教师：清明节这天，路上来来往往的人们带着悲伤的表情，手捧着鲜花去祭拜去世的亲人所以，清明节要去扫墓，是对已经去世的人的尊敬与怀念，也因此在清明前后，人们的心情都比较难过和悲伤。 （三）学习古诗，初步了解古诗大意。 1完整欣赏古诗两遍。 教师：刚才我们了解了在清明节人们会做的事情，那古时候的诗人，在清明节这天会做些什么呢？ 欣赏古诗朗诵。（播放课

15、件）教师：请小朋友看大屏幕，刚才电脑里的老师已经把清明这首古诗诵读了一遍，现在请你们跟着老师再来读一遍，老师念一句小朋友跟一句。（播放古诗背景）幼儿跟着教师诵读。 2看背景图，初步了解古诗大意。 幼儿看图自由回答。 3句卡配对，进一步了解古诗大意。 （1）出示图卡，引导幼儿发现诗句与画面的匹配关系（2）观察图片，幼儿为诗句匹配图片。 教师：如果要给这些句卡宝宝找图片朋友，你们认为应该怎么找。谁能为清明时节雨纷纷这句诗句，找图片朋友。 教师：谁能为路上行人欲断魂这句诗句，找图片朋友?路上行人欲断魂这句话是什么意思呢？谁来说一说。 教师：第三句诗句借问酒家何处有对应哪一幅画面？ 教师：那是谁回答老

16、爷爷的？那个小孩。哦，最后一句牧童遥指杏花村对应的就是第四幅图片了。 教师：现在你们知道古诗和这些图画的关系了吗？原来图片上的内容说的就是古诗中的内容。 （四）朗诵古诗1幼儿整体诵读。 教师：那这首古诗的名字就叫清明（出示字卡），写这首诗的诗人叫杜牧，他是唐代很有名的诗人现在我们一起看着图片再来读一读这首古诗。 2记忆大考验两遍。 3幼儿跟读两遍。 4表演读。 教师：你们读得真好听。那现在我们边读古诗边做动作，我们来表演一下这首古诗吧！ 5古诗接龙。 （五）认字活动：学习明字。 教师讲述明的字源故事。 教师：明在甲骨文中是由一个日和一个月组成，表示日月照耀、明亮的意思，也解释为带来光明。金文和

17、小篆的名字是由月和一个窗形的结构组成，意思是月光照进窗内，表示光亮之意。现在的明字则确定为日月之明了，一般用为光亮之义。 教师：我们今天学的这个字宝宝读什么呀？（明）（六）结束活动：欣赏歌曲清明。 教师：今天我们学习了古诗清明，它还有一首好听的歌曲呢，我们一起来听一听。 活动延伸： 1学习歌曲清明。（来源：） 小百科：清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节，节期在仲春与暮春之交。清明兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日。清明节是传统的重大春祭节日，扫墓祭祀、缅怀祖先，是中华民族数千年以来的优良传统，不仅有利于弘扬孝道亲情、唤醒家族共同记忆，还可促进家族成员乃至民族的凝聚力和

18、认同感。清明节融汇自然节气与人文风俗为一体，是天时地利人和的合一，充分体现了中华民族先祖们追求“天、地、人”的和谐合一，讲究顺应天时地宜、遵循自然规律的思想。清明节的节俗丰富，扫墓祭祖与踏青郊游是清明节的两大礼俗主题，这两大传统礼俗主题在中国自古传承，至今不辍。 幼儿故事延伸阅读 咕咚来了的故事1、咕咚来了的故事 一天，几只小兔子突然从湖边的木瓜林里蹿出来，边跑边气喘嘘嘘地喊：“大家快跑啊，咕咚来了!咕咚来了!” 森林里的动物们一听，以为来了什么可怕的大怪物，就都加入了逃命大军，拼命地飞跑起来，四蹄翻滚，卷起漫天尘土。 一只长毛狮子看见这幅场情，飞快几步，“蹭”地跃到逃命大军前面的一块巨石上，

19、昂首怒吼道：“你们为什么要跑?”所有的动物都怕这只有好几百岁的狮子，“唰”地都停止了脚步。气喘嘘嘘的大象连忙说：“听说木瓜林里那边，来了一个叫咕咚的怪物，大家害怕才跑的。” 长毛狮子轻蔑地喷了一下鼻子说：“一群没出息的家伙。跟我回木瓜林看看去。” 大家都小心翼翼地回到木瓜林，一切都那么安静，只有挂在藤蔓上的金黄木瓜在秋风里 微微摇晃。忽然一只熟透的木瓜从树上落进水里，“咕咚”。 大家终于明白，咕咚究竟是怎么一回事了。长毛狮子哈哈大笑起来，其它动物都松了一口气，也都羞红了脸。 以后啊，再做什么事，可得调查清楚再行动了。 2咕咚来了的故事点评 这个故事告诉我们：对于不知道的事物就要了解清楚。不要道

20、听途说，不要想当然，不要人云亦云，要眼见为实，要有科学实证精神。 儿童故事范本合集五篇 幼儿故事中充满着神奇色彩，深深吸引着幼儿的注意力，是教育小孩子的一种好方式，父母与老师需要跟孩子做朋友，帮助并引导孩子，因为很多时候，孩子的成长是不可逆的！那么，有哪些想象力大胆，具有教育意义的故事呢？下面是我为大家整理的“儿童故事范本合集五篇”，希望能对您有所帮助，请收藏。 儿童故事【篇一】 孙悟空在花果山过着自由的生活，因拿了龙王的镇海之宝-金箍棒，被龙王告上天庭。 太白金星献计说：将孙悟空骗上天庭。明封为弼马温（一个管理喂养天马的小官），暗中则压制他。 孙悟空到天庭，识破诡计，捣毁了御马监，反出南天门

21、，回到花果山，自封齐天大圣。 玉帝大怒，命李天王带领天兵天将捉拿孙悟空。于是，在花果山的上空，打了起来，结果未能捉住悟空，玉帝接受金星献策，假意封孙悟空为齐天大圣，并将蟠桃圆交他掌管，想把他骗来，软禁在天上。孙悟空听说蟠桃园中的仙桃非常稀罕，自己挑选几个大仙桃，饱餐了一顿。 正值王母寿辰，七仙女奉命摘桃，来到桃园，惊动了正在酣睡的孙悟空。经过盘问仙女，孙悟空得知王母要设蟠桃宴，请了各路神仙，惟独没他。孙悟空这才看透玉帝的欺骗阴谋，火冒三丈，先是大闹蟠桃宴，自个儿开怀痛饮，还将所有仙酒仙菜席卷一空，装进乾坤袋，准备带回花果山。哪知酒醉迷糊，撞进太上老君的兜率宫，将专供玉帝服用的金丹吃了个干净，这

22、才返回花果山，与众猴孙大开仙酒会。 玉帝和王母气得咬牙切齿，立命李天王带领十万天兵天将，兴事问罪。一场激战开始了，孙悟空与神通广大的二郎神斗了几百回合，不分胜负。最后，因遭到太上老君的暗算，不幸被擒。天神们无论用什么办法都损伤不了孙悟空一根毫毛。玉帝又将孙悟空打入太上老君的炼丹炉炼烧。未想孙悟空并未烧死，还练出火眼金睛，打上灵霄宝殿。一路上的天兵天将，望风披靡，玉帝狼狈奔逃。 猴王胜利了，回到花果山，重树齐天大圣旗幡，与猴孙们过着快乐的生活。 儿童故事【篇二】 儿童故事：儿童故事:风铃的歌声 叮叮咚叮叮咚 窗外的风铃唱起了歌，小兔子听到了风铃的歌声跑了过来。小兔说：风铃风铃你的歌声真好听。 风

23、铃害羞的说：谢谢！ 小兔子在风铃下跳起了舞；小猴路过看到风铃在快乐的唱歌，小兔在高兴的跳舞，小猴也加入进来跳起了舞。小猴说：风铃风铃你的歌声真好听。 风铃害羞的说：谢谢！ 小羊在很远的草地上就听见了朋友们的欢笑声，小羊快乐的奔跑着，小羊说：风铃风铃你的歌声真好听。 风铃害羞的说：谢谢！ 小羊也加入了小兔和小猴的队伍，大家一起唱着歌，跳着舞，风姑娘看到大家这么开心也加入了进来。 风铃看到风姑娘的到来，歌声唱的更清脆了，大家开心的笑着、唱着、跳着、快乐的声音传遍了整个森林。 儿童故事【篇三】 儿童故事：儿童故事;渔夫织网 海上有一渔夫及其懒惰，一日渔夫到了织网的时候，可他不愿意劳作。 懒惰的农夫织

24、网还不到晌午便回到床上睡了起来。其它的农夫都劝他说：再不赶快织网捕鱼，冬天就来不及了，到时候河面结冰，就更补不到鱼了。 懒惰的渔夫不理会别人的劝告，织网三天歇息两天，别的渔夫捕鱼回来一个个都满载而归，只有渔夫没有收获，因为他连渔网都还没有织好。 渐渐的冬天来了，海面上结了冰，渔夫的渔网总算织好了，可是渔夫已经没办法去海面上打鱼，因为海面上结了冰，渔夫因为没有及时织网捕鱼，最后饿死在家。 儿童故事【篇四】 儿童故事乌龟 有一只乌龟的名字叫老一档，其实他的年龄一点都不老，只是因为长得比较胖的原因走路太慢了，所以才得到了这个名字。有一天他去参加同学聚会，但没想到大家竟然认不出他来了呢。 胖龟老一档长

25、时间地注视着水面，一动不动。 大家叫他老一档，其实不是由于他老，而是因为他胖乎乎的，走路慢吞吞的，好像总挂在一档上的破车。 老一档啊，胖得身子都在壳里待不下了。下雨雨淋着，刮风风吹着，来股寒流，他还得冻着。 这些都不算什么，最让他没面子的是，他去参加同学聚会，大家都认不出他来，害得他差点没吃上聚餐。吃完饭跳舞的时候，他没有舞伴。他的大胖脚，踩人家一下，得送到医院抢救。 老一档从聚会上回来，就闷闷不乐的，一直瞅着池塘发愣。 鸭子兄弟亮堂堂和暖和和下池塘捉鱼，看见老一档问道：“老一档，你在干什么呢?” 老一档犹犹豫豫地说：“我的形象，你们觉得是不是唉，你们真有活力，好像有使不完的劲儿。” “我们瘦

26、。”暖和和快言快语地说。 亮堂堂碰了碰弟弟，冲老一档笑笑：“暖和和并不是说你胖。” 唉，这兄弟俩，不如干脆直说呢。亮堂堂和暖和和“扑通，扑通”跳进池塘，提起鱼来。 多么有情趣的生活呀!他们的身体那么灵敏，在水里捉鱼逮虾，靠自己的双手提一篓鱼来吃，多么受人尊重。老一档下决心要像他们一样去生活。 老一档激动起来，冲鸭子兄弟挥挥手说：“我要减肥去!” 亮堂堂好奇地问：“去哪里减呀?” “周游世界。”老一档回答。 暖和和问：“你减掉的肥给谁呢?” 老一档没有回答这傻不拉叽的问话，他恨不得飞驰而去，可没办法，他只能像没动弹一般地往前挪。 老一档坚持不懈地往前走了三天，才离开鸭子兄弟的视线。 过了些日子，

27、鸭子兄弟收到了老一档寄来的照片，是在海边的留影。 接着是在山顶的留影。 沙漠里的留影。 还有在大峡谷的留影。 在北极雪地里的留影 每一次的照片，都比上次瘦一些。 自从收到老一档北极雪地的留影照片以后，鸭子兄弟好久都没收到老一档的照片。 正当鸭子兄弟念叨老一档是否出了什么事时，老一档寄来一封信，告诉他们说，自己在北极一不小心冬眠了。 鸭子兄弟看了这封信，哈哈哈大笑起来。 “他的减肥计划一定会失败的。”暖和和说。 “谁说会失败?” 忽然，鸭子兄弟的身后，响起一个熟悉的声音。这声音正是老一档的。 一个乌龟壳儿在地上快速地转动起来，跟着，一张瘦瘦的、小小的乌龟脸儿从龟壳里探了出来。 “怎么样，我减肥成

28、功吗?”老一档问。 鸭子兄弟长时间地看着老一档，他们不能相信这就是老一档。 “我的身材怎么样?”老一档又问。 “你没我们胖!”暖和和叫道。 亮堂堂踢了暖和和一下，对老一档说：“暖和和不是说你太瘦。” 老一档什么都明白了。 “我走了!”老一档说。 “你要去哪里?”亮堂堂问。 “周游世界，增肥!”老一档答。 “你把肥丢在了哪儿，就去哪儿找，找到就回来。” 暖和和的话还是那么傻气，老一档没回答，用力往前冲，结果瘦巴巴的身体一下从壳里掉了出来。他不好意思地又退回去，穿好壳儿，往前走了。 老一档会再寄增肥照片回来的。 老一档这么执着，一定会不胖不瘦，正正好好地回到池塘边，跟鸭子兄弟见面的。 儿童故事乌龟

29、点评 故事里的胖乌龟因为受到了别人的忽视，所以下定决心减肥，他的办法就是周游世界，最后真的变成了瘦瘦的乌龟了。不过这一次他又太瘦了，所以他又接着出发去增肥啦。这个故事告诉我们，只要有决心那么就会有收获的。 儿童故事【篇五】 儿童故事做客 河马先生是一位好客的老爷爷。 无论谁来做客，他都会热情招待。他会给客人送上甜甜的橙汁，他会给孩子送来好吃的水果，他还会陪客人聊天。可是今天怎么了。 当小兔子和小獾来到河马先生身边时，河马先生好像根本没看见似的。 小兔子说：“河马爷爷，您好!”河马先生没有理睬。 小獾说：“河马爷爷，你快乐吗?”河马先生好像没有听见。 树上的一只蓝尾巴小鸟说：“河马爷爷，你没瞧见

30、两位小客人吗?”“没有啊。”河马爷爷说，“我一直在窗口看着，没有客人从栅栏门口进来呀!”这时，小兔和小獾都脸红了。 刚才，他们是比谁跳得高，从栅栏边上跳进来的。两位小客人不好意思地走了出去，他们再重新从栅栏门走进来。 这次，河马先生热情地欢迎了他们，他请两位小客人坐在桌子前，还给他们送上甜甜的橙汁。 趁河马爷爷转身去拿水果时，小兔和小獾悄悄地咬耳朵说：“从栅栏上跳进来的客人，是不受欢迎的!” 儿童故事做客点评 故事里的河马爷爷本来是很好客的，但是因为小兔和小獾不礼貌，竟然从栅栏上跳进来的，所以河马爷爷不欢迎他们。后来他们两个改正了从正门走进来之后，河马爷爷又热情的招待了他们呢。这个故事告诉我们

31、，去被人家做客要有礼貌哦。 睡前故事：“大皮靴”来了! 森林里住着两只狐狸，红狐狸和蓝狐狸。红狐狸比蓝狐狸聪明，蓝狐狸比红狐狸狡猾。 有一天，红狐狸用一根绳子，一头拴上一个钩子，在湖里钓上一条大鱼。红狐狸把绳子往腰上一扎。然后，他扛着大鱼，一边走，一边高兴地唱着歌。开心开心真开心，钓到一条大鱼 歌声传到了蓝狐狸的耳朵里。蓝狐狸一看，啊，这么一条大鱼。馋得他直淌口水。 蓝狐狸悄悄藏进草丛里，他尖着嗓门叫了起来：不好了!大皮靴来了! 大皮靴是森林里一个猎人。整天穿着大皮靴，走起路来咚咚咚的。他有一支猎枪，森林里的动物都怕他。 红狐狸听到蓝狐狸的叫喊声，他慌忙放下大鱼，东看看，西看看。 蓝狐狸用一块

32、石头，咚咚咚，使劲地敲着地皮。 呀!真是大皮靴来了!红狐狸慌忙扔下大鱼，朝着山坡上逃去。 蓝狐狸扛起大鱼，边走边唱歌：红狐狸蓝狐狸，都是狐狸：你吃鱼我吃鱼，一样吃鱼 歌声传到红狐狸的耳朵里。红狐狸往山脚下一看，啊，蓝狐狸骗走了他的大鱼。 哼!蓝狐狸真坏! 蓝狐狸扛着大鱼，只顾昂着脑袋唱歌，脚下没留神，扑通一声，掉进了一个坑里。这是大皮靴挖的陷阱。蓝狐狸在陷阱里连跳了好几下，就是没法跳出陷阱。他急得大叫：快来救救我! 听到蓝狐狸的求救声，红狐狸跑到陷阱边。 蓝狐狸看见是红狐狸，连连作揖：红狐狸，你是世界上最善良的狐狸!请你快来救救我! 红狐狸围着陷阱一边转圈，一边唱着歌：红狐狸蓝狐狸，都是狐狸;

33、你去死我去死，一样要死 突然，远处传来一阵咚咚咚的脚步声。这回真的是大皮靴来了!红狐狸拔腿就跑。 陷阱里的蓝狐狸急得团团转，浑身直哆嗦：救救我快救救我 咚咚咚大皮靴的脚步声越来越近了。 红狐狸跑了几步，想想，又折了回来。他捡起一块石头，朝一旁的草丛扔去。 大皮靴听到草丛里有动静，果然咚咚咚上那里去了。 红狐狸赶紧捡起地上的鱼单一头递给陷阱里的蓝狐狸，一头拽(zhui)在自己手里，然后用力往上拉。 蓝狐狸太重了。啪!鱼竿断了。 怎么办呢?红狐狸眨巴着眼睛，灵机一动。他飞快地解下自己的裤腰带。把裤腰带的一头放进陷阱里。 红狐狸拉呀拉，费了好大的劲，：把蓝狐狸拉出了陷阱。 不远处，又传来一阵咚咚咚的

34、脚步声。 快!大皮靴来了!红狐狸双手拎ln着裤子，跌跌撞撞地跑在前头：蓝狐狸耷拉着脑袋，紧跟在后面 “大皮靴”来了!的故事1、“大皮靴”来了!的故事 森林里住着两只狐狸，红狐狸和蓝狐狸。红狐狸比蓝狐狸聪明，蓝狐狸比红狐狸狡猾。 有一天，红狐狸用一根绳子，一头拴上一个钩子，在湖里钓上一条大鱼。红狐狸把绳子往腰上一扎。然后，他扛着大鱼，一边走，一边高兴地唱着歌。“开心开心真开心，钓到一条大鱼” 歌声传到了蓝狐狸的耳朵里。蓝狐狸一看，啊，这么一条大鱼。馋得他直淌口水。 蓝狐狸悄悄藏进草丛里，他尖着嗓门叫了起来：“不好了!大皮靴来了!” “大皮靴”是森林里一个猎人。整天穿着大皮靴，走起路来“咚咚咚”的

35、。他有一支猎枪，森林里的动物都怕他。 红狐狸听到蓝狐狸的叫喊声，他慌忙放下大鱼，东看看，西看看。 蓝狐狸用一块石头，“咚咚咚”，使劲地敲着地皮。 呀!真是“大皮靴”来了!红狐狸慌忙扔下大鱼，朝着山坡上逃去。 蓝狐狸扛起大鱼，边走边唱歌：“红狐狸蓝狐狸，都是狐狸：你吃鱼我吃鱼，一样吃鱼” 歌声传到红狐狸的耳朵里。红狐狸往山脚下一看，啊，蓝狐狸骗走了他的大鱼。 “哼!蓝狐狸真坏!” 蓝狐狸扛着大鱼，只顾昂着脑袋唱歌，脚下没留神，“扑通”一声，掉进了一个坑里。这是“大皮靴”挖的陷阱。蓝狐狸在陷阱里连跳了好几下，就是没法跳出陷阱。他急得大叫：“快来救救我!” 听到蓝狐狸的求救声，红狐狸跑到陷阱边。 蓝

36、狐狸看见是红狐狸，连连作揖：“红狐狸，你是世界上最善良的狐狸!请你快来救救我!” 红狐狸围着陷阱一边转圈，一边唱着歌：“红狐狸蓝狐狸，都是狐狸;你去死我去死，一样要死” 突然，远处传来一阵“咚咚咚”的脚步声。这回真的是“大皮靴”来了!红狐狸拔腿就跑。 陷阱里的蓝狐狸急得团团转，浑身直哆嗦：“救救我快救救我” “咚咚咚”“大皮靴”的脚步声越来越近了。 红狐狸跑了几步，想想，又折了回来。他捡起一块石头，朝一旁的草丛扔去。 “大皮靴”听到草丛里有动静，果然“咚咚咚”上那里去了。 红狐狸赶紧捡起地上的鱼单一头递给陷阱里的蓝狐狸，一头拽(zhui)在自己手里，然后用力往上拉。 蓝狐狸太重了。“啪!”鱼竿

37、断了。 怎么办呢?红狐狸眨巴着眼睛，灵机一动。他飞快地解下自己的裤腰带。把裤腰带的一头放进陷阱里。 红狐狸拉呀拉，费了好大的劲，：把蓝狐狸拉出了陷阱。 不远处，又传来一阵“咚咚咚”的脚步声。 “快!大皮靴来了!”红狐狸双手拎ln着裤子，跌跌撞撞地跑在前头：蓝狐狸耷拉着脑袋，紧跟在后面 2“大皮靴”来了!的故事点评 红狐狸对蓝狐狸骗自己鱼非常生气，所以对蓝狐狸掉到了陷阱是幸灾乐祸的，但是真的猎人来的时候，红狐狸还是不愿意蓝狐狸真的丧命，善良还是让红狐狸救了蓝狐狸，这大概就是良知吧。 睡前故事：爷爷要来了 爷爷打来电话，说要来看望小羊咩咩。 是这个爷爷吗?咩咩从柜子里拿出影集。影集里面，有一张爷爷和咩咩的合影。不过，照片中的咩咩，才刚刚出生! 就是他!妈妈说，你爷爷是个探险家，这几年他一直在南极探险，所以没能来看你。 爷爷好厉害啊!咩咩激动地在屋里走来走去。忽然，他站住了，对妈妈说：我要让爷爷知道我也很厉害! 你当然很厉害啊!妈妈说，你画画很棒，你画一张画送给爷爷，爷爷一看，就知道你的厉害了! 这个想法真妙!咩咩拿起画笔，画了探险家的一家。 我要去路边等爷爷!刚画完，咩咩就举着画跑出了家门。 喜欢钓鱼的小猫，拎着一条大鱼，从咩咩身边走过。 我的爷爷很厉