人教版新课标三年级上研究课因数中间有0的乘法教案

1、第 第 页人教版新课标三年级上研究课因数中间有0的乘法教案 人教版新课标三班级上册讨论课因数中间有0的乘法教案 武汉第一寄宿学校张荣国教学内容：教材第83-84页例5、例6、做一做，练习十九第1-4题。教学目标：1、使同学理解掌控0和任何数相乘都得0的算理，2、使同学理解一个因数中间有0的乘法的算理，掌控计算方法，能正确的进行计算。3、培育同学口头表达、迁移类推技能。教学重点：掌控因数中间有0的乘法的计算方法。教学难点：理解0和任何数相乘都得0的算理。教学预备：实物投影仪、多媒体课件。教学过程：一、创设情境、激发爱好1、引入师：大家都看过西游记吗？还记得孙悟空偷吃仙桃的那一段吗？出示课件情景图

2、请同学们说一说，图中描述的是怎样一个情景呢？王母娘娘派7个仙女到蟠桃园去摘仙桃为自己祝寿，仙女们到蟠桃园一看，大吃一惊，只见孙悟空正坐在桃树上大口大口地吃着桃子，树上一个仙桃也没有了仙女们赶快回来向王母娘娘汇报：“仙桃都被孙悟空吃光了，一个也没摘到”问：你知道仙女们一共摘了多少个仙桃吗?二、探究0乘任何数相乘都得01、计算0乘一个数的结果问：想一想，要求一共摘了多少个仙桃？用加法怎样列式计算？板书：0+0+0+0+0+0+00再问：7个0相加，你能用乘法算式表示吗？070700师：说一说70表示什么意义？7个0相加师：70和07都表示7个0相加，都等于0。想一想：那你知道？03问：你是怎么想的

3、？90呢？那00呢？师：你能再举几个这样的例子吗？同学举例，师板书。2、观测上面的算式，你们发觉了什么规律?(多名同学汇报)问：那这个任何数可以是哪些数？我们学过的全部数和以后要学习的数都可以3、聪聪也发觉了规律，请你们翻开书第83面，看：0和任何数相乘都得0。板书。留意和书本的话一模一样。师指板书，全班齐读。0和任何数相乘都得0师：师：你们发觉的规律和聪聪的一样，你们都是好样的!4、完成做一做。课件出示师：我们班的同学不仅聪慧还很仔细细心。下面啊，就看看谁是最细心的。请你独立完后小精灵下面的做一做。集体订正时问：假如要给这些算式分类，你预备分成几类？2类再问：怎么分？你分类的依据是？课件用红

4、圈将其圈出想一想：那0和一个数相乘与0和一个数相加有什么不同？5、小结：那看来我们以后做题不仅要看数字，还要看清晰运算符号！三、教学因数中有0的笔算师：同学们，吃了蟠桃真的能够长寿吗？不能!是的！生命在于运动，我们应当像这位老寿星一样每天坚持体育熬炼。出例如6主题图，课件出示老寿星的话：我每天沿着池塘步行三圈，每圈508米。师：你能算出老寿星每天步行多少米吗？问：想一想，要算老寿星每天步行多少米？应当用什么方法？怎样列算式？板书：5083=师：好，那请你先认真观测，这里的因数和我们前面学习的有没有什么区分？因数的中间有0师：今日我们就来学习“因数中间有0的乘法”。板书课题1、估算师：请你先估一

5、估，大约等于多少？将508估成500，500315002、5083究竟等于多少呢？你能算出它的精确结果吗？自己试试看！同学试算，老师巡察出示同学的计算方法：a5003150083241500+241524假如有口算就先出示口算，假如没有口算就最末再用口算的方法验证，肯定要先展示正确的方法。3、师：他做的对吗？对请你说一说你的计算过程。特别留意三个问题，问：质疑十位上是0，这里能不能不用3乘十位上的这个0呢？不能与0相乘时是怎么处理的？用3乘0，0乘任何数都得0师：0乘3等于0.那为什么积的十位上为什么不是0而是2呢？个位进上来的2等于2，所以写2小结：那看来，我们这里要用3去乘508每一位上的

6、数，包括0。反扣：这里的03等于0，为什么积的十位上是2呢？5、比较练习2078=2018=同学练习，老师指导想一想：为什么第一道题的十位上是5，第二道题的十位却是0呢?(同学争论汇报)小结：第一道题向十位进5，所以积的十位上是5；第二题的个位虽然没有向前进位，但是0乘8等于0，积的十位上要用0占位四、巩固练习智力闯四关过渡：现在正是同学们长身体的时候，所以我们肯定要参与体育熬炼哟!你们瞧，聪聪就要去参与智力长跑了，我们也去参与好吗?智力长跑第一关：听一听。老师报题，同学写得数。听算0200092008906060过渡：我们顺当的通过了第一关。现在让我们一起进入第二关！2、智力长跑第二关：填一

7、填。全班在自备本上完成，指名汇报。033030400404100101问：有没有不同的看法？课件出示404，101过渡：同学们真聪慧！下面是小马虎同学做的笔算，请同学们帮他检查一下。3、智力长跑第三关：辨一辨。师：请你说一说错误的缘由！60342524没有乘十位上的030592105未加进位数60453200进位数加到了百位上30941236小结：同学们都很会判断！那我们今后在做因数中有0的笔算乘法时，你想提示同学们留意什么？1、列竖式相同数位对齐。2、从个位乘起。3、要用一位数去乘多位数的每一位，包括0。4、乘得的积还要加上进位数。过渡：同学们说的真好，张老师这里还有道更难的题。让我们一起来看一看。4、智力长跑第四关：想一想。你能很快说出下面两个算式哪个得数大吗?1+2+3+4+5+6+7+8+9+01234567890算式的得数大，由于算式的得数等于0正确的同学在自己的课堂本上画上一棵“挑战星”。五、课堂总结师：今日我们学习了因数中间有0的乘法。大家学的特别好。张老师有三瓶水，一瓶水550毫升，那么3瓶水多少毫升呢？谁会列式？5503师：这是我们下节课要学习的内容。同学们课后可以自主的算一算。六、独立作业1、50231