科学探究电流的热效应课件

1、 16.4 科学探究：电流的热效应 电热油汀电 炉电暖器电水壶热得快共同点：一、电流的热效应： 电流通过导体时将电能转化为内能的现象叫电流的热效应。电流通过导体时会发热电热油汀电 炉电暖器电水壶热得快共同点：一、电流的热效应：电 你知道生活中还有哪些家用电器是物理上说的“电热器”吗？ 你知道生活中还有哪些家用电器是物理上说的“电热器”吗电热器的结构共性、电热器的主要组成部分是电阻丝做的发热体。发热体均是由 电阻率大 、 熔点高 的材料做成的。信息快递电热器的结构共性、电热器的主要组成部分是电阻丝做的发热体。1、灯泡和电线串联在电路中，电流相同，灯泡热得发光，电线却不怎么热，这是为什么？ 2、相

2、同的导线如果将灯泡换成大功率的电炉，电线将显著发热，甚至烧坏电线，这又是为什么？3、电熨斗，它通电的时间过长，会产生更多的热量，一不小心，就会损坏衣料。这又是为什么？电阻不同电流不同时间不同生 活 现 象1、灯泡和电线串联在电路中，电流相同，灯泡热得发光，电线却不提出问题 电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关？做出猜想导体的电阻导体中电流通电的时间控制变量法 实验方法提出问题 电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关？做出猜实验原理：WQQ吸t电流热效应热传递设计思想：转化法实验原理：WQQ吸t电流热效应热传递设计思想：转化法实物电路与电路图AR1R2实物电路与电路图AR1R2 1、实验采用的物理

3、方法是:_。 2、实验中通过_显示电流产生的热量的多少.这里用到的物理方法是：_. 你还有哪些方法来显示电流产生的热量的多少？_。3、实验装置设计的依据是：_，即电流做功使电能转化为物体的内能。4、实验中用煤油而不用自来水的原因：_。温度计示数变化的大小玻璃管内液柱上升的高度；灯泡的亮度转换法电流的热效应 煤油的比热容比水小，温度变化明显。煤油是绝缘体，自来水是导体二、探究：电流产生的热量与哪些因素有关控制变量法 1、实验采用的物理方法是:_现象：通电时间越长时，温度计示数上升多。结论：电阻、电流不变时，通电时间越长，电流产生的热量越多。与通电时间的关系5、研究电流产生的热量与通电时间的关系控

4、制和 不变，改变 _。电 流电 阻通电时间现象：通电时间越长时，结论：电阻、电流不变时，通电时间越长，现象：电流越大时，温度计示数上升多。结论：电阻、通电时间不变时，电流越大，电流产生的热量越多。与电流大小的关系6、研究电流产生的热量与电流大小的关系保持 _ 不变，改变_。电阻和通电时间电流现象：电流越大时，结论：电阻、通电时间不变时，电流越大，电流控制和_ 不变，改变_。则可以让两个阻值不同的电阻_（串联并联）后接入电路。电 流通电时间7、研究电流产生的热量与电阻大小的关系与电阻的关系串联电 阻控制和_ 不变，改变_。则可（1）条件：（4）现象：（5）结论：煤油质量相同,电流相同,时间相同B

5、瓶中温度上升的多电流和通电时间不变时，电阻越大，电流产生的热量越多。（3）取初温相同、质量相同的煤油的好处是：由=t可见, 便于通过观察温度计示数的变化比较电流产生的热量的多少（2）阻值不相等的两电阻丝串联的目的是：控制电流和通电时间相等与电阻的关系7、研究电流产生的热量与电阻大小的关系R1 Q 即UIt I2Rt 三、电功和电热的关系在电热器电路 (只有电阻的电路)中：（说明：焦耳定律是实验定律，焦耳定律适用于计算由于电阻存在，电能转化为内能的那部分能量即电热。没有电阻，就不产生电热！结论：电功W电热Q说明：结论：电功W电热Q.电流产生热量的其他表达式 (1). Q=UIt(2). Q= 只

6、适用于只有电阻的电路,(电能全部转化为内能)的情况。.电流产生热量的其他表达式 (1). Q=UIt只适用于四、电热现象的应用和防止应用举例：防止举例：用电器使用不当时，电热会产生哪些危害？电线中电流过大时，电热会使绝缘材料迅速老化，甚至燃烧起火； 有些用电器，如不采取散热措施，会被烧坏。用电器是采取哪些措施防止电热的危害的？有的电动机里装有风扇；电视机、收音机机壳上有散热窗等；四、电热现象的应用和防止应用举例：防止举例：用电器使用不当时本 课 小 结一、知道电流的热效应；知道一般电热器的发热原理；会对一些家庭电热器进行简单的计算。电流热效应、电热器发热原理、二、探究决定电热的因素、理解并正确运用焦耳定