《交流发电机调节器》说课稿

1、交流发电机调节器说课稿各位评委、各位专家：大家好！我说课的题目是汽车电气课程的交流发电机调节器，我将从教育材料、教法、学法、教学过程几个环节进行说课。一、说教育材料教育材料特点交流发电机调节器是中职教育材料汽车电气设备构造与维修第一章的第四节的内容，汽车电气设备构造与维修这门课作为汽修专业的主专业课之一，而汽车电气主要包括电源系、启动系、点火系、其它辅助系四大部分，在电源系中发电机作为一个核心器件，发电机要正常工作就离不开调节器，由此可见，学习本节课有利于发电机的故障检测和排除。教学理念 中职专业课程的标准明确指出：以科学方法为手段，以能力培养为主线条条，围绕专业培养目标，结合课程职业特色，采

2、用相应的课程体系和教学方法，培养出有一技之长的劳动者。利用理实一体化的教学手段，最终完成培养一技之长劳动者的专业目标。教学目标为此本节可采用理实一体化的教学模式，结合汽修专业学生的认知结构及其心理特征，制定了以下的教学目标：知识目标：了解调节器的作用、分类；掌握调节器的调压原理；了解电子调节器电路的基本工作原理；能够准确找出调节器的三个接线端子能力目标：会用示灯来检测电子调节器的性能好坏和搭铁形式情感态度与价值观：通过理论与实践的结合，使学生认识到学习理论的必要性；通过引导疏通疏通学生参与分析问题和解决问题的过程，使学生体验成功的感受，激发学生的学习热情，增强自信心。教学重难点：重点了解不同类

3、型调节器的外形和优缺点；掌握调节器的调压原理；会分析调节电路中励磁电流的变化；会连接判断调节器好坏的电路；难点分析晶体管电压调节电路的原理和工作过程二、说教法学情分析学生能力标准：教学对象为汽修专业一年级第二学期的学生，已经学习了汽车电子电工基础，具备了相应的电学基础知识，在前面还学习了蓄电池和发电机的基础知识，已经具备了学习本节课的知识结构。存在问题由于学生对理论知识的学习缺乏主动性，我们就必须对教育材料的难度进行适度调节，激发学习兴趣。教学方法1.直观演示法：主要通过图片展示，解决理论知识学习过程当中的乏味，丰富课堂内容，通过视频展示，使调节器工作过程更具体，更直观。激发学生的学习兴趣，活

4、跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。2.试验验证法：主要通过理论知识的学习，提出假设猜想，依据原理设计电路，验证猜想的结果，其中主要针对调压过程进行分析。3.分组商讨法：主要通过学生动手，提高动手能力和对知识的运用能力，培养学生遇到问题善于商讨的学习习惯和团结协作的精神。三、说学法教师的教是为了不教，这要求我们在授课中不仅要让学生听懂、学会，更要教会他们一种学习方法，如何使学生真正变成学习的主人，让学生不仅学会，而且会学。这是教学的关键，也是教学的精华。为此我们在本节课中将培养学生以下学习方法：1.归纳总结法。学会依据观察，通过比较、分析、归纳，总结得出调节器的优缺点和工作原理。2.设疑探索法。

5、学会大胆猜想，对好坏两种调节器可能产生的故障进行假设分析，设计实验电路，验证猜想结果。3.理论实践结合法。教会学生如何把课本上的理论知识变成个人的能力。四、说教学过程设计思路设计意图：符合规律 服务专业元件作用元件外形元件作用元件外形工作原理元件类型典型案例分析设计电路验证总结归纳提出猜想学生分组练习教师演示新课设计（一）、新课导入：【4分钟】设计意图：引导疏通疏通学生 眼观心悟课件开始以发电机图片自动放映模式，回顾发电机的结构和作用，提出问题，引出调节器，展示学习目标，明确学习任务，导入新课。（二）、新课讲授【80分钟】1、调节器的作用【5分钟】设计意图：设置情境 勾联生活通过设置情境三轮车

6、上坡下坡车灯的亮度变化现象，文字展示说明。2、调节器的分类（主要讲四种类型）【5分钟】设计意图：图片展示识别外形从调节器最初的形式，不断进步的过程认识，结合展示的图片，让学生通过观察不同形式解调节器的外形，归纳不同类型的优缺点。3、探索研究调节器的调压原理【10分钟】设计意图：理论分析 拓宽思路主要运用电磁感应知识和上节课学习的发电机的电动势公式E=Cn，利用问题驱动，探索调压原理，总结调压过程，提出怎样才能适时的改变励磁电流的问题，自然过渡。4、典型晶体管调节器调压案例【20分钟】设计意图：案例分析 从实例中学结合学生的知识结构，选择难度适当的调节器电路，逐步分析，解决前面提出来的问题。首先

7、由教师引导疏通疏通学生，通过对三极管和二极管工作原理的回顾，认识电路图，看清元件，分析电路图，慢慢读懂电路图，结合前面的调压原理，分析电流的流向和具体工作情况，最后结合分析情况，通过视频演示加深对调压过程的理解，准确找出三个接线端子（B，F，E），进一步突破难点。5、电压调节器的检测【10分钟】通过前面理论知识的学习，依据工作原理和工作过程，提出当调节器出现故障时，可能出现的问题，各抒己见，大胆猜想，设计检测电路，现场连线，教师演示，验证猜想，总结结论。6.能力拓展，分组练习【30分钟】设计意图：学生动手 从做中学要求两个人一组，一人做一人观察连接的正确性，相互协作，学生亲自动手，线路连接完成

8、之后，由教师检查后在进行通电试验，力保实验安全，设置好坏两个调节器分别检测一次，完成表格。调节器检测电路观察现象搭铁形式好坏判断调节器1调节器2（三）、作业布置小结【3分钟】通过课件展示，再次全面回顾本节课主要内容，加深学生对知识的巩固。结合学生具备的能力，布置适当作业。（四）、设疑【3分钟】设计意图：设置悬念 调动学习积极性和兴趣和兴趣 从迫学到要学通过多媒体课件展示一个与本节课不一样的调节器，让大家商讨如何连线，检测性能的好坏，最后留下悬念，为下一节课学习埋下伏笔。结束语：在课本上这节课主要讲述了调节器的发展过程，以及多种调节器的工作原理，并且用了大量的篇幅分析了电子调节器的电路原理图，但

9、是中职学生的知识层次比较浅，认知能力有限，结合这个特点，我对本节课的内容进行了大量的删减和调整，一方面能使理论知识简化，因材施教，另一方面加入了实训，提高了学生的学习兴趣，也能让学生体会到成功的喜悦，为后面的发电机解体检测与维修打下良好的基础。 运用多媒体教学手段，能使抽象东西具体化，有助于学生理解知识、培养学习兴趣、提高动手能力，掌握有效的学习方法，最终使学生得到全面发展。附录资料：不需要的可以自行删除设备大修规程1、目的消除设备存在的缺陷，保证生产设备恢复原有性能，有效延长设备的寿命、减小设备故障率、提高生产效益，减轻设备维修量。2、适用范围厂区主要生产设备3、职责 3.1设备经理（主管）

10、根据生产情况，以及通过设备维修数据分析设备情况，制定设备大修计划，并且购置设备大修配件。3.2事务助理根据要大修的设备，编制设备大修记录单、设备大修验收记录单。3.3大修班班长根据要大修的设备，拟定大修计划，列出大修配件名单交设备主管，准备大修所有器具，做好大修安全防护措施。3.4操作人员极力配合大修人员的工作，顺利开展大修。4、工作规程4.1大修准备工作4.1.1设备主管根据生产情况、设备情况提前一周制定大修计划，并落实到大修班和生产部门。4.1.2设备事物助理根据大修设备，编制设备大修记录单给大修班、大修验收记录单给设备主管。4.1.3大修班班长根据要大修的设备查阅资料，拟定大修安排计划，

11、列大修配件清单交设备主管，落实大修人员，准备设备大修所需器具，做好大修安全防护措施。4.1.4设备主管购置设备大修所需配件，在大修前配齐。4.1.5操作人员在设备大修前，做好设备清洁卫生，清理设备场地，挪开生产加工物品，提前停止设备，进入待修状态。4.2设备大修实施 4.2.1大修班班长组织指导大修工作，大修班根据大修要求严格对设备进行大修。 4.2.2填写设备大修单，记录在大修中更换的配件。 4.2.3设备主管在大修结束后，对大修设备进行验收，记录设备运行是否正常，运行参数是否合格，验收合格后投入运行。4.2.4设备事务助理在设备验收合格后，对大修记录、验收记录进行存档，并完善ERP平台数据

12、记录。4.3设备大修规范4.2.1设备大修的周期为2年进行一次。4.2.2设备大修是以大修班为主、操作人员为辅，对设备有效的大修。 4.2.3根据设备秩序要求，结构要求，对设备全部或部分解体，把拆卸配件归类标记、存放。 4.2.4严格检查设备机械结构部分和配件，清理结构污垢，清洗机械配件，更换润滑油，更换老化配件。 4.2.5检查设备气动、油压系统，清理气管、油管，清洗油箱、阀芯等，更换沉淀老化液压油。 4.2.6检查电气部分，更换老化线路、电器元件，更新设备配置，紧固各接线端子；检验电气设备绝缘、阻值等参数，更换检修参数不合格的电气设备；对配电箱、配电柜等进行清洁吹灰。 4.2.7没有允许，

13、严禁改动设备原有结构，根据设备结构还原装配设备。4.2.8完成大修后，要清洁大修场所，保持设备环境的清洁卫生，对更换的配件统一规范放置。相关文件和记录 5.1设备大修单 5.2设备大修验收单附件: 设备维修及故障处理流程图1设备维修流程设备操作人员发现故障填设备保修单注明设备型号（序号）设备操作人员发现故障填设备保修单注明设备型号（序号）、简述故障情况，生产班（组）长签字报机修班特殊情况可直接电话报修事后及时补写报修单机修班（组）长及时（15分钟内）安排检修或机修工接报修单直接检修维修机修人员主导，严格按照设备检修规程、安全操作、准确判断故障、按时保质完成，设备操作人员配合辅助设备配件在机修班

14、库房或公司配件库领取（中夜班联系库房管理员）检修技术难点（问题）及时询问班（组）长和老员工，特殊辅助机具及时联系车间主任及班组长支援重大问题及时联系设备部经理（主管）直至向公司分管领导汇报一般情况当班必须检修完毕，如特殊情况必须与下班交接（故障情况、检修进度等）做好记录检修完毕操作人员进行试车验收，填写维修情况、维修时间（报修单）设备部主管（专项助理）每周收集统计报修单，考评机修工检修时间及设备维修时间，周会通报设备部经理（主管）每月根据设备维修时间统计，分析（改进）设备维修状况、设备运行状况及操作与维修人员综合素质，形成月度总结上报公司2设备事故处理流程设备操作人员、车间主任、班组长或相关发

15、现人员上报设备操作人员、车间主任、班组长或相关发现人员上报设备部、机修班维修人员或安全巡检人员提出设备部经理（主管）主导召集设备事故分析会，设备操作人员、所属车间主任班组长、机修班（组）长、相关维修人员参加，生产部、安环部有关人员列席（如发生人生伤害事故由安环部主导）由设备操作人员、车间主任、班组长或相关发现人员阐述事故经过，维修人员叙述维修经过、损坏情况及原因分析，设备部经理（主管）作出事故结论，编制事故报告（含处理意见）事故按照三不放过原则处理落实（事故原因分析不清、责任不落实、无改进整改不放过）事故发生班组（车间）对相关责任人责任进行分解落实，并在班组召开分析会总结经验教训，进行预防整改

16、，杜绝事故人力资源部及财务部根据事故报告对相关责任人进行扣款及绩效处罚设备大修单设备名称: 大修序号:规格型号制造厂家制造编号制造时间本厂编号大修时间使用部门安装地点主要附属设备序号名称规格型号单位数量制造厂制造号备注12345易 损 配 件12345大 修 记 录序号大修项目大修概述效果备注12345678910 制表人： 大修人： 审核人：设备维修记录单 位： 年 月 日设备编号设备名称规格型号开工时间竣工时间修理工时修理内容更换部件及消耗材料部件及材料名称数量单价（元）总价（元）合计验收情况遗留问题修理单位：检验员：使用单位验收人：设备部门： （公章）经办人：设备到货验收及移交记录设备名

17、称型 号规 格 外形尺寸生产厂合 同 号出厂日期出厂编号重量公斤资产编号主 要 附 机 、随 机 附 件 及 工 具张技 术 资 料张序号名 称规格及型号应供量实收量名 称份份备 注说 明 书合 格精度检验单另件图册工具清单备件清单验收及移交记事：设备原值装备管理部门验收日期使用单位设备管理部门领用日期设备台账设备名称型号制造厂家供应厂家出厂编号出厂日期购买日期本厂编号维保人备注设备闲置（报废）设备台账序号设备名称本厂编号规格型号生产厂家数量单位闲置（报废）原因存放地点备注设备维修联络（派工）单报修单位编号： 维修单位编号：报修单位报修人报修时间上联 白色 报修单位存档上联 白色 报修单位存档

18、维修单位维修人维修时间报修设备信息（规格型号及位号、编号）：报修设备故障描述：设备维修描述： 报修单位负责人意见（签名）：要求完成时间：维修单位负责人意见（签名）：预计完成时间：公司审核完成结果： 结果评价：备注：1、操作人员及生产管理人员应对所使用设备基本结构、使用性能、操作方法有全面的了解，因此对报修设备故障描述尽量做到准确、详细、全面，以便于故障判断、配件及工具准备、人员调配，提高维修效率，确保生产时间。 2、维修人员及设备管理人员应对所维修设备结构、故障判断、维修方法有全面了解，因此对所维修设备故障点、故障原因、维修措施、预防方法进行全面描述，以便于强化预防、积累维修经验、该设备性能，提高维修效率及质量，降低维修费用。 3、设备维修完成时间力求做到高效、科学合理。公司有特殊要求严格按公司批准执行。设备维修联络（派工）单报修单位编号： 维修单位编号：报修单位报修人报修时间下联 红色 维修单位存档下联 红色 维修单位存档维修单位维修人维修时间报修设备信息（规格型号及位号、编号）：报修设备故障描述：设备维修描述： 报修单位负责人意见（签名）：要求完