九年级级部主任先进事迹材料：孜孜不倦育人路 一路粉尘一路歌

1、第 第 页九年级级部主任先进事迹材料：孜孜不倦育人路 一路粉尘一路歌 九班级级部主任先进事迹材料：孜孜不倦育人路 一路粉尘一路歌 z，男，九班级级部主任、语文老师。从教十四年来，用心去做同学爱戴、家长信任、领导观赏、同事们喜爱的老师，用自己的真心、勤奋、付出、友善、宽容、聪慧欢乐了他人。扎根课堂 忘我科研，做课堂教学的歌者2022年，z考选到营东区一中。面对新学校新机遇，z没有选择安逸，而是以更加务实的立场，大胆地创新精神，投入到课堂教学改革中去。五年来，z先后在两个班级进行了两项大的教学改革试验，先后完成了语文学科和谐高效课堂五步导学法的建模和杜郎口课堂模式中小组的组建与操作方法策略等讨论成

2、果。作为课堂教学积极地讨论者和实践者，z多次上研讨课、观摩课、示范课，多次送课下乡，多次执教市区级公开课，多次参与市教科院组织的赛课大赛，其中，执教的猫心中的鹰木兰诗散步与朱元思书孙权劝学狼等都先后获得市区级一等奖。执教的我爱这土地谈论文专题复习先后被营东市教科院和北京师范高校校长培训学院评为公开课。其间，作为语文教研组长时，z总是身体力行，带头上示范课，带头搞讨论，并先后参加市教科院先学后教和z省教研室的性格化阅读与文学教育课题的讨论，同时参加了校本课程做最好的自己的编写，策划编辑了花开有声同学现场作文大赛优秀作品的结集和出版，策划编辑了学校国学经典读本一首诗 一辈子，作为副主编策划参加编写

3、了八班级诵读经典，爱我中华国学经典读本北京师范高校出版社作为副主编编写的优+学案延边教育出版社和参加编写竞和高效课堂探究与讨论天津教育出版社等先后出版。作为师徒结对的师傅，z用自己的实际行动对徒弟进行敬业精神教育，用自己的详细做法培育他们良好的师德，用自己的友善和宽容和他们一起探讨教学方法，提高教学水平，让他们尽快成为学校的业务骨干。一份付出，一份回报。靠着超卓的教学成果和自己的不懈努力，z先后被确定为营东市中学语文老师重点培育对象，被评为z省远程研修优秀学员、营东区教学能手、营东区首届名师、营东区优秀老师、营东区教学视导优秀指导老师、营东区一中校优秀老师、营东区一中师德标兵、课堂教学改革先进

4、个人等荣誉称号。面对众多的荣誉，z没有停滞不前，而是一如既往地在如何提高课堂效率，培育同学学习爱好，如何在课堂中真正调动同学自主学习的意识，如何在自主的基础上实现真正的合作和探究等方面进行探究和讨论，撰写的新课程下语文老师的讲拒绝完满，张扬性格讲析，为语文课堂插上腾飞的翅膀中学语文阅读教学中读写结合的冷思索朗读，为同学撑起一片明亮的天新课程下的中学古诗教学新课程呼喊语文教学性格化网络环境下的作文教学实施策略基于情景的语文高校课堂实施策略等多篇论文先后在国家、省级论文评比中获奖。同时语文阅读教学中读写结合方法探析语文课堂主问题设计方法例谈先后发表在阅读与鉴赏学习方法报?教研周刊上。指导的同学z的

5、作文先后发表在创新写作，z先后在z省我的祖国主题征文和全国中同学作文大赛中分获一、三等奖，z本人也被授予优秀指导老师。立足本职潜心育人，做同学生命中的贵人z一贯留存着07年11月自己写的一篇教学随笔指缝间的美满，当时还加入了自己的感悟，做了批注，全文如下：火车到站了。我到家了。晚饭后，很想知道自己不在时孩子们的表现，匆忙赶到学校。站在窗边，凝神细察。班长苏浩南正站在讲台上有条不紊地发放着校牌。再环顾教室，领完校牌的同学正在有序地写着作业，整个教室内没有喧哗与吵闹。我心里甜甜的。老班回来了，不知道谁低声地喊了一声。刷全部的目光向我扫来。继而，教室内想起了雷鸣般的掌声。我抓紧走进班内，深深地鞠了一躬。然后快步走出了教室。由于，我知道美满正从孩子们的指缝间划过。老师心语作为老师，最大的美满莫过于赢得同学的信任、尊敬和爱戴。但这全部的一切都源于老师的爱。没有爱，便没有教育。但爱的前提是老师具有一颗童心。由于我们只有拥有一颗童心，才能够真正走进同学的心灵深处，才能够站在同学的立场设身处地地为同学着想，也才能赢得同学的信任、尊敬和爱戴。能够收获这一点，我知足了。或许，从那一刻起，作