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文档简介

1、搭建家校连心桥,密切沟通促成长著名教育家苏霍姆林斯基曾这样说到：教育的效果取决于学 校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会 像纸做的房子一样倒塌下来。学校教育需要和家庭教育相互配 合，加强沟通和联系。任何小事都是不容忽视的，所以家长的配 合尤为重要。一、家校合作中的角色定位，搭起共育平台。学校教育，家庭教育是相辅相承的，不可分割的，采用怎样有效 的方式与家长合作教育孩子，帮助学生健康成长,要家校合心，共 同教育做起。所以教师是家校共育中的筹划者，指导者，参与者; 家长在其中是学习者、宣传者和参与者。要知道教育不只是老师 的事,家庭教育对学生成长也尤为重要，这就要求我们搭建一个

2、共 育的平台，使家校沟通顺畅，只有和谐顺畅的家校关系才能有利于 学生的成长。有这样一向话”家庭是习惯的学校，父母是习惯的老 师。所以我们要通过家校共育，来缔造学生的良好习惯和健康人 格。二、家校共育中教师与家长的关系能起到重要作用。在学生的成长路上，老师和家长是战友师不是对手。很多时候 我们的教师和家长各自忙于学生的学习，而常常忽略了家校教育 的一致性“原那么，缺乏对教育孩子的沟通交流和互动。不同的最庭 教育环境，会使学生有不同的性格和习惯，那么总样让学生在家里 也有一个好的环境教育呢?这就需要我们老师多与家长沟通、交流、向家长介绍好的教育经验,与家长一起查找自身教育孩子的缺 陷，共同教育好学

3、生。沟通时注意言语技巧，切忌告状式命令式的 交流方式。要从孩子的进步、变化谈起，步步深入，有目标有针对 性,教师与家长在交流的过程中架起相互了解和理解的桥梁，那么 任何问题都会迎刃而解。这样创立了 一个和谐融治的家校关系， 目标一致，让家长和老师在学生的成长过程中成为队友，从而定现 家校共育的目标。三、尊重、理解与合作，共同促进成长。家庭、学校是学生最重要的活动和生活场所，为了创设良好的 育人环境，家庭和学校必须互相协调配合，加强联系，拧成一股绳，形 成强大的教育合力，共同教育好孩子。古人云”养不教，父之过;教不严，师之惰。这说明古人早已认为 学校和家庭教育是一体的，家庭和学校教育缺失任何一方都是孤掌 难鸣。父母是孩子的第一任老师，在家庭教育中能收到以情动人， 父母和孩子的接触时间最多，了解最细，所以父母能根据孩子的实 际进行针对性的教育。而学校具有丰富的理论和实践经验,教师们 也具有专业知识，在教育过程中有计划、有目的、有系统的对孩子 进行培养和教育,所以，家庭和学校在对学生的教育上各有所长， 如能进行优势互补，形成家校合力,定能促使学生健康的、快乐的， 幸福的成长。最后，我用这段话作为结束语：教育是一场修行修行的不仅仅是孩子，还有家长和老师。教育是一场旅行孩子的旅

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