学校教导处主任个人计划

1、Word - 22 -学校教导处主任个人计划小学教育处主任个人方案篇1为了进一步强化教学管理，提升我校的教导教学质量，紧紧围绕“创建国家级重点职业小学”这一工作重点，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以同学为主体，抓好升学和就业两条线，增进人才培养的的改革创新，以“对口升学、课程改革、技能提高”为突破口，不断推动我校的进展，提升同学的综合素养和职业本事，更好的适应经济社会进展对高素养劳动者和技能型人才培养的要求，进一步提高小学品牌，现将本学期教学工作方案支配如下一、工作任务1、建立并完美小学各项教学管理制度，如教学设备管理制度、实训管理制度、小学教材管理制度、老师量化考评制度、教学各项监控制度等

2、，以保持良好的教学管理秩序。2、建立并维持好良好的课堂教学秩序和实习实训秩序。3、完美对口升学管理体系，从老师培养使用、学习内容梯度的把握、课辅资料的补充等各个环节细微处入手，精细化、规范化管理，把对口升学专业打造成我校办学的一大亮点。4、教学教研活动开展有序，真正把教学教研成为培养小学青年老师的主阵地，同时不断拓宽教研活动形式，按照新课改要求，探究模块化教学模式，培养同学学习爱好，提升学习效率，培养并增强同学动手本事与职业本事。5、建立健全管理体系，将管理重心下移，把对老师的教学管理和教学监控交到基层，量化教研组考核细则，使教研组的管理和活动落到实处。6、量化对老师的考评细则。从工作量上客观

3、、公证核实各个工作岗位并赋予量化，同时与老师的教学目标有机的结合起来，把老师工作量的认定作为老师考核的基础;强化管理和过程考核，向量化考核要质量，调动广阔老师的工作乐观性，增进小学各项教学工作的开展。7、规范教学管理流程。二、主要措施1、强化各项会议制度，出台相对应的教学管理措施，以保证教学各个环节的规范化、制度化。(如教学工作会议、各教研组调研会、专业老师研讨会、班主任会、同学调查会等。)2、严格落实现有些教学常规管理制度，规范教学行为。(1)严格教学秩序。老师必需按课表上课，天天仔细填写好的教学日志，不迟到、不早退，不擅自调课，坚定杜绝旷课现象。(2)课任老师按本学科课程标准的要求，制订个

4、人授课方案，并严格按教学进度举行教学，保证方案的顺当实施，教务处定期检查各学科教学进度及落实状况。(3)强化课堂教学管理，坚定杜绝老师讲课的任意性和课堂组织失控现象。(4)分专业制定相应的考试评价体系，采纳过程考核和效果考核相结合的原则，多形式多方位考核，使考核更客观、更详细、更具有操作性。(5)严格落实实习实训管理制度，用好、管好、维护好各实训室，实训耗材的购置、使用要规范、符合实际，本着不超前、不拨高，从实际现有条件动身，把教学实践环节执行到位。3、大力强化专业建设。(1)强化专业师资队伍建设。要打造一批理念先进、锐意进取、能文能武的“双师型”专业老师队伍，形成以专业带头人为首的中青年老师

5、和教学新秀为后盾的专业老师梯队，要按照市场、企业和地方经济的特征进一步执行各专业的培养方向。(2)强化专业课程改革。要改变教学思想、改革教学办法、教学手段和教学模式，课程设置以紧紧围绕市场。(3)加强专业老师技能培训，切实有效地提升老师技能水平、实训水平。今年我校派出专业老师参与了国家级、省级等各级培训，利用他们的辐射，给专业开辟了视野，月份我们将组织专业老师带队参与市举办的同学各专业技能大赛，同时还有专业老师参与市劳动局举办专业老师技能比武，着力推动专业课教学改革，提升专业课教学质量。4、强化教研组建设，充分发挥教研组作用。(1)教研组长应乐观指导本组老师开展各项正常的教研活动，教研活动要做

6、到定地点、定时光、定内容、要有活动记录。(2)要提升教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多举行教导理论的学习和讨论，多分析教材，多举行专题研究，多开设藏匿课、观摩课、讨论课，努力提升教研活动的质量与成效。(3)强化听课评议制度，努力提高老师的综合素养，要求准时做好听课评议记录。(4)开展对新老师的培训活动。采取新老老师结对子的“一帮一”活动，增进新老师的成长。(5)开展青年老师教学基本功竞赛活动。活动将从教案书写、课堂教学、板书设计、作业等方面向青年老师的教学基本功举行一次全面检阅。5、强化信息化管理，群策群力，建好小学网站，鼓舞各教研组上传教研成绩。6、强化同学技能，充分突出职校生以技能

7、为本的原则(1)本学期在小学现有实训设备的基础上，充分挖掘潜力，尽最大限度开足实训课。(2)专业老师在实训时重在指导、检查和考核。对同学要采取项目(专题)考核，考核到位，有记录。(3)乐观开展技能竞赛或是出示。本学期以教研组为单位，以各专业课老师为龙头开展专业技能出示。(4)市技能大赛。早支配早练习，执行到人，力争全面参赛并取得好成果。7、其他工作(1)部门事务。以“服务于教学”为宗旨，不断改善服务态度，做好各项小学教学工作。文印室要坚持文件资料“先批后印”制度，乐观协作老师的教学工作，准时、主动地把文印工作做好。各老师不能滥印、乱印资料。(2)考务工作。根据上级要求和小学的统一支配，做好专业

8、技能考证、期中期末考试等考务工作。(3)协作教导处、团委做好校内文化建设工作。(4)协作招生处搞好招生宣扬和毕业生就业工作。(5)做好小学支配的另外工作。小学教育处主任个人方案篇2一、指导思想深化贯彻执行“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以技能为重点”的办学理念，进一步明确工作任务，不断提高教学管理水平，追求科学、高效和精细、时效管理方式;把职高升学、中专专业技能过关工作作为长久的工作重心，加大教学常规管理、教学质量监测及考核奖惩力度，增加老师的质量意识、服务意识的，建立健全老师业绩考核计划。强化师资队伍建设，深入课程、课堂教学、实训模式和教学管理制度的改革，高度重视各专业教学活动，

9、充分发挥职高各教研组、中专各专业组的作用，努力使小学教学工作的各项任务上台阶。二、重点工作1、切实强化我校教学常规管理计划执行工作，对教导教学做到有章可循，既严格规范管理，又充分调动老师工作乐观性。深化贯彻执行x市职校关于开展高效课堂活动的实施计划，加强过程管理，采取随堂听课制度，强化教学环节过程管理，尽心尽力提升教学质量。2、注意师资队伍的培养。实行集中培训与簇拥学习相结合的方式，继续强化对全体在岗老师举行现代教导技术培训。在职高部举行试点，逐步探究采取以电子教案为核心的集体备课工作，利用沟通把老老师的教导教学阅历和衰老老师的操作技能有机结合，取长补短，共同长进。3、抓好高三班级20_年高考

10、备考工作，本科上线人数力争超过10人，开好四次复习备考会(高三两次，高一、高二各一次)。4、细心组织好各班级的常规质量检测工作，大力推行x市职校职高、中专老师业绩考核试行计划。5、坚持以就业为导向，实践教学为中心，根据国家职业资历标准和行业、企业用人标准合理制定专业技能训练及检测标准，建立和完美实训考核制度，做好中专专业课程的技能达标检测和技能考证工作，办好校园校外各种比赛活动，仔细执行中专各专业实习、实训、其次课堂活动工作方案，全面提升同学职业技能水平。6、按照中专各专业特色，进一步发挥专业组的作用，发挥专业组老师的主观能动性，加快品牌专业建设及进展工作。7、进一步完美中专课程实施性教学方案

11、，使各课程有统一的教学进度，清楚的教学内容，明确的学习任务，可行的技能达标计划。8、密切协作各部门的工作，共同组织好各种校园外活动。三、实施方法1、提升思想熟悉，规范教学行为。(1)进一步强化学习，增加责随意识。增加老师责随意识，加强教学环节的规范化管理，维护课表、作息时光表的郑重性，维护各项工作支配的郑重性，坚定按章办事。坚定杜绝工作拖拉，办事推诿或无正值理由不听从工作支配、旷课、迟到、拖堂、早退、上课接打手机、抽烟、遛堂等现象，郑重处理老师上课以看电视来打发时光的行为。(2)加大督察力度，规范教学行为，严格落实“教学五仔细”(即：备课、上课、批改作业、辅导和检测)，进一步明确规范课堂教学的

12、各个环节及其要求，对课堂教学的任务、方式、模式、过程、效果举行讨论。努力在活动式教学，项目式教学，合作性教学，反思式教学等方面做出成效、形成特色。2、狠抓质量管理，仔细做好高考备考工作。(1)根据职高新的高考改革计划，切实做好政策宣扬工作，营造改革氛围，重新熟悉语数外计算机四科的重要地位以及专业课程的“门槛”效应。(2)指导和催促职高老师强化学习，共同讨论探究职高对口升学备考计划，树立“备考要从一班级抓起”的指导思想。密切关注高考动态，掌控有关信息。制定与分解任务，明确责任，以保证质量任务的顺当达成。要采取尖子生冲击本科，分层次培养同学，力争今年高考升学上台阶。(3)狠抓高三课堂教学，高三课堂

13、教学是高三复习过程中的核心环节，规范高三课堂教学行为、明确高三复习各种课型(复习课、习题课、讲评课、练习课、测验课)特征是提升课堂教学效率、取得高考胜利的关键。(4)切实做好高三班级同学的思想政治工作，强化同学的心理疏导工作，特殊是应试心理的调适。3、实施月考制度，高三采取半月考，坚持考试-分析-总结，检测状况准时举行分析，发觉问题准时整改。4、进一步做好同学对老师的课堂教学评议工作，聆听同学的心声，了解同学的需要。大力推动小学师德师风建设。5、关注青年老师及近年来刚调入的新老师，使之尽快进入角色，促其快速成长。对青年老师课堂教学的管理，要严格采取先备课，再上课，实行汇报课，抽查课等形式，培养

14、熬炼青年老师。青年老师要谦虚向老老师学习，坚持先听课后上课。青年老师每学期听课不少于8节，其他老师不少于5节。6、立足课堂改革，形成自我特色。强化对教研组、中专专业组活动落实状况的检查。各教研组、专业组要继续按要求实行讨论、抽查、汇报、示范等详细形式，开展互听互评活动，注意实际，适当扩大听课、评课活动的范围，切实提升课堂教学质量，提升课堂40分钟效益。职高倡导老师集体备课，教研组长要强化对集体备课的牵头、指导督查。集体备课活动要按照我校实际考究实效。强化中专课堂教学讨论，想方法让同学听得进，学获得。中专老师要在应用文写作、一般话、硬笔字的规范上对同学提要求、作指导，培养同学的良好习惯，为同学未

15、来的就业打下坚实的基础。7、强化中专毕业班同学的见习、实习指导，帮助招生就业办挑选抱负的见习、实习基地，开展见习、实习基地的联谊活动，确保见习、实习阵地。8、集中精力办好中专新开设的汽修、旅游、服装和印刷四个专业，在乐观主动招聘懂专业、精技能的专业老师的同时，有目的的培养能吃苦耐劳的青年老师作为今后的专业骨干。9、仔细做好中专技能检测与考证工作，进一步完美中专技能达标和技能考证明施计划。开展好各种教学比赛活动，进一步做好其次课堂活动、校内艺术团活动的开展，完美中专各学科课程标准和仔细组织执行。10、健全考核制度，健全老师奖惩制度，完美激励机制，把激励老师的备考工作热烈作为重要工作来抓，把奖惩纳

16、入到常规教学中，采取一考一奖惩。既要有精神鼓舞又要有物质嘉奖，精神鼓舞让老师感触到胜利的喜悦，让老师感触到他在备考过程中教学水平和在同学中地位。物质嘉奖让老师真正到得实惠，切实提升老师备考战争力。强化对教研组、专业组考核，增进学科和专业进展;对班级学生科举行考评，形成年级之间有效合理比较;以高考奖、中职奖分配方法为突破口，进一步细化教学管理，增加全校师生的竞争意识。完美教学考核与评价制度，把x市职校职高、中专老师业绩考核试行计划作为老师期终考核环节中是否完成学期基本工作目标。考核业绩作为老师评优表模的重要依据。11、继续优化奖学金管理制度，实行多渠道多模式为优秀同学、特困同学发放奖学金，补贴生

17、活费或免除学费。12、仔细做好课务管理和考务管理。(1)合理科学的课时支配、作息时光、任课支配。(2)准时协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作。(3)严格考纪，强化考风建设，仔细组织好每一次考试，阅卷工作严格做到不过夜。(4)仔细细致的做好考勤督察、记下、汇总工作。13、增加服务意识与创新意识。(1)仔细完成校领导交办的工作，帮助各部门做好另外工作。(2)主动处理好与教科室及另外部门的关系。密切做好与广阔老师教学联系与交流。(3)强化与兄弟小学的联系，并举行比较和学习，取长补短。(4)准时听取、汲取老师们提出的对教学工作的合理化看法或建议。(5)协作教科室组织老师总结教导教学阅历，开展期末或

18、年末教研组、专业组评优嘉奖活动。(6)主动和上级教学管理部门联系与请教，乐观参与上级主管部门组织的各种比赛活动。小学教育处主任个人方案篇3一、指导思想本学期，教育处将按照教导局总体部署和小学新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨；以校本教研、课题试验为抓手，扎实做好教科研常规工作；以“加强队伍建设，夯实过程管理，打造高效课堂，提升教学质量”为重点，不断更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，努力提升教学有效性，全面提升教学质量，力争取得新的突破。二、工作任务1、以规范为前提，完美课堂教学常规，提升课堂教学效益。2、以活动为载体，执行各个学科活动，增进同学全面进展。3、以质

19、量为抓手，注意质量过程管理，完美质量考核机制。三、工作内容及措施(一)教学常规：着眼细节，追求实效1、严格落实课程方案开齐国家课程，开足校本课程。坚持按课表上课，确保每门学科开齐、上足、上好。2、坚持教学常规，做到“六有效”本学期，教育处将加大“教学常规”检查的力度，力求“真、实、效”即：反应真切问题，坚持实事求是，达到增进的效果。努力使检查与评价成为一种引导、一种服务、一种激励，增加工作的针对性和实效性，推行以教研组为单位的分层管理模式，每月教研组长对本组老师的教学常规工作举行单项检查或老师互查等形式，准时发觉问题，提出改进看法，并催促老师准时整改，做好记录。同时，教育处将组织教研组长和教学

20、管理人员对老师的教学常规工作举行检查（每学期三次）。老师还要做好“六有效”，即：有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效检测、有效教研。特殊是“有效作业”老师要控制严格同学的作业量，坚持作业规范。3、做好教学评价工作，应试学科以统考名次和对照参照小学的方法，确定嘉奖等次。非应试学科以期末教学效果验收为准。（二）教学讨论：引导老师专业进展1.规范校本教研，提升校本研修质量（1）、指导教研组制定“实施有效教学，执行教学任务”这个框架的讨论主题，并实现与课题讨论的有机整合。（2）、强化教研活动的实效性。坚持“以科研带教研，以教研促提升”的理念，走教科研结合之路，深化开展好教科研活动。形成以“课题

21、带动、师徒结对、集体备课、校际沟通、骨干引导、蹲点听课、理论学习、自我反思”等活动为基本形式的校本教研，提高老师教导教学本事和教科研水平。（3）、老师全员参与“六个一”教学试验活动，即（即每人担当“四环节教学模式的试验与讨论”的一个子课题，围绕课题讨论每人上一堂试验课、设计一份精品教案、撰写一篇教学论文、收拾一万的学习体味，每周听一节课。）做到节节有教学心得，周周有教学反思，月月有教学回顾，并将阅历与困窘准时反馈教育处。（4）、确定五次专题研讨会。五个专题讨论分月举行，分离为“如何设计有效的自学提纲”（常荣、刘小美）、“同学自学习惯的培养和讨论”（鲍春艳、田艳）、“双主互动有效性的策略讨论”（

22、袁琴、贺小会）、“精讲点拨的内容与技巧的讨论”（方华、王宇）、“课堂检测训练的形式及课堂问题的补救策略”（郝会、马向阳）。（4）、倡导不定时不打招呼随堂听课,做到随堂听准时评；试行由校长、业务校长、教研组长组合的预约听课，与老师共同探讨，使教学设计更趋完美。老师按照修改看法备同类型课，在全校范围内举行示范沟通。每学期校长、业务校长听课不少于40节，另外老师听课不少于20节。（5）、以问题、读书、行动、反思、改进为基本模式，开发以“一位专家、两位名师、自主学习”为师训的校本研训模式。（6）、采取月专题学习制度。由值月领导负责拟定课题方面的学习内容，举行集体学习沟通。2、推动小学科研工作的纵深进展

23、（1）、确立“进展为本，研训一体，回归实践”的讨论和工作思路。（2）、实行“专家引导、伙伴互助、自我反思”，请进来、走出去的方式，不断提升老师的科研意识和本事。（3）、做好科研资源的开发工作，聚焦课堂教学，乐观构建“精品高效”课堂模式，开展“有效教学”比赛活动，进一步加大老师培训力度，努力形成具有我校特色的课堂教学模式，使课堂具有较强的现实指导意义。（4）、强化对已有课题的实践指导工作；催促老师人人参加课题讨论。（三）乐观推动素养教导，增进同学全面进展1、有方案、有针对性地开展各类活动，为同学发挥爱好长处搭建平台。一是使课堂教学得以延长和补充；二是有利于个别同学因材施教；三是有利于同学综合素养

24、和综合本事的提升。本学期将开展低班级口算竞赛；中班级阅读竞赛；高班级作文竞赛和其他各类比赛。2、继续开展“与经典为伴，以读书为乐”的读书活动。各班级要按照同学的年龄特征挑选内容健康、教导性强，能堆积丰盛学问的经典书籍组织同学阅读，让同学从小接受中华传统文化的熏陶。3、举办好校内“艺术节”。4、结合少先队工作，充分通过校内广播，丰盛同学课余生活，营造良好的育人氛围。5、以传统节日为契机，执行知恩、感恩行动。（四）强化幼儿特色教导1、提供优质服务。仔细实施保教并重的原则，为幼儿服务做到“爱心”、“热心”、“精心”、“耐心”。做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，让“三服务”（服务孩子、服务家长、服务社

25、会），意识渗透到幼教工作的点点滴滴之中。2、强化课程管理。用好幼儿教材，全面执行幼儿课程任务。开设幼儿英语（平时用语30条）、幼儿舞蹈（5个）、幼儿诗歌课（20首）。强化备课管理和课堂验收，确保课程任务的全面执行。3、培养良好的习惯。培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯：如坐姿、书写姿态等；定期调换幼儿座位，庇护幼儿眼力；强化幼儿“文明礼貌”教导、卫生习惯教导。4、丰盛幼儿生活。坚持天天一节的户外活动课，多样化地开展幼儿活动，如趣味运动会、现场作画竞赛、口语出示活动等，提升幼儿园社会声誉。5、重视师资建设。开展幼儿教学研讨，举行幼儿老师之间“一帮一、结对子”，让“骨干老师”带领“新老师”等方法，让

26、老师在伙伴互助中提高专业水平。6、完美幼教评价。利用课堂验收、幼儿才艺出示、家长民意评价、查看案头资料、开放日活动等方法评价幼儿老师。（五）、强化图书室和试验室的管理。提升教学刊物和仪器的使用率，开通远程教导。（六）、仔细做好体艺卫工作。（1）、开展阳光师训活动，做好老师心理健康教导及“晨练”工作。（2）、全力做好创卫工作。一是依据上级要求建立台帐，重视文档收集；二是开设健康课，重视健康教导；三是强化校内卫生管理，打造亮丽校内；四是做好疾病防控工作。（3）、重视两操管理，进一步规范眼保健操及课间操。（4）、强化健康课、体育课、音乐课的管理。小学教育处主任个人方案篇4一、指导思想在区教导局新学期

27、工作要点和小学新学期工作方案指导下，教育处以全面推动素养教导为任务，以规范教导教学常规管理和同学行为习惯养成教导为抓手,进一步强化教学常规工作的管理与指导，狠抓班主任队伍建设，努力提高我校整体办学水平。二、工作思路1、切实引导老师确立素养教导观念，坚持同学全面进展，坚持同学差异进展，坚持同学持续进展，在全校营造素养教导的良好氛围。2、严格落实课程方案，开齐规定课程，实行切实有效的措施催促老师上足规定课时，上好规定学科。任课老师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得任意调课、让课。各科教学要严格根据国家颁发的课程标准开展教学，不得任意加深教学内容，提升教学要求。严格落实“五严”规定，多方渠

28、道举行监督管理。严格控制同学在校时光和作业量，老师必需按照教学要求和同学实际布置作业，提倡精练高效。3、强化教学常规及老师教学规范管理，抓好教学“五仔细”工作，定期与突击相结合组织好各项常规检查，准时推广先进阅历，限期整改存在的问题，加强对各学科教学工作的过程管理。4、继续办好家长小学，进一步强化家校联系。本学期我们将分班级开展“家进步校内”和“教学开放日”等活动，让更多的家长走进小学，走进课堂，了解小学，了解同学，监督并乐观参加小学管理，共同提高办学品位。5、强化对考查学科的整体教学状况的检查与监督。强化提升体育工作水平，仔细实施同学体质健康标准，确保同学天天一小时的体育活动时光;仔细实施国

29、家艺术课程标准，在同学中开展体育、艺术2+2活动，提升美育工作水平，提升同学艺术观赏水平，为新苗艺术节的举办做好协调工作。6、强化班主任工作的指导培训，定期组织学习沟通，进一步提升班主任工作的理论水平和实际管理本事。狠抓同学行为习惯的养成教导，开展“完善教室”的评选活动，进一步美化年级环境，以环境育人。学期结束将开展“十佳班主任”评比活动，表彰在教书育人工作中取得优异成果的班主任。7、乐观开展小学健康教导，全面提高同学的健康素养。广泛运用各种形式继续深化推动心理健康工作，办好小学心理询问室，上好心理健康教导课。有效提高不同年龄层次的同学的心理健康水平，有效实现 “助人自助”的教导任务，增进同学

30、人格的健全进展。(卫生室、心理室方案工作进度另行制定)8、进一步做好图书分配到班的工作，准时做好借阅记录，不断完美图书借阅制度。同时做好小学图书馆建设的相关预备工作，努力做好专用教室的管理工作，不断完美管理制度，使专用教室的使用有效、有序、平安。三、工作支配表二月份1、做好新学期初老师课务调节工作,正常教学秩序。2、各学科老师用书、教材的发放调配工作。3、协同总务部门做好同学用书(教材、教辅)调配、增补工作。4、做好循环用书发放工作，确保循环用书正确使用。5、发放班主任工作手册、班务日记、听课笔记等。6、做好“完善教室”的检查评选工作7、完成转学工作：包括转学证实的出据、收缴、归档工作，转入同

31、学教材、簿本的增补工作，转同学编班工作。三月份1、教导教学常规检查。(教学秩序、落实课表状况)2、开展“教学开放日”活动。3、班主任工作专题培训。4、完成年级图书角的图书配备工作，做好图书记下。5、综合实践课程实施状况检查。四月份1、做好x年秋学期教材、教辅征订工作。2、班主任月度考核检查。3、开展“家进步校内”活动。4、教导教学常规检查。(体育活动课的上课状况)5、做好“作家进校内”活动的课务支配工作。五月份1、班主任月度考核检查工作。2、开展“教学开放日”活动。3、做好新苗艺术节的课务支配工作。4、教导教学常规检查。(体艺常识课的上课状况)5、综合实践课程实施状况检查。六月份1、收缴年级图书。2、组织支配好期末考试工作。3、做好同学、家长评教工作4、做好毕业班同学状况记下工作，支配好毕业考试。5、班主任完成同学评语、成果单的填写工作，做好“同学成长记录袋”和“素养报告单”的审核工作。6、做好“十佳班主任”评比工作7、做好代课金的结算、发放工作。8、做好学籍卡、老师用书、备课手册、循环用书等资料的收缴工作，做好各项资料的上缴归档工作。9、做好三好生、特色少年的评选工作。小学教育处主任个人方案篇520_年是我校新校内搬迁、建设的关键年;也是深入改革继续进展的关键年。教育处将结合区教导局教导工作方案的有关精神，及小学工作方