幼儿午睡情况调查的调查报告_第1页
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文档简介

1、2016 年 04 格式，可编辑修改。一、调查的背景和目的：睡眠是幼儿一日生活中的重要环节。从医学保健角度分析:幼儿睡眠时，身体各部位和脑及神经系统都在进行调节，氧和能量的消耗最少，利于恢复疲劳，内分泌系统释放的生长激素比平时增加3 倍。所以，睡眠的好坏直接影响着幼儿的生长发育、身体健康和智力的发展。本问卷着眼于幼儿在家午睡情况的调查和幼儿家长对待幼儿午睡问题的态度，了解幼儿在家的真实午睡情况和家庭环境对孩子午睡的影响。二、调查的范围和方法在实际生活中，幼儿只有在上幼儿园时才午睡，而且由于平常的不同教育，使幼儿没有养成良好的午睡习惯和良好的生活习惯，为了课题研究的顺利进行，特设计针对幼儿午睡情

2、况的十道选择题，在我们班家长的配合下对我班4545 份，收回有效问卷45 份。三、调查结果简要分析：现将问卷调查的结果统计如下：孩子在家有午睡的习惯的人不足50%即使睡觉的幼儿也没有养成良好的午睡习惯， 在睡觉的人中更有的幼儿要在家长或者玩具的83%的 孩子都没有正确的睡姿， 的幼儿即使46%78%躺到床上也不能及时入睡，更有 的 幼儿在睡前和起床后不能自己94%穿外套、鞋子和简单的收拾床铺。究其原因也是因为孩子的家庭居住环境复杂，孩子的父母大多因工作原因不能亲自照看孩子，孩子多半和祖父母居住，养成任性的习惯。四、调查中存在问题的解决方案在教育过程中，我们要根据幼儿生理心理上存在的差异，有针对

3、性地进行教育。通过了解幼儿在家的时候就有这样现象，让家长了解这个年龄阶段的孩子的午睡情况，也不要给予过多指责，老师不仅会在幼儿园里给孩子讲道理、帮助孩子给予及时教导。也会和家长紧密联系共同做好孩子的午睡工作。具体如下：(一) 做好睡前准备工作从快乐的游戏到安静的睡眠，这中间需要有一个心理适应过程，教师和家长对此要有一个正确的认识，从调查中看:有的认为睡眠前做什么跟睡眠无关;有的虽有一定的认识，但不够重视，实际上，在睡前营造一些睡眠气氛是一个很好的过渡。在平时，我们不难发现;个别具有典型午睡问题的幼儿，常因为是贪玩，强打起精神，直到实在太乏了，情绪就一落千丈，从而产生困闹。这主要的原因在于兴奋过

4、度。(二) 为幼儿创设一个良好的睡眠环境和营造一个良好的午睡气氛。整洁、安静、通风、温度、光线适宜的睡眠环境更利于午休。而睡觉时可用音乐催眠法。让幼儿听着和缓优雅的旋律、轻声进入午睡室，并用手势代替语言，暗示幼儿尽快入睡。多用鼓励性的动作夸奖他们，翘翘大拇指，轻轻地安抚他们的头部 ，使他们产生一种安全感，温馨感。(三) 引导好幼儿睡前入厕工作午睡不到两、三分钟就叫:老师，我要小便。而其他某些调皮的孩子也就跟着凑热闹:老师，我也要小便，我也要小便，结果，影响了整个班的睡眠。因此，我们在午睡前10分钟，做好及时提醒幼儿大小便的工作。总之，教师要克服孩子睡觉时不会有事的麻痹思想，及时发现问题、处理问题、杜绝意外事故的发生;另外，教师及时作好午睡记录，并与配班老师密切配合，有针对性地采取相应的措施，幼儿有时

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