装工程学生的素质与创新教育模式构建

1、装工程学生的素质与创新教育形式构建作为服装工程的学生，实际上是服装企业将来的企业家，服装商业将来的经理式人物，因此服装工程的教师在培养自己学生的时候应根据专业特点来进展教育形式构建，以防止趋同服装艺术设计学生造成将来就业中宏大的压力。随着经济开展，人才竞争越来越剧烈，作为服装工程学生不是过去简单理解的能打版、工艺好、懂面料的服装人才。现代企业要走向品牌化，那么它对服装人才提出更高要求：不仅要懂得服装工程方面的服装制作、服装功能、机械设备、车间消费布置、消费流程设计等，而要依靠他们进展品牌筹划并将产品翻开市场，甚至走向世界。因此，培养服装工程方面的学生也要与世界接轨。他们除了要学习服装的工科课程

2、外，学校应开设多种多样的第二课堂和选修课，以丰富学生知识面，扩大视野，培养学生综和素质与创新才能，迎接不断变更的新的挑战。服装工程学生应加强文科、艺术造型设计等第二课堂课程的学习，应培养创新与创业的精神。因为服装工程学生在中学阶段主要接触的是数学、物理等逻辑思维方式，而文字功底不是很深沉，且缺乏形象思维和造型设计才能的培养。因此在大学期间，注重学生的文、工、艺三方面的综和素质的培养，多方面吸收有关知识，对今后开展企业管理工作、外贸营销活动、科学研究、工程设计和品牌筹划等工作将大有好处。一、教育目的要明确对于服装工程学生的教育目的是培养具有多方面知识、具有实干和创新才能的服装人才。如今，知识商品

3、化1了，或者说是一种知识商品，而知识本身不是商品，只有当知识经济物化、加工凝结某载体时，才变成知识商品。知识的物化过程是对已获得的知识进展归类、整理、分析，然后进展创造的过程。在这个含义上，我们在课程设计上要明确考虑学生的综和素质培养，要考虑如今的教育将对学生将来开展的影响。我们应该加大根底课程的设置，如英语、计机及其程序语言、数学等，甚至可以加强语文课程和法律课程的学习，而专业课时可相对缩短。在培养了学生全面知识的根底上再加强创造与创新才能的培养是很重要的。要培养学生的创新才能主要来自两个方面：一方面可以在社会理论中培养出来，让教师带着学生做课外科技活动，如替企业进展品牌筹划，参加大型的商业

4、交流会或者旁听学术论坛，辅助教师完成一些课题中的问题，鼓励学生在业余时间进展社会兼职活动等；另一方面是在学校学习中培养和训练出来，如教师授课中引导学生怎样去培养自己的特长，如何深化学习形成在某方面的具有自己的想法，教师也可将自己的一些科研或市场调查活动过程告诉学生，让学生重新来虚拟怎样进展科研或市场营销活动等。美国有一项研究说明，在学校进展过创造或创新才能培养和训练的学生，与没有进展过这方面的培养和训练的学生相比，在承受需要创造才能才能完成的工作时，前者的成功率为后者的3倍。二、课程设置要合理课程设置是否合理与国家对不同教育的政策投向、社会对人才的需求及学校的培养目的有关。课程设置时要注意学科

5、穿插。学科穿插2是当代科学技术开展的主要特征。从学科的整体开展与综合化出发，合理构建教学内容与课程体系，整合、重组课程无疑是构建培养方案时需要遵循的重要原那么。要给学生整体性的知识，注重其他学科知识对本学科的影响及在本学科领域中的应用，更要在精选知识、穿插交融上下功夫，搞好整体优化。切忌将新知识机械地叠加或简单地照搬相关专业的课程。此外，要让学生理解本学科的前沿技术与开展动向，拓宽学生的视野。课程设置的合理性表现为：1、对于单独个人，首先应承受一定的根底教育，包括专业根底教育等，如德育、英语、数学、计算机、造型设计及应用、服装史及根本理论等，使学生的根本素质整体进步，然后让学生根据自己的爱好在

6、教师的指导下培养不同的专业特长，如构造打版，管理、营销与外贸等，使学生在某个方面具有创新精神与创造才能。有人也许会说，服装工程的学生为什么要强调造型艺术设计呢？服装艺术设计学生不是专门进展服装款式与造型设计的吗？假如有问题让他们去设计不就行了吗？在商品经济剧烈竞争的大潮中，企业要创一流产品，除了有先进的技术，良好的机械加工设备，优良的服饰功能，完善的售后效劳，还要有优美的外观造型和色彩搭配，把服装技术与艺术融为一体，才能使服装产品更具竞争力，从而进步经济效益。中国现代企业的品牌要与世界品牌竞争，更注重的是商品品牌化，在这个过程中要能把握服装的市场变化和预测、服装消费、物流管理、卖场设计以及用英语与商家洽谈协议等，有许多过程是艺术设计人员做不了的事情，但假如服装工程学生在造型艺术设计方面多一点知识的话，他们根本上都能完成整个过程，这对企业来说是件好事，也为培养服装企业高层指导奠定了基矗这说明服装工程学生培养形象设计才能的重要性。学生在大学四年级的时候应开设有关创业的课程，让学生理解在现代社会中创业的必要性和在创业过程中的技巧等，进步他们适应社会的才能。2、对于整个社会劳动者而言，在人才素质、技能、创造才能上所形成的劳动力构造与产业构造相适应，并随产业构造的调整晋级而做相应的调整布局，如服装