6北国培培训指导手册(信息技术)1

1、“国培计划(2013)”湖北省农村中小学教师远程培训（信息技术应用能力提升）指导手册PAGE 0PAGE 56“国培计划（22013）”湖北省农村村中小学教师师远程培训项项目（信息技术应用用能力提升专专题培训）指导手册北京百年树人远远程教育有限限公司二一三年十二二月目录TOC o 1-2 h z u HYPERLINK l _Toc374717873 第一部分 项目目概述 PAGEREF _Toc374717873 h 2 HYPERLINK l _Toc374717874 第二部分 远程程培训安排 PAGEREF _Toc374717874 h 2 HYPERLINK l _Toc37471

2、7875 一、培训进度度表 PAGEREF _Toc374717875 h 2 HYPERLINK l _Toc374717876 二、课程安排排 PAGEREF _Toc374717876 h 2 HYPERLINK l _Toc374717877 三、评价内容与与评价方式 PAGEREF _Toc374717877 h 2 HYPERLINK l _Toc374717878 第三部分 辅导导教师工作手手册 PAGEREF _Toc374717878 h 2 HYPERLINK l _Toc374717879 一、工作职责 PAGEREF _Toc374717879 h 2 HYPERLIN

3、K l _Toc374717880 二、工作流程 PAGEREF _Toc374717880 h 2 HYPERLINK l _Toc374717881 三、平台操作 PAGEREF _Toc374717881 h 2 HYPERLINK l _Toc374717882 第四部分 学员员指导手册 PAGEREF _Toc374717882 h 2 HYPERLINK l _Toc374717883 一、主要学习习方式 PAGEREF _Toc374717883 h 2 HYPERLINK l _Toc374717884 二、平台操作作指引 PAGEREF _Toc374717884 h 2 H

4、YPERLINK l _Toc374717885 三、注意事项 PAGEREF _Toc374717885 h 2 HYPERLINK l _Toc374717886 第五部分联系我我们 PAGEREF _Toc374717886 h 2 HYPERLINK l _Toc374717887 第六部分学习笔笔记 PAGEREF _Toc374717887 h 2第一部分 项目目概述根据教育部 财政部办公公厅关于做好好2013年“国国培计划”实实施工作的通通知（教师师201332号）、教育部关关于实施全国国中小学教师师信息技术应应用能力提升升工程的意见见（教师201313号）及关于组织织实施“国培

5、培计划（20013）”湖北省农农村中小学教教师远程培训训的通知要求，我公公司承担“国国培计划（22013）”湖北省中中小学教师信信息技术应用用能力提升专专题培训项目目，并计划于于2013年12月至2014年3月对湖北省省12500名中小学学教师开展1120学时的的信息技术应应用能力提升升培训。一、培训目的本项目旨在适应应信息化社会会以及教育信信息化发展的需要，结结合湖北省中中小学教师实实际情况，坚坚持以教学应应用为导向，以以任务为驱动动，以技术为为手段，促进进信息技术与与课程的有效效整合，提高高中小学教师师信息技术应用的能力和和水平，推动动教师在教学学中主动应用用信息技术，促促进教师专业业化发

6、展。二、培训内容培训课程共分为为八个模块，其其中前七天模模块为必修课课程，共800学时，第八八模块为选修修课程，共440学时。参参训教师需按照培训要要求完成全部部必修80学时，同同时可以根据据自身信息技术术水平和学习兴兴趣选择性地地完成选修课课程的学习。必修的培训课程程选用全国中中小学教师教教育技术能力力培训初级培培训课程（北北师大版）为为基础，结合信息技技术在教学中中实际应用的的操作讲解及及相关案例。该课程为教育部师范司审定的“中小学教师教育技术能力建设计划”指定课程，符合“中小学教师教育技术能力标准”。必修课程模块包括模块概述、编者的话、重难点讲解、常见问题、专题活动、拓展案例、模块反思、

7、后测等内容，共计80学时。该课程综合考虑一线教师教学的实际需求和技能要求，注重教学引导，突出案例，以活动为主线，以任务为驱动，引导学员在规定时间内完成模块学习，提高自身信息技术能力的应用能力。选修课程模块内内容与电子白白板在教学中中的广泛应用用紧密结合，以以电子白板在在教学实际中中的应用为切切入点，内容容涉及与电子子白板相关的的教学设计、课课件设计、教教学应用以及及实践课例，共共计40学时。选选修课程内容容不计入学员员学习的总成成绩，也不作作为在线考试试的依据，老老师可以根据据需要自主选选修。三、培训方式本项目采用集中中学习和远程程自主学习相相结合的培训训模式。首先对对辅导教师进进行培训，以以

8、集中学习为为主，由课程程专家及网络络平台技术人人员，组成培培训专家团队队，采取“送送培到省”的的方式对辅导导教师进行55天集中面授授和10天远程培培训。辅导教教师培训后，组组织学员参加加远程培训。学学员远程培训以自主学学习为主完成成网络课程研修修、在线主题题研讨、提交交作业与总结等等培训任务。全员远程培训期期间将组织不少于于4次的专家在线线集中答疑活活动，及时解解答学员在学学习中遇到的的问题，有效效提高培训质质量。在培训过程中，我我们将适时选选择学习热情情比较高、学学习成绩比较较好的地区进进行送培到县县的互动，请请国家级的课课程专家以及及优秀的学科科教师到校实实地和参训的的学员面对面面沟通与互

9、动动，了解调研研一线教师的的实地需求并并带来信息技技术在教学中中应用的优秀秀案例。第二部分 远程程培训安排培训进度表远程培训项目时时间安排： 2013年年12月16日20144年3月31日。（远程培培训划分为培培训者培训和和全员远程培培训两个阶段段）培训者培训时间间：20133年12月16日20日（5天）为集中中面授培训，2013年12月22日31日（10天）为辅导教师在线研讨。全员远程培训时时间：20114年1月5日3月21日（60天）。在线考试及培训训总结时间：2014年3月22日3月31日（10天）。培训网址：htttp:/具体培训时间安安排如下：时间培训内容课时备注前期准备阶段学员注册

10、、熟悉悉平台操作1月5日-9日日模块1.培训准准备101月10日-119日模块2.教学媒媒体与资源利利用20期间提交第一期期班级简报,安排第一次次专家集中答答疑1月20日-229日模块3.授导型型教学的设计计15期间安排第二次次专家答疑1月30日-22月14日春节放假2月15日-224日模块4.探究型型学习的设计计10期间提交第二期期班级简报2月25日-33月6日模块5.教学实实施计划设计计10+5（选修修）期间安排第三次次专家集中答答疑3月7日-166日模块6.信息技技术与课程整整合探讨10期间提交第三期期班级简报，安安排第四次专专家答疑3月17日-221日模块7.成果整整理与展示5+5（选

11、修）3月22日-226日远程在线考试3月27日-331日提交总结、学习习成果期间提交第四期期班级简报备注：选修模块块因与成绩无无关，故选修修学习内容不不作具体的学学习时间安排排。课程安排课程模块模块专题活动模块一培训准备活动1 感受信信息技术应用用活动2 理解教教学设计活动3 组建学学习团队、管管理个人资料料模块二教学媒体与资源源利用活动1 理解教教学媒体的作作用活动2 学习媒媒体素材加工工方法活动3 交互式式电子白板的的操作方法与与教学应用活动4 掌握信信息资源获取取方法活动5 评价教教育信息资源源活动6 讨论教教育信息资源源合理利用问问题模块三授导型教学设计计活动1 研习教教学设计案例例活

12、动2 设计与与编制教案活动3 评议教教案设计作品品活动4 认识常常用的评价方方法模块四探究型学习设计计活动1 研习探探究型学习案案例活动2 研习评评价量规活动3 设计探探究型学习方方案活动4 分享教教学设计成果果模块五教学实施计划设设计活动1 创建教教学实施计划划活动2 评议教教学实施计划划（选学）活动3 批改学学生作业活动4 处理教教学信息活动5 信息沟沟通与反馈（选选学）模块六信息技术与课程程整合探讨活动1 理解信信息技术与课课程整合活动2 研讨技技术整合的问问题与策略活动3 信息技技术与课程整整合的案例分分析活动4 提升教教学设计的整整合水平模块七成果整理与展示示活动1 整理学学习档案袋

13、活动2 展示培培训作品活动3 评价培培训项目（选选学）模块八交互式电子白板板实战应用（选修模块）交互式电子白板板实战课例分分析交互式电子白板板探究性教学学设计交互式电子白板板课件设计与与制作交互式电子白板板学科教学应应用分析学时安排及作业业、讨论内容容设计模块学时活动讨论题模块一培训准备10活动2 理解教教学设计你在教学过程中中曾经使用过过哪些教学方方法来解决教教学中的重点点与难点？能能举出一些你你印象比较深深刻的例子和和大家共享吗吗？信息技术的融入入能为教学过过程提供哪些些支持？模块反思如何才能更好地地进行小组合合作，请提出出几条建议。模块二教学媒体与资源源利用20活动2 交互式式电子白板的

14、的操作方法与与教学应用交换式电子白板板有哪些教学学功能？能否否分享一个利利用交互式电电子白板进行行教学的案例例？模块反思思考自己在应用用教学媒体时时还有哪些不不足，应如何何改进？作业一：媒体素素材加工作业业（必做）选择以下任务之之一：（1）处理图形形、图像素材材，完成“我我的图像作品品.bmp”（2）处理音频频素材，完成成“我的声音音作品.waav”（3）处理视频频素材，完成成“我的视频频作品.avvi”模块三授导型教学的设设计15活动3 评议教教案设计作品品会变的瞳孔这这个案例中教教学媒体的功功能是什么？如果你来上上这节课，你你会选择使用用哪些媒体？如何使用？模块反思教学设计过程中中对学习者

15、特特征的分析内内容主要包括括哪些方面？作业二：设计授授导型教案并并制作课堂讲讲稿（必做）结合自己的教学学实践，选择择一个主题，设设计授导型教教案，并制作作课堂讲稿。模块四探究型学习的设设计10活动1 研习探探究型学习方方案 HYPERLINK file:/F:123教育技术初级网络课程20131212classroompxj2204102jz.htm 如何设计指向高高级思维的问问题？模块反思结合自己学校的的实际情况和和自己的教学学经验，思考考如何在日常常教学中开展展探究型学习习？作业三：设计探探究型教案（选作，线下完成）请根据你自己的的学科背景选选定一个主题题，按照教材材提供的MiiniQue

16、est设计模模板设计探究究型教案。模块五教学实施计划设设计10+5模块反思如何把Wordd和Excell应用到自己己的教学实践践中？如何在在教学中更好好的应用信息息技术？讨论在你的经验看来来，教学设计计所预设的方方案，在实施施的过程中能能够保证百分分百地完成吗吗？对此，你你可否提供你你印象最为深深刻的一个例例子跟大家分分享？作业四：设计教教学实施计划划（选作，线线下完成）模块六信息技术与课程程整合探讨10活动1 理解信信息技术与课课程整合结合你自己的教教学实践，讨讨论信息技术术与课程整合合存在哪些常常见的问题？请你提供你你身边的案例例来说明？活动3 信息技技术与课程整整合的案例分分析结合本活动

17、中的的六个案例分分析，信息技技术是如何支支持教与学的的？相比传统统课堂，信息息技术支持下下的教学有哪哪些优势？模块七成果整理与展示示5+5模块反思思考整个学习历历程对自己的的专业发展有有何影响。思考如何把这次次培训中的各各种所学内容容，应用到自自己今后的教教学实践中。模块八交互式电子白板板实战应用40本模块为选修课课程，学员自自主选学，学学习结果不计计入总分。三、评价内容与与评价方式学员评价内容与与评价标准本次培训评价以以过程性评价价为主。评价价指标以反映映实际情况为为原则，依照照培训学员的的学习活动方方式确立，以以学习参与度度、阶段成果果和合作学习习情况作为主主要评价指标标项，最终评评价结果

18、结合合综合数据情情况，学员成成绩60分以上（含含60分）记为为合格，855分以上具有有评优资格，由由各班辅导教教师进行推荐荐。由培训实实施机构最终终审核确定优优秀学员、优优秀辅导老师师名单，优秀秀学员比例为为30%。考核标准如下:考核指标具体考核办法考核权重（%）在线学习在线学习所有必必修模块中的的讲座及相关关资料，要求求在线总时长长不少于20小时，每在在线1小时积2分。40完成作业完成2篇课程作作业。由辅导导教师认定作作业质量，合合格分数为60分，不合格作业可可以重新提交交。每篇作业按按11%权重核核算总分。22互动交流参与6个主题研研讨，每个主主题发表不少少于1篇文章或回回复，每个帖帖子必

19、须要有有价值。每篇篇文章或回复复按3%权重核算总总分。18在线考试参加在线考试，满满分100分，合合格分数90分。按20%核算总分。20培训总结学员在培训结束束后,提交一份培培训总结。必必须提交，不不计分。-合计60分以上（含含）为成绩合合格100优秀辅导教师评评选标准名称评选标准优秀辅导教师按照辅导教师的的参与情况（如如文章数、点点评数）进行行统计，并对对照工作要求求与职责在合合格辅导教师师中评选产生生优秀辅导教教师，名单将将在网上进行行公示，并颁颁发优秀辅导导教师证书。优优秀辅导教师师的评选标准准如下：组织本班级学员员在远程培训训开始一周内内完成平台登陆陆和注册。按照培训要求，积积极采取措

20、施施做好本班级级学员的远程程辅导工作。3按照培训课课程时间安排排及时编写和和发布班级简简报不少于44期且质量高高。4积极跟进学学员在线学习习，发帖质量量高，学员跟跟帖数量多，发表的评论论及相关文章章质量高，推推荐、引用率率较高。5及时批阅学学员作业并进行点点评，作业批批阅数量达到到100%。6班级学员注注册率1000%、合格率率100%、优优秀率85%以上。第三部分 辅导导教师工作手手册一、工作职责参加辅导教师集集中培训，了了解项目实施施流程、熟悉悉培训课程、掌掌握培训平台台操作、评价价标准及评价价量规，做好好培训相关准准备工作；负责本班学员账账号发放，指指导学员完成成登录、完善善个人信息和和

21、修改密码等等工作；建立班级QQ群群，要求本班班学员加入，并将群号提报给培训机构；负责组织本班学学员参加学习习，督促学员员按要求完成成培训任务。培培训过程中，引引领和指导学学员进行班级级研讨活动，归归纳学员学习习中的热点问问题，并给予予解答与指导导；关注学员学习动动态，及时与与培训机构沟沟通并反馈有有关信息；编写并发布班级级学习简报，全全程学习不少少于4期班级简报报；负责本班学员作作业批改及推推优工作，并并将优秀作业业、 HYPERLINK mailto:班级学习简报发至指定邮箱hubei2013 班级学习习简报发至指指定邮箱huubei20013eddu12.ccom；协助专家完成在在线集中答

22、疑疑的组织工作作（时间详见见平台通知）。二、工作流程工作时间工作任务说明培训前熟悉培训手册熟悉学员指导手手册、辅导教教师指导手册。培训者培训（2013.112.16-2013.122.31）参与培训1）熟悉准备模模块的课程内内容；2）熟悉平台的的特点、学员员与辅导教师师两个角色操操作流程，掌掌握操作方法；3）了解自身工工作职责，掌掌握教务教学学管理、组织织班级教学活活动等方法；4）熟悉评价标标准及评价量量规；5）加入到辅导导教师QQ群（3114337800）中方便后期期沟通交流。远程培训（2014.115-2014.3.31）班级管理了解本班学员的的基本情况。教学引领在每个模块开始始前发布学习

23、习引领，提示示学员如何有有效地完成本本模块的学习习任务。编写学习简报发发布到班级中中教学评价1）及时批改学学员作业，对对不合格（如抄袭袭）的作业要要及时通知学学员重做；2）按照一定比比例进行作业业推优。研讨答疑1）回答本班学学员提出的问问题，针对学学员学习困难难提供帮助；2）协助专家完完成集中在线线答疑的组织织。学员学习督促工工作1）督促本班学学员按时进行行各模块的学学习；2）督促本班学学员按时完成成作业；3）督促本班学学员及时参与与讨论，引导导学员发表正正确言论。4）督促本班学学员按时参加加考试5）督促本班学学员按时提交交培训总结6）查看学员成成绩、督促未未合格学员完完成学习任务务。培训结束

24、后（2014.44.1-2014.4.10）推优按学习成绩，推推荐优秀学员员（30%）、优优秀作业（22篇）工作总结提交本班培训工工作总结三、平台操作平台功能导航图：平台功能导导航教学准备登录平台打开IE浏览器器，输入培训训平台地址（http:/），输入账号号密码，点击击【登录】按按钮，登录培培训平台。图：登录框修改个人信息登录成功后，点点击个人设定定中的【我的的档案】，打打开我的档案案页面，修改改个人信息。图：个人设定图：我的档案修改密码点击个人设定中中的【修改密密码】，打开开修改密码页页面，修改密密码。图：修改密码查看平台通知点击社区中的通通知，查看平平台发布的通通知。图：社区教学任务查看

25、课程内容点击教学管理中中的【我的教教学课程】，打打开我的教学学课程。图：教学管理图：我的教学课课程点击班级后面的的【内容】按按钮，打开对对应班级的内内容页面。图：内容页面点击内容页面的的【学习单元元】，打开课课程的学习单单元图：学习单元学习单元页面图图标说明模块夹课件作业、总结主题研讨在线考试调查问卷点击学习单元中中的课件，页页面右上角出出现【预览】按按钮，点击即即可查看对应应的课件内容容批改学员作业点击第1步中学学习单元中的的作业，页面面右上角出现现【查看提交交情况】按钮钮，点击即可可打开作业提提交情况页面面图：作业提交情情况点击学员姓名，即即可打开批改改作业窗口。图：批改作业窗窗口点击作业

26、图标，即即可下载该作作业。在分数中输入分分数（合格作作业输入1000，不合格格作业输入00），在备注注中输入作业业评语，不要要勾选“请寄寄确认书至XXX”,如果推荐给给专家请勾选选“推荐”复复选框。点击确定，作业业批改完成。管理主题研讨点击第1步中学学习单元中的的主题研讨，右右上角出现【进进入】按钮，点点击即可进入入主题研讨。点击【发表文章章】按钮即可可发新的文章章，点击文章章标题即可查查看和回复文文章。通过文章标题后后面的【设置置置顶】、【设设置精华】、【删删除】可对文文章进行管理理。图:主题研讨发布班级通知、简简报点击第1步中内内容页面的【公公告】，打开开班级公告页页面。图：班级公告点击添

27、加按钮，即即可打开添加加页面。图：添加页面输入标题、内容容，选择类型型（发通知选选择通知、发发简报选择简简报）。点击保存即可完完成添加。查看学员成绩在第1步，我的的教学课程页页面，点击【成成绩】按钮，打打开成绩页面面图：成绩页面点击成绩页面中中的跟踪报告告，打开跟踪踪报告页面图：跟踪报告页页面点击跟踪报告页页面上的【用用户报告】，选选择条件后点点击【查看报报告】按钮，即即可查看所有有学员成绩及及详细成绩。点击跟踪报告页页面上的【使使用报告】，选选择条件后点点击【查看报报告】按钮，即即可查看课程程各项内容的的参与情况。点击跟踪报告页页面上的【详详细报告】，选选择条件后点点击【导出】按按钮，即可将

28、将学员详细成成绩的exccel表格导导出并下载到到电脑上。注意事项角色切换首次登陆默认角角色为学员，请请登录后将首首页右上角的的角色选择为为【辅导教师师】。图：角色浏览器建议使用IE88.0以下版本浏览览器。必备软件请安装学习必备备软件（例如如java虚拟拟机），学习习平台通知栏中提供下载载。第四部分 学员员指导手册主要学习方式在线课程学习远程在线培训采采取学员自主主学习方式，学学员既可以在在学校进行在在线学习，有有条件的学员员也可以在家家中自主学习习。在线学习习内容包括专专家授课、文文本解读、案案例分析、提提交作业等。学学员需要在规规定时间内按按照学习流程程和评价标准准认真完成每每个环节的学

29、学习任务，并并取得合格。查看简报培训过程中专家家、辅导教师师、北京百年年树人远程教教育有限公司司分别在平台台上发布课程程简报、班级级简报、工作作简报，学员员需要认真学学习简报内容容，关注培训训动态。在线讨论与答疑疑培训过程中学员员需要积极参参与课程中的的专题讨论，按按时参加由北北京百年树人人远程教育有有限公司组织织的专家在线线集中答疑活活动，积极与与专家互动交交流。平台操作指引（一）平台结构构学员在平台上可可以开展各项项学习活动，包包括课程学习习、公共交流流以及个人信信息管理等多多种活动，见见下图：图：学员页面功功能操作示意意图（二）学习准备备第一步：学员登登录学习平台台打开IE浏览器器输入培

30、训平平台地址( HYPERLINK http:/)，如下图：图：登录页面输入用户名和密密码，点击登登录即可进入入学员学习页页面，如下图：图：学员学习界界面第二步：填写(修改)个人信息学员首次登录后后，要在【我我的档案】中中修改正确的的个人信息。在首页右上角点点击【我的档档案】或者在在个人信息中中点击【我的的档案】，在在【我的档案案】中填写个个人信息，如如下图：图：修改个人信信息图：修改个人信信息（2）温馨提示：为便便于培训信息息的存档，保保证培训证书书的准确发放放，请准确填填写“真实姓姓名”、“电电子邮件”、“手手机”和“单单位”等信息息。第三步：修改个个人密码（可可选做）点击首页右上角角【修

31、改密码码】，如下图：图：修改密码输入旧密码、新新密码和确认认密码，点击击【确定】即即可。如果忘忘记个人密码码请致电4000-8100-11266进行密码重重置。第四步：安装jjava虚拟拟机学员首次学习需需要安装jaava虚拟机机（只需安装装一次），安安装地址在首首页。如下图图第五步：学习退退出每次完成学习后后，请点击学学习页面右上上角的退出。如下图温馨提示：学员员每次学习结结束后，都需需要点击【退退出】正常退退出学习系统统，否则可能能造成学习统统计的不准确确。（三）学习流程程学员在登录后，无需选择课程，直接点击首页培训课程，即可进入学习，如下图：1.如何进行课课程浏览点击模块标题即即可进入该

32、模模块的学习页页面，如下图图：图：模块标题图：模块学习页页面2.如何提交作作业点击【提交作业业】，按照作作业流程提交交即可，如下下图：图：提交作业（1）第一步：填写上上传作业文档档数量。本系系统可以提交交多个作业附附件，在【我我要上传文档】填写写数量，见下下图：图：提交作业（2）第二步：上传文文档。点击浏浏览，定位好好需要上传的的作业即可，见下图：图：上传作业附附件文档注意：上传的作作业文件名不不能以中文命命名。第三步：确认，如如下图：图：确认作业提提交确认完成后，点点击完成即可可，如下图：图：作业提交确确认完成作业提交完成后后，在课程首首页，作业模模块多了【成成绩】项，如如下图：图：作业提交

33、页页面学员点击【成绩绩】可以查看看自己的评分分情况，如下下图：图：作业成绩温馨提示：作业业提交成功后后需要由本班班辅导教师手手动批改，所所以成绩不是是立即显示。3.如何进行在在线研讨点击某个模板的的【在线讨论论】进入进行行在线研讨活活动，如下图图：图：互动交流（1）点击【发表文章章】和【回复复】即可进行行或者回复等等操作，如下下图：4.如何进行在在线考试点击测验名称，进进入在线考试试说明页面，如如下图：图：考试说明页页面在规定的时间内内参加考试即即可，详见通通知。5.如何参加专专家答疑在本次培训中，我我们安排了44次专家在线线集中答疑活活动，请关注注平台通知并并按时参与。6.如何填写调调查问卷点击，进入调查查问卷页面，如如下图：图：调查问卷填写完成后，点点击提交即可可。（只需填填写一次）7.如何提交总总结操作详见作业的的提交。8.如何查看学学习成绩在课程学习页面面的右上角，可可以查看“我我的分数”，如如下图：（四）学习任务务与评价在课程页右侧显显示本次培训训的学员实时时分数和要求求，如下图：本次评价标准请请详见辅导教教师指导部分分。（五）公共交流流1.如何查看班班级通知和简简报图：班级通知和和简报