对近视的调查报告_第1页
对近视的调查报告_第2页
对近视的调查报告_第3页
对近视的调查报告_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 5 -对近视的调查报告一、问题的提出 近视是我们青少年同学的一种常见眼病,被国家列为重点防治的6种同学常见病之一,近年中学校生健康调查显示,我国的近视率已接近30%,学校生22.7%患有近视,学校近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜,高校生近视比例高达80%,而且还有上升的趋势。那么,为什么近视越来越多?怎样预防近视?最近,我通过查阅一些资料做了一次调查。 二。调查方法 1、查阅有关书籍,了解一般人是怎么近视的; 2、通过多种途径,了解目前青少年近视状况 3、 上网查与相关资料 三、调查状况和资料整理 四、结论 通过调查分析,我发觉: 1、从整体来看,多数同学作业负担

2、较重,并且班级越高,负担越重; 2、多数同学在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息; 3、近视人数虽然远远高于非近视人数,但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题重视不够! 五、建议 1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操,并乐观参与文体活动。 2、学习时要有充分的光线,光线要从左侧方一直。不要在光线不足和刺眼的阳光和强灯光下看书写字。 3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。 4、不要长时间使用视力,每学习50分钟后,应当休息10分钟。 5、看电视的次数不要过多,时间不要过长,要掌握在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。 要记住眼科医生给大家的

3、劝说:要养成良好的用眼习惯:看书、上网、看电视不要连续超过一小时,不要在太强太暗的光线下看书,肯定要留意自己的写字姿态,坚持作眼保健操很重要 六、体会 眼睛是人体重要的器官,是心灵的窗口,是人们生活、学习、工作的第一要素,人对外界信息的猎取90%有赖于视觉。我们每个人都需要通过眼睛观看和感知漂亮的大千世界,假如不能从小预防、矫正近视,就会影响今后长远的工作和生活。让我们共同努力,关怀学校生的视力健康,让每一个孩子都有一双光明的眼睛。 近视调查报告 篇二 一、问题的提出: 我们班有好多同学都间续带上了眼镜,我也是其中的一员。有多少人近视了?他们又为什么近视了?我做了一次调查。 二调查方法: 1查

4、阅有关书籍,了解一般人是怎么近视的。 2调查询问同学,了解他们是怎么近视的。 3通过多种途径,了解我班一共有多少人近视了。 4、通过班级博客发表问卷。 三、调查状况和资料整理: 我班共有11个人近视。 我国的。近视率已接近30%,学校生22.7%患有近视,学校近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜,高校生近视比例高达80%。 近视成因较多,据 .baihuaw 我们猜想,造成近视的因素有:遗传因素,环境因素,个体因素,养分体质因素和睡眠因素。导致学校生近视的主要缘由是做作业看书时姿态不正确,有时熬夜到太晚,使睡眠不足,过度地看电视、玩电脑,摄入大量的德和蛋白质。 现在学校生近视率很高

5、。虽然近视存在某种的遗传因素,但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外,没有更有效的治疗方法,唯有长久地开展预防措施。中同学极高的近视率和现行的教育制度虽然有肯定的联系,但更多的是由于用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。 四、结论 通过对调查问卷的分析,我发觉: 1、从整体来看,作业负担较重的同学占大多数,作业负担随班级的上升而加重。 2、无论是哪个班级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息;而在校休息时间又一次随班级的增高呈递减趋势。 3、抗疲惫眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的,但却没有引起同学的高度重视。 4、近视人数虽然远远高于非近视人数,但不佩戴

6、眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视! 5、看来,对同学们进行爱眼学问宣扬,是特别有必要的。 近视的调查报告 篇三 项目名称: 关于青少年近视的调查报告 简介: 调查报告主要调查了青少年的近视状况,并对影响因素进行了充分详细的分析,为今后预防及掌握青少年做出肯定工作。 具体介绍: 调查报告从调查的数据动身,分析了近视的因素有用眼不健康,时间过长等,又从科学的角度分析了预防及防控措施,为今后的预防及防控做出肯定工作。 作品专业信息 撰写目的和基本思路 我国近视人群逐年提高,并向低龄化进展,近视患者视力降低、视觉功能受到损害,学习、工作和生活受到影响。若不能有效地掌握,它将严峻影响下一代的身体健康,甚至影响到民族素养与我国综合国力的提高。所以,特作此调查报告,并以调查问卷形式收集数据,统计数据并作分析。 科学性、先进性及独特之处 本作品在调查时,使用调查问卷的方法,进行数据的收集。在分析时,不仅

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论