思品教研组工作计划

1、第 第 页思品教研组工作计划思品教研组工作计划1本学期以“轻负高效”为教研组建设目标，以“规范”为主题，规范教研组研讨活动、规范社会学科专业指导活动、规范老师教育教学行为和规范集体备课活动，并使之常态化。一、规范教研组系列研讨活动1、本学期社会教研组将围绕“课堂教学价值”总主题开展教学研修活动。详细活动包括课堂教学价值的争论，依据课堂教学价值进行上课评课的详细实践。二、规范学科专业指导活动1、深化学科教研指导、加强均衡。充分发挥教学优秀人才及骨干老师教学辐射作用，以师徒结队形式提高教学质量。2、组织好学科专业指导活动。作到活动有主题、有方案、有记录。三、规范老师教育教学行为1、组织老师学习社会

2、学科建议、思品学科建议、并借助网络进行教学研讨。2、落实规范，促进老师成长。落实教教务处制定的方案，为保障其落实，在经过开学初为期一周的课堂教学调研的基础上，对老师在集体备课、课堂教学、听课和作业批改等方面存在的问题进行总结并提出了教学常规交叉检查等行为。3、以规范促提高。依据市教学常规的要求，规范老师上课、听课、作业和辅导等教学行为。四、优化集体备课模式，实现“减负增效”一在集体备课活动开展过程中存在较多问题：1、集体备课活动开展不规范。缘由有许多方面，主要是来自学校，老师工作任务繁重，一身兼数职，往往将集体备课活动时间挤占了。2、集体备课活动某些环节缺失。有些集体备课活动欠缺课标、同学和习

3、题环节的研讨。3、集体备课有活动少定论。老师有激烈的研讨活动，但争论一结束一切回来“原生态”。二集体备课规范化建设1、规范老师教学常规行为。要求我校社会教研组老师课堂教学设计参照教学设计范例进行书写，今后教学常规检查亦根据此范例检查，并打出等级。2、规范集体备课活动行为首先，明确集体备课的时间、地点和主备人。其次，明确集体备课的任务、活动流程。在前一周布置下周集体备课主讲任务，各老师提出修改看法在教案上注明。集体备课的活动流程可分为两部分：一是总结上一周教学的得失。有哪些胜利之处，存在哪些教学上的不足，哪些需要在以后的教学中加以弥补和强化。二是争论下周教学的内容，教学重点、难点。教学目标的定位

4、，教学的方式和方法。最末，由主备人综合集体的看法形成本次集体备课的教案、教学案，形成书面材料分发给备课组成员。每个成员需要依据本班的同学实际对集体备课的教案加以添加和取舍，形成表达分层，符合本班实际的“性格化教案”。3、加强经典习题编写工作及典型错题的整理工作。4、加强老师课堂教学疑难问题的集体研讨活动，并组织各备课组依据实际状况开展“小课题讨论”。促进老师在常态教学中解决实际问题，提高教学水平。通过扎实开展工作，做到质的提升。思品教研组工作计划2一、指导思想：本学期历史与社会思想品德教研组仔细学习贯彻上级教育部门、课程标准和*省中学历史与社会学科教学建议的精神，并结合县老师进展中心20*年上

5、半年学科工作行事历，紧紧围绕学校本学期的工作目标，规范教学常规管理，提高教研质量，提升老师教学水平。二、工作目标：1、学好理论，提高素养。随着时代的进步，教学方式也在不断完善。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体社会组老师要仔细学习先进的教育教学理论，更新教育教学观念，树立正确的教育观和同学观。本学期，我们主要学习中学历史与社会新常规，深入领悟学科核心素养、课程标准和*省中学历史与社会学科教学建议。2、改善教学，提高质量。在明确课程的性质与特征，突显综合意思的思想指导下，我们教学时要留意历史、地理或其他人文学科领域间的合理渗透、相互融合和须要联系，培育同学从多角度综合分析和解决问题的技能。3

6、、加强科研，提升水平。结合县老师进展中心的要求，我们本学期积极开展集体备课和一人一课活动。组员可以通过上课、说课或者试课的方式来完成本学期的教研任务。通过听课评课或者试课说课的讨论方式实时与老师进行争论、反馈，共同提高老师的教学水平和自身素养。详细活动安排如下：二月份：1 .社会组会议，全体研读中学历史与社会新常规，制定本学期的教研组工作计划2. 组织成员进行网络培训和县里的培训三月份：1. 组织成员参与县里的论文评比、命题竞赛以及县课堂教学评比2. 开展第一次集体备课和七班级老师的一人一课活动四月份：1. 为期中考试做好命题安排预备2. 开展第二次集体备课和八班级老师的一人一课活动3.组织成

7、员参与县中学毕业生学业考试复习研讨会议五月份：1. 期中考试数据分析。2. 第三次集体备课并开展九班级老师的一人一课活动六月份：1. 制定期末复习计划，复习迎考2. 撰写期末工作总结3.对阅卷工作进行安排思品教研组工作计划3一、指导思想新学年，新学校，我们品德教研组工作要把课改的新思想、新理念和思品课堂教学结合起来，转变思想，积极探究，围绕学校教研工作重点，依据本学科的特点，组织本组老师不断学习探求新的教育观念和教育理论，切实加强常规教学工作，积极开展教学教研活动，促进思想品德教学质量的提高，促进素养教育的全面实施。二、教研目标一学习新课程标准，理解课程性质、基本理念、设计思路，从而把握各班级

8、教材的课程目标及教学目标。二在课程标准的指导下，全体老师能深入细致地钻研教材，能开展丰富多彩、寓教育于其中的各种教育活动，并能在教学实践中总结出切合该学科的教学方法，设计出针对性、实效性强的，从而达到优化课堂教学，提高思品教学质量的目的。三围绕学校教研工作开设教研课，并在品德与生活社会课中，渗透我校“创绿”活动，培育同学良好的环保意识。四重点培育一到两名思品骨干老师，为整体提高我校思品老师队伍的素养起好引领作用。三、详细措施一以班级为单位，同班级的思品老师一起学习、解读课程标准的有关精神，沟通教学的得与失，这样可以集思广益，达到整体提高，共同过好教材的目的。二以教研课为龙头，激发思品老师钻研教

9、材，践行新课标理念的热忱，为新课程理念下品德教学在学校的全面开展积累实际阅历。三提倡老师自学教学刊物，了解教研信息，学习现代教学教研理论，从而丰富自身教育理论，提高自身素养。思品教研组工作计划4一、本学期工作目标1、抓教学常规的落实工作，提高老师的业务水平。2、着重教科研质量，提高教研内容的实效性。3、重视教研内课题的重建工作，充分调动各位老师参加的热忱，使组内课题顺当开展。4、结合学校的要求，做好本学期思品学科的实践活动。二、本学期主要工作一着重老师常规管理1、加强教学常规的管理，对每位老师的教案进行详细规范。2、每周定期召开教研组活动，做到每周都有内容，都有沟通，并仔细落实学校要求。3、依据学校的要求，开展组内学科实践活动，提高同学的学习爱好。4、加强教研组理论学习，仔细完成学校要求的每月反思，每月读书的替代动，并在组内定期开展学习沟通活动。二教科研工作1、做好